讓你能夠持續(xù)發(fā)展的動力，而別人為什么不能?

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舉個例子：

一所大學(xué)，畢業(yè)生越優(yōu)秀，就有越多優(yōu)秀的學(xué)生報考；越多優(yōu)秀的學(xué)生報考，畢業(yè)生越優(yōu)秀。優(yōu)秀的新生和優(yōu)秀的畢業(yè)生之間，互為因果，彼此刺激，循環(huán)放大。
如果這個互為因果的關(guān)系，不止發(fā)生于兩個要素之間，而是三個要素，或者四個要素呢？
這種首尾相連的因果鏈，就形成了一個“飛輪”。著名的飛輪效應(yīng).。
原來飛輪效應(yīng)（也就是增強回路）這么厲害！

但是，這聽上去也是個顯而易見的道理吧。找到一個互為因果的閉環(huán)，把它放在一條長長的、濕濕的、厚厚的雪道上，然后十年如一日地持續(xù)推下去。一句話不就講清楚了嗎？

我們常常說：懂了那么多道理，卻依然過不好這一生。為什么呢？因為這些道理講了“why”（為什么），卻沒有講“how”（如何做）。
就是給了你雞湯，卻沒有給你勺子。

柯林斯提出構(gòu)造飛輪的七步法：
1:列出你曾經(jīng)已經(jīng)實現(xiàn)過的成功

2:列出你曾經(jīng)經(jīng)歷的失敗，或沒有達(dá)到預(yù)期的事件.

3:對比成功和失敗的案例并思考從這些經(jīng)驗與教訓(xùn)中我們能發(fā)現(xiàn)哪些可以組成飛輪的構(gòu)件。

4:利用你發(fā)現(xiàn)的飛輪構(gòu)件（4～6個），草擬出一個飛輪。首先要確定飛輪始于何處，也就是飛輪循環(huán)轉(zhuǎn)動中最重要的部分，再構(gòu)思接下來依次是什么

5:不能超過6個

6:用你的成功清單和失敗清單檢驗飛輪。你的實際經(jīng)驗是否可以驗證它，你需要不斷地調(diào)整飛輪結(jié)構(gòu)，直到它既能將你最關(guān)鍵的、可復(fù)制的成功顯而易見地呈現(xiàn)出來

7:根據(jù)刺猬理論（三環(huán)理論）來檢驗飛輪

（1）你對什么充滿熱情？（2）你能在什么方面成為世界上最優(yōu)秀的？（3）是什么驅(qū)動你的經(jīng)濟引擎？

每個人、每家企業(yè)，都有自己的特殊性。你所熱愛、你所擅長的，決定了你能推的飛輪，和別人的注定不一樣。

比如我的：鍛煉身體—獲得健康和精力—人會更有精氣神，會更自信—能夠更好地從事工作—獲得事業(yè)上成功—更好地鍛煉身體。

這就是我的飛輪。
整個過程就像是在持續(xù)地推動一個巨大的、沉重的飛輪。你使勁地推動飛輪前進了1英寸；接著你繼續(xù)推動飛輪，通過持續(xù)不斷的努力，你的飛輪轉(zhuǎn)動了完整的一圈；你不停地努力，飛輪轉(zhuǎn)動得快了一些，2圈……4圈……8圈……飛輪積累了動能……16圈……32圈……飛輪轉(zhuǎn)得更快了……1 000圈……1萬圈……10萬圈……終于，在某個時刻實現(xiàn)了突破！于是飛輪就以不可阻擋的勢能持續(xù)向前轉(zhuǎn)動著。