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    | 發(fā)表于 2025-8-10 22:24:29 河北| 發(fā)自安卓客戶端
    在準備考公嗎
    | 發(fā)表于 2025-8-11 10:50:30 河南| 發(fā)自安卓客戶端
    喜歡學習的學生黨
    | 發(fā)表于 2025-8-11 15:27:44 河北| 發(fā)自安卓客戶端
    感覺是個有秩序的人?
    1 | 發(fā)表于 2025-8-12 18:50:39 江西| 發(fā)自安卓客戶端
    醒圖一般的話能確定性別了…是熱愛推理和音樂的女孩子平時也會打打游戲
    下面的Recorder是課堂錄的重點音頻嗎
    我也喜歡泡在人民日報那邊(第一次簡單的分析
    1 | 發(fā)表于 2025-8-12 19:37:41 廣東| 發(fā)自安卓客戶端
    女生,性格外向,朋友不少,智性戀,文科生,暫時就這么多,樓主看看對了幾個?
    1 | 發(fā)表于 2025-8-12 21:58:42 山東| 發(fā)自安卓客戶端
    您在準備考公嗎?
    1 | 發(fā)表于 2025-8-12 22:07:37 山東 發(fā)帖際遇
    學生,平常可能在抖音發(fā)視頻,關(guān)注時政,喜歡聽歌,因為裝了好幾個音樂軟件,我猜你肯定玩過原神
    | 發(fā)表于 2025-8-12 22:19:52 廣西| 發(fā)自安卓客戶端
    說話少,比較宅,晚上熬夜
    1 | 發(fā)表于 2025-8-14 08:55:33 浙江| 發(fā)自安卓客戶端
    比較像生活節(jié)儉的比較孤僻的喜歡二次元的男大學生。主要是我在好奇,玩邦多利,玩米游,但是桌面上沒有類似繪畫軟件和LOF的創(chuàng)作軟件,也就是寫文和繪畫的愛好是沒有的,也沒有關(guān)注二創(chuàng)圖文,大概可以排除是女生,尤其是米哈游的角色設(shè)計是有媚宅的感覺的,這很有可能是男大學生。奶酪單詞出現(xiàn)在下面那個位置,真的經(jīng)常使用嗎?至少也是下了很多軟件之后下載的,估計是入學準備,類似四六級的感覺。拼多多和挖煤姬,一個說明拮據(jù),一個說明熱愛二次元,淘一些周邊。文理科這一塊看不出來,不過我的判斷是像理科,這個沒有根據(jù),只是感覺。家里大概管的還是比較多的,喜歡二次元的,大多數(shù)偏內(nèi)向,這個和家里環(huán)境是有關(guān)系,估計有在做視頻,剪映在那里不像是沒用的,喜歡音樂,音樂軟件很多,小說軟件也較多,業(yè)余時間放在小說和音樂上,番茄小說也是偏向男性用戶的,這個可以輔佐之前的論斷。有cosplay的想法吧,不確定,只是更具像二次元的想法衍生的(都是主觀臆斷,不代表任何刻版印象和歧視,看看就好)
    1 | 發(fā)表于 2025-8-27 16:17:47 北京| 2025-8-27 16:20編輯
    一、客觀可見的線索
    1、系統(tǒng)與布局:首屏大量 文件夾 + 小組件,清爽淺色背景,圖標排布整齊。
    2、信息獲取:有 人民網(wǎng)/新華社/微博 的合輯組件——偏好權(quán)威資訊,也跟蹤熱搜。
    3、短視頻/社區(qū):抖音等聚合在文件夾里——用但被“收納”,避免干擾。
    4、搜索 & 本地化:百度 App 在首屏——中文互聯(lián)網(wǎng)主力用戶。
    5、工具/效率:大尺寸 Recorder 錄音 組件、計算器 組件、彩色便簽(寫著“底圖紫色 / 手表小盒”)——有隨手記錄與清單習慣。
    6、學習:右側(cè)“小熊 ABC”為 奶酪單詞——個人英語學習/考試準備。
    7、內(nèi)容創(chuàng)作:剪映(CapCut) 在首屏——會剪視頻,至少輕度創(chuàng)作。
    8、電商/到家:淘寶、拼多多、美團等文件夾(紅點極少)——網(wǎng)購與到家服務(wù)頻率穩(wěn)定。
    9、游戲:miHoYo 圖標——二次元/抽卡向重度或中度玩家;并排同款圖標意味雙服。
    10、通知習慣:全屏僅見“16”“1”兩個紅點——強通知控制或嚴格分級。
    二、行為與偏好推斷
    1、信息與世界觀:重視權(quán)威來源,理性關(guān)注時政/社會議題;微博用于熱度掃描。
    2、自我管理:有待辦/便簽、低通知、錄音留痕等秩序化習慣。
    3、學習成長:裝詞匯 App,說明有英語目標(考級/求職/出國/職場進階)。
    4、娛樂結(jié)構(gòu):ACG 手游為主,短視頻為輔且被“收納”;娛樂被有意識地控制。
    5、生活方式:典型城市青年畫像——線上消費便捷、工具化生活濃。
    三、性格畫像(高概率特質(zhì))
    1、條理強、控制感強:分區(qū)清晰、紅點極少、桌面“主題化”。
    2、務(wù)實 + 上進:新聞權(quán)威渠道 + 英語學習 + 錄音記錄。
    3、輕宅 / 內(nèi)向偏好:ACG 游戲重度,社交曝光感不強。
    4、有表達/創(chuàng)作欲:剪映在首屏,可能做 vlog/課堂作業(yè)/工作匯報短片。
    四、可能的身份階段(兩版畫像)
    A. 在校生(本科/研)
    證據(jù)鏈:奶酪單詞(背詞)、錄音(上課/復習)、游戲和短視頻的時間切換、到家與購物常態(tài)。
    行為模式:課上錄音/做筆記—晚間游戲/短視頻—周末網(wǎng)購。
    B. 初入職場(0–3 年)
    證據(jù)鏈:權(quán)威新聞(通勤信息流)、錄音(會議紀要)、剪映(匯報/短視頻內(nèi)容)、持續(xù)學英語(崗位進階或轉(zhuǎn)崗)。
    行為模式:工作日白天信息流+會議,夜間適度娛樂與背詞。
    (兩版兼容:都指向年輕、重效率、在學習與自我提升期)
    總結(jié)
    這是一位年輕、條理與自控意識強、重視權(quán)威信息與英語學習、ACG 游戲偏好明顯、兼具記錄與輕度創(chuàng)作習慣的中文互聯(lián)網(wǎng)深度用戶;身份更接近“在校生或職場初期的城市白領(lǐng)”。
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