心理學(xué)上的常見自我防御機(jī)制

171120 · 發(fā)表于 2022-2-19 20:44:05

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122750 · 發(fā)表于 2022-3-14 10:25:23

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178674 · 發(fā)表于 2022-4-1 23:58:29

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115981 · 發(fā)表于 2022-5-2 09:40:22

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174781 · 發(fā)表于 2022-5-2 09:52:36

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174623 · 發(fā)表于 2022-5-2 11:28:15

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144644 · 發(fā)表于 2022-5-14 19:31:32

潛抑：貪玩是不對的，主動忘記這件事，但在玩的時(shí)候還會有不自覺的負(fù)罪感。
否認(rèn)：作業(yè)怎么可能這么多，寫不完的。對，所以老師不會布置超額的作業(yè)。
退化感情：為什么要考試，為什么有期末？嚶嚶嚶，我只是孩子，我只會躺平。
理智化：你看，我就是個學(xué)渣，我是真不會。
反作用形成：學(xué)習(xí)讓我痛苦萬分，但是家人給我的期望太高，他們不愿意接受“我就是學(xué)渣”。
所以，我故作樣子，欺騙別人也騙自己，假裝自己一直在學(xué)習(xí)，其實(shí)一直開小差，來證明我已經(jīng)努力過了。
合理化：內(nèi)卷是不會有結(jié)果的，我應(yīng)該和大家一起躺平。一直摸魚一直爽。
抵消：先刻苦學(xué)習(xí)，掙扎一下，一直摸魚怪慚愧的。快期末了，還要應(yīng)付考試呢。
抽離：愛上學(xué)習(xí)是不可能的，我只是個無情的做題機(jī)器罷了。
……

128441 · 發(fā)表于 2022-5-14 19:42:29

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150623 · 發(fā)表于 2022-5-19 18:34:04

可以的，支持

173849 · 發(fā)表于 2022-12-2 13:43:40

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心理學(xué)上的常見自我防御機(jī)制
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[知識科普] 心理學(xué)上的常見自我防御機(jī)制

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