第八屆貝克街杯推理大賽第二題「答案提交帖」（已截止）

答：兇手是金。
手法①密室的真相：兇手用夾子尾朝上的方式夾住反鎖旋鈕，夾子尾由衣架的鉤子勾住，然后衣架的木制柄掛在門的把手上，從外面關(guān)好門，轉(zhuǎn)動(dòng)把手，衣架會(huì)滑落，利用杠桿原理和重力作用，使旋鈕轉(zhuǎn)動(dòng)，門從內(nèi)部上鎖，造成密室假象。

②陽(yáng)臺(tái)的奧秘。兇手利用兩個(gè)相鄰陽(yáng)臺(tái)，以及一個(gè)陽(yáng)臺(tái)上的桿子。兇手將暈過(guò)去的死者掛在了陽(yáng)臺(tái)，就是用那根登山繩，連接死者家的*陽(yáng)臺(tái)和那個(gè)手搖式晾衣桿上，穿過(guò)死者的腰帶，當(dāng)系在晾衣桿上的一端松開，死者就會(huì)掉下來(lái)，然后死者直線下落，造成失足的假象

案發(fā)過(guò)程：周五晚上，金正在等電梯，這個(gè)時(shí)候唐醉醺醺地過(guò)來(lái)，（以下引用金的原話）那天等電梯的時(shí)候碰見(jiàn)唐老師。他喝得很醉。一見(jiàn)到我就抓著我的手說(shuō)‘鄉(xiāng)巴佬沒(méi)見(jiàn)識(shí)。這么點(diǎn)事就尋死覓活的，活該’。我知道他神智不清所以也沒(méi)跟他計(jì)較。怕他會(huì)摔倒還好心扶著。沒(méi)想到他竟用力推開我，嘴里罵得越發(fā)難聽(tīng)。我懶得理他，就自己走緊急樓梯回去了。”金回到了六樓，還先唐一步，但是他并沒(méi)有就此罷休。他用扳手給了童迎頭一擊，造成了唐前額的傷，然后著威脅他，兩人一起進(jìn)了601，童用沾了自己血的手把鑰匙放進(jìn)了皮夾了（因?yàn)樘票救擞袧嶑保遣粫?huì)把帶血的鑰匙放入皮夾中的，除了被人脅迫這種情況），皮夾放在了一旁的編籃里，轉(zhuǎn)身的時(shí)候金從后面攻擊他，導(dǎo)致唐后腦受傷暈倒，正好倒在了矮書柜前。

金把暈倒的唐搬到了陽(yáng)臺(tái)，布置好了陽(yáng)臺(tái)的機(jī)關(guān)，回到客廳，在門口故意擺放了一堆雜物，以掩蓋反鎖機(jī)關(guān)的痕跡。李聃彎著腰檢查矮書柜的臺(tái)面，在靠近衣帽架的位置上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓形的灰塵空白區(qū)。說(shuō)明那個(gè)編籃是人為的拿走的，如果是沿水平方向運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)該會(huì)有拖過(guò)的痕跡。金布置好密室的機(jī)關(guān)，關(guān)上門，轉(zhuǎn)動(dòng)門把手，使門上鎖。

死者八點(diǎn)一刻到達(dá)六樓 ，而金八點(diǎn)半才開始上課，在這十五分鐘之內(nèi)，金可以完成整個(gè)辦案過(guò)程，當(dāng)保安來(lái)敲門的時(shí)候，金離開了屏幕，以他最快的速度將系在晾衣桿上的繩子解開，這個(gè)時(shí)候死者掉了下去，摔碎了。然后他來(lái)到門口開門，進(jìn)行一系列表演，然后回到家里，完成清理任務(wù)。保安前腳剛走后腳我就聽(tīng)到他用力拍隔壁門的聲音。于是我趕緊出去看怎么回事。也是那時(shí)我才知道唐老師出了事。我和保安試著轉(zhuǎn)把手推門，但沒(méi)什么用。”
“當(dāng)時(shí)有聽(tīng)到什么聲音嗎？”
“好像是有什么東西掉了。”這里的木塊落地的聲音就是因?yàn)閵A子有滑落但是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有掉落在地上，而正在這個(gè)時(shí)候，它掉了下去。

動(dòng)機(jī)：至于那張黑白照片，我隊(duì)的成員認(rèn)為金可能是哥哥冒充的弟弟，原本喜歡熱鬧的唐學(xué)博變得十分孤僻，不愛(ài)與人打交道。最近校內(nèi)有傳聞，說(shuō)他與日前被深挖出來(lái)的“冒名頂替上大學(xué)”之事似乎有不少瓜葛。金的哥哥冒名頂替金上大學(xué)，這件事情被唐知道了，（假冒的）金為了不讓事情敗露，殺唐滅口。

綜上所述，金是兇手

這起一定是他殺我認(rèn)為李聃的嫌疑最大

殺害唐教授的兇手是：肖金戔
  
  案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)正如題目，多余的密室，兇手制造了一間密室，卻又在密室里留下了作案工具，本來(lái)為了掩蓋謀殺而存在的密室，在這里顯得有些莫名其妙，掛著繩子卻沒(méi)有攀爬痕跡的陽(yáng)臺(tái)，門口的雜亂物，沒(méi)有留下指紋的兇器。兇手似乎用了巧妙的手法從正門離開。
  結(jié)合口供，幾位嫌疑人都或多或少跟死者起過(guò)沖突，但案發(fā)時(shí)有三位嫌疑人根本不在宿舍樓，剩下的兩位，肖老師和曹老師當(dāng)中，也只有曹老師沒(méi)有明確的不在場(chǎng)證明，而曹老師因?yàn)槭稚蠜](méi)有指紋的緣故，好像更方便作案，到這里，好像已經(jīng)可以確定兇手，但奇怪的是，線索擁有明確指向性，卻沒(méi)有更加實(shí)質(zhì)性的證據(jù)，如果是曹老師殺人，他明明可以收拾掉門口的雜物，從陽(yáng)臺(tái)離開才是最優(yōu)選擇，為什么要花費(fèi)功夫從正門離開，而那個(gè)時(shí)候從正門離開極有可能碰上巡樓的保安，這又有些說(shuō)不過(guò)去，那如果兇手是比案發(fā)時(shí)間更早的打暈死者，兇手不是選擇從門出去，而是只能或者說(shuō)只敢從門離開呢，如果兇手有恐高癥呢？
  事情好像有些明了了，從其他老師口中可以知道，肖老師有恐高癥，所以沒(méi)有陪老師們?nèi)ヅ郎剑浯危勒呱邦^部遭受了兩次重創(chuàng)，一次在右前額，一次在后腦，右前額的傷明顯是正面導(dǎo)致，而兇手則是左手拿著兇器藏于身后對(duì)死者發(fā)難，兇手或許是個(gè)左利手，而肖老師家中的那張像照鏡子一樣在寫作業(yè)的兩兄弟的照片，說(shuō)明兄弟倆一個(gè)慣用右手一個(gè)慣用左手，肖老師左手扶鏡和左手沾墨的細(xì)節(jié)，說(shuō)明肖老師也是個(gè)左利手，同時(shí)，老氣的鋼筆和對(duì)話時(shí)穩(wěn)重的態(tài)度，可以看出肖老師雖然年輕，卻比同齡人更加的成熟。他謀劃殺掉死者，用這樣一種處理現(xiàn)場(chǎng)的方式通過(guò)加深別人的懷疑來(lái)洗清自己的嫌疑。
  
接下來(lái)，則需要還原案發(fā)過(guò)程：
肖老師預(yù)謀作案，選定了需要教課的周五，死者沒(méi)天作息都非常規(guī)律，需要的只是選定一個(gè)合適的日子來(lái)擺脫自己的嫌疑，課堂八點(diǎn)半開始，而死者則是十六分左右回的家，肖老師像等待警員的到來(lái)一樣守在門口等著死者回來(lái)，戴好手套拿著兇器，聽(tīng)到動(dòng)靜后立刻開始行動(dòng)，來(lái)到死者門前，死者發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)身被擊中頭部倒地，弄掉了矮柜子上的東西，慌亂之下手上的鑰匙和皮包沾上了血跡，之后被擊中后腦勺昏厥，肖接著用死者的登山繩把死者掛在了陽(yáng)臺(tái)邊緣，在用準(zhǔn)備的繩子系在陽(yáng)臺(tái)造成兇手從陽(yáng)臺(tái)離開的假象，之后取走陽(yáng)臺(tái)的一些衣服衣架和塑料夾子，把兇器丟在現(xiàn)場(chǎng)，用夾子夾住旋鈕，用搭著短袖的衣架勾住夾子，按住鎖舌關(guān)門，關(guān)門后因?yàn)橹匚镌颍瑠A子帶動(dòng)旋鈕轉(zhuǎn)動(dòng)從里面上鎖，但當(dāng)時(shí)夾子并沒(méi)有脫落，之后只需要有人來(lái)“提醒”他把死者松開墜樓就可以了，那個(gè)提醒他的人當(dāng)然就是巡樓的保安，肖準(zhǔn)備了不帶任何線索的鑰匙包丟在緊急樓梯口出來(lái)后能夠看到的位置，巡樓的保安看到后則會(huì)第一個(gè)敲響他的門來(lái)詢問(wèn)，這時(shí)候告訴正在上課的學(xué)生自己有事離開，從自己陽(yáng)臺(tái)處收回登山繩，死者墜樓死亡，時(shí)間記得那么精準(zhǔn)的原因是因?yàn)闀r(shí)刻關(guān)注著時(shí)間，之后給保安開門，創(chuàng)造了雙重的不在場(chǎng)證明，在和保安一起推門的過(guò)程中，沒(méi)有脫落的夾子松動(dòng)脫落，衣架掉在地上，所以才有了那個(gè)有東西掉在地上的聲音。以上，是全部分析內(nèi)容。

啊啊啊啊啊啊

結(jié)論：兇手是金肖戔

證據(jù)：

1、監(jiān)控顯示，唐學(xué)博當(dāng)晚20點(diǎn)15分25秒進(jìn)入電梯的，約20秒后到達(dá)6樓。墜地時(shí)間是當(dāng)晚的20點(diǎn)57分59秒往前推幾秒。在此期間，五名嫌疑人中，汪和王均有不在場(chǎng)證明，石也有實(shí)驗(yàn)樓出入的監(jiān)控證明。當(dāng)時(shí)在宿舍樓里的嫌疑人只有曹一鳴和金肖戔。保安吳志華是臨時(shí)頂班，不具備預(yù)謀作案的條件，20點(diǎn)30分進(jìn)入宿舍樓，還要每層打卡，也沒(méi)有足夠的作案時(shí)間，也基本可以排除嫌疑。所以兇手是曹、金這兩人中的一位。

2、死者家中不屬于死者的新鮮足跡，判斷足跡主人應(yīng)為男性，身高1米7以上，體重中等。曹體重偏重，而金肖戔體重更符合。

3、唐學(xué)博有一處傷在右前額，說(shuō)明兇手極有可能是個(gè)左撇子。而題中至少有三處描寫證明金肖戔是個(gè)左撇子——首先金用左手扶眼鏡；其次用左手寫字，蹭到墨水；還有就是他和哥哥并排寫作業(yè)的合影，讓李聃誤認(rèn)為是同一個(gè)人和玻璃窗里的倒影，充分說(shuō)明兩個(gè)人是用不同的手寫字。李聃最后是看著車窗玻璃產(chǎn)生靈感，應(yīng)該也是意識(shí)到了那張合影的異常之處。而曹一鳴在警察面前玩孔明鎖，又檢查指紋，沒(méi)讓警察感覺(jué)到左右的異樣。說(shuō)明不是左撇子。

4、從題中可知曹思考問(wèn)題時(shí)對(duì)外界感應(yīng)非常遲鈍，警察敲半天門聽(tīng)不到，給他說(shuō)話也半天反應(yīng)不過(guò)來(lái)；而與之對(duì)應(yīng)的是金肖戔聽(tīng)覺(jué)非常敏銳，警察在門口說(shuō)句話，還沒(méi)有敲門他就把門打開了。所以邏輯上來(lái)說(shuō)：如果兇手是曹一鳴或其他人，隔壁的金肖戔不可能聽(tīng)不到動(dòng)靜。反之，如果兇手是金肖戔，樓上專注寫實(shí)驗(yàn)文檔的曹一鳴，則極有可能完全感覺(jué)不到。而樓下的王鳳白和汪鯤泉又不在家。金肖戔更具備作案條件。

5、電梯口的鑰匙包，“沒(méi)找到任何可疑的生物檢材”。這說(shuō)明這個(gè)鑰匙包并不是唐學(xué)博遺失的，否則上面會(huì)有唐的指紋；也不會(huì)是被其他人無(wú)意遺失的，否則上面也會(huì)留有遺失者的指紋。所以只有一種可能，這是兇手有意放在這里的，目的就是吸引保安敲門詢問(wèn)。推動(dòng)事件往下發(fā)展。題中說(shuō)保安每天巡樓的時(shí)間和程序都是固定的，所以熟悉宿舍樓情況的人這么做是具備可行性的。

6、現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兇手的指紋，但是除了曹一鳴那種特殊情況，普通人戴上手套或者采取一些反偵查手段，都是可以避免在現(xiàn)場(chǎng)留下指紋的。這一點(diǎn)并不能加重曹的嫌疑，也無(wú)法減輕金的嫌疑。

7、竹編的小盤子直徑只有八厘米，而且放在進(jìn)門處的矮書柜上。按生活常識(shí)推斷，極有可能是唐學(xué)博進(jìn)門后放鑰匙（或鑰匙包）的地方。因?yàn)樘频拈T鎖是進(jìn)出門都需要鑰匙的，所以放在這里會(huì)比較方便。但是鑰匙最后被發(fā)現(xiàn)在錢夾里，這不符合唐的日常習(xí)慣，而且錢夾內(nèi)部的血都是鑰匙帶進(jìn)去的。這說(shuō)明鑰匙是在唐受傷流血后，才被人放到錢夾里去的。

8、保安推門時(shí)聽(tīng)到有木頭落地的聲音，從現(xiàn)場(chǎng)地上的雜物看，這個(gè)東西應(yīng)該是木衣架。而保安在轉(zhuǎn)動(dòng)把手及推門后聽(tīng)到聲音，也就是說(shuō)這個(gè)衣架應(yīng)該是被掛在或卡在房門內(nèi)側(cè)的把手上，作用多半是為了控制反鎖旋鈕，制造密室。此外衣帽架附近掉落的“兩件短袖襯衫和幾個(gè)衣架”也比較奇怪，因?yàn)榧词故谴蚨愤^(guò)程中碰掉衣服，也不至于讓襯衫脫離衣架。這說(shuō)明兇手因?yàn)楸仨毷褂靡录埽园岩r衣從衣架上取了下來(lái)，而且為了掩飾衣架的作用，故意多扔了幾個(gè)衣架和襯衫在地上。

9、唐學(xué)博家里除了矮書柜前有少量血跡外，其他地方都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)血跡。說(shuō)明矮書柜前就是唐遇襲受傷的地點(diǎn)，而法醫(yī)說(shuō)唐受傷后會(huì)喪失意識(shí)至少一個(gè)小時(shí)。也就是說(shuō)唐暈倒的地點(diǎn)也是在矮書柜前。唐應(yīng)該是進(jìn)家門后不久受到的襲擊，從他出電梯到六樓的時(shí)間看，大概是在8點(diǎn)20分左右。而唐墜樓時(shí)間是8點(diǎn)57分半左右，這期間只有半小時(shí)左右，也就是說(shuō)唐學(xué)博是在昏迷狀態(tài)中墜的樓。

10、如果唐學(xué)博受傷昏迷后被兇手轉(zhuǎn)移到自家的陽(yáng)臺(tái)上，那么從門口到陽(yáng)臺(tái)的地上應(yīng)該會(huì)留下血跡。但是題中只提到矮書柜前的少量血跡。可以推測(cè)兇手并沒(méi)有做這種移動(dòng)。但是“法醫(yī)在墜樓現(xiàn)場(chǎng)找到幾滴尚未凝固的血液，根據(jù)血液形態(tài)判斷，血是從601陽(yáng)臺(tái)垂直滴落下來(lái)的”，這說(shuō)明唐學(xué)博墜樓前的位置確實(shí)是在601的陽(yáng)臺(tái)。那么唐就是被兇手以其他途徑轉(zhuǎn)移到了601陽(yáng)臺(tái)的位置。從宿舍樓的客觀位置看，或者通過(guò)樓上用繩子放下來(lái)，或者從隔壁陽(yáng)臺(tái)用某種方式轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)。

11、陽(yáng)臺(tái)上本身沒(méi)有血跡，說(shuō)明唐墜樓前頭部是在陽(yáng)臺(tái)外側(cè)的。要么上身趴在欄桿上，要么整個(gè)人都在陽(yáng)臺(tái)外側(cè)。聯(lián)系到601陽(yáng)臺(tái)欄桿上那截繩子，以及唐后腰皮帶被拉扯的痕跡。有可能唐墜樓前被這根繩子拉扯著皮帶懸空在陽(yáng)臺(tái)外側(cè)。（這里有一個(gè)難以確定的問(wèn)題是繩子的材質(zhì)是否和登山繩差不多，不過(guò)登山繩的材質(zhì)一般也就是普通的丙綸材料，和大多數(shù)其他用途的繩子也差不多。所以我姑且默認(rèn)繩子的材質(zhì)都是一樣的。）

12、金陽(yáng)臺(tái)上加裝了手搖升降晾衣架，這與他簡(jiǎn)陋的室內(nèi)陳設(shè)形成反差，而且他一人獨(dú)居。也沒(méi)有必要安裝。但是升降桿可以往上拉伸。一般的晾衣桿承重都在50公斤左右。唐學(xué)博身材矮小，體重只有46公斤，所以如果用晾衣桿調(diào)動(dòng)唐的身體，是可行的。

手法（過(guò)程）：

案發(fā)當(dāng)晚，唐學(xué)博回家后，反鎖好門，把鑰匙放進(jìn)小盤，錢夾手提包等隨身物品放在矮書柜上，稍微打掃一下衛(wèi)生，就拿著手機(jī)進(jìn)了書房。
這時(shí)金肖戔敲門。唐來(lái)到門口處拿鑰匙開門，金一進(jìn)門就用扳手敲擊唐的右前額，唐用右手捂頭，手里的鑰匙就粘上了大量血跡。唐一邊后退一邊試圖反抗，打斗中將矮書柜上雜物碰落到地上，并且左手接觸到錢夾。最后唐終于被后腦勺的一記重?fù)羟脮炦^(guò)去。
金去唐陽(yáng)臺(tái)上把準(zhǔn)備好的繩子一端系在欄桿上，另一端隔著墻壁扔到自己家陽(yáng)臺(tái)上。然后將唐學(xué)博從門口轉(zhuǎn)移到自己家陽(yáng)臺(tái)，把繩子另一端穿過(guò)唐的皮帶，通過(guò)下降的晾衣桿后固定在某處。然后把唐的身體放到陽(yáng)臺(tái)外側(cè)，使其懸空被吊起來(lái)。然后搖動(dòng)晾衣桿使其上升，因?yàn)槔K子的傾斜唐的身體滑向601陽(yáng)臺(tái)，金通過(guò)手搖柄調(diào)整唐的位置，最終讓他處在601陽(yáng)臺(tái)的外側(cè)。
布置好陽(yáng)臺(tái)后金迅速回到唐家的門口處。因?yàn)?點(diǎn)30還要上網(wǎng)課，所以只能匆匆收拾。他看到地上有帶血的鑰匙和皮夾，誤以為平時(shí)唐會(huì)把鑰匙放在皮夾里，就把鑰匙夾了進(jìn)去。因?yàn)榱粼诘孛嫔蠒?huì)破壞計(jì)劃中“密室”的完美性（門縫可進(jìn)薄鑰匙）。最后金把從陽(yáng)臺(tái)拿的塑料夾子卡在門內(nèi)側(cè)的反鎖旋鈕上，再將衣帽架上的襯衣扔在地上兩件，衣架也扔幾個(gè)，偽裝成打斗時(shí)碰落的。拿出其中一個(gè)衣架，卡在門把手和夾子之間。出門后帶上門，并轉(zhuǎn)動(dòng)把手，使得衣架傾斜，向下擠壓夾子，帶動(dòng)旋鈕反鎖，同時(shí)夾子滑落，衣架往下落的過(guò)程中掛鉤處掛到了把手上。
隨后金檢查了一下門口是否留有血滴等痕跡，并往電梯口扔一個(gè)空的且沒(méi)有指紋的鑰匙包。8點(diǎn)30分快到時(shí)就回房開始給學(xué)生上網(wǎng)課。8點(diǎn)57分保安來(lái)敲門詢問(wèn)鑰匙包的事。金讓保安去問(wèn)唐，然后回陽(yáng)臺(tái)將固定的繩子一端解開，使唐墜樓，繩子留在了唐的陽(yáng)臺(tái)欄桿上。
保安很快接到電話開始砸門，金出門和保安一起敲門，兩人用力轉(zhuǎn)動(dòng)把手和推門的過(guò)程中使得屋內(nèi)掛在把手上的木衣架落地。
隨后金回家繼續(xù)上網(wǎng)課。網(wǎng)課結(jié)束后就有大把時(shí)間清理房間里和陽(yáng)臺(tái)上的痕跡并銷毀作案工具（手套，鞋子等）。

動(dòng)機(jī)：為哥哥報(bào)仇

1、客廳里只擺放一張和哥哥近二十年前的黑白合影，首先說(shuō)明金對(duì)哥哥感情很深，其次他們只有這么一張合影，很有可能是金的哥哥已經(jīng)不在了，金用的老式鋼筆就是哥哥的遺物。

2、我國(guó)的“冒名頂替上大學(xué)”事件多發(fā)于十年前左右，金和哥哥的年齡恰好能趕得上。有可能金的哥哥就是受害者之一，還因此自殺。唐學(xué)博應(yīng)該有參與金哥哥被人頂替上大學(xué)的事件。

3、金預(yù)謀已久，甚至來(lái)到石楠大學(xué)工作也是復(fù)仇計(jì)劃的第一步。從題中可知新教師是可以在空房中挑選宿舍的。作為今年剛到的金肖戔，挑的602室有三個(gè)不合理之處：首先，他也沒(méi)有選擇和同系領(lǐng)導(dǎo)汪琨泉住同層，而是選了和一個(gè)風(fēng)評(píng)不太好的外系的怪人住同層；住同層就罷了，完全可以像石廣生那樣和鄰居錯(cuò)開住，保持一定距離，但是他居然選擇緊挨著；最重要的是，低樓層明明有很多空房，自稱有恐高癥的金卻挑選了6樓。這就說(shuō)明他是處心積慮地要住到唐學(xué)博的隔壁。方便完成他的復(fù)仇計(jì)劃。而且自稱的“恐高癥”可能也是假的，原因是計(jì)劃中會(huì)使用登山繩和陽(yáng)臺(tái)，自稱恐高，可以擺脫嫌疑。

4、案發(fā)時(shí)是6月27日，過(guò)幾天學(xué)校就會(huì)開始放暑假。而9月開學(xué)的時(shí)候，唐學(xué)博已經(jīng)退休且不再被返聘，會(huì)搬出宿舍，去到很遠(yuǎn)的農(nóng)村老家。所以對(duì)于金肖戔來(lái)說(shuō)，時(shí)間緊迫，他必須在唐離開前動(dòng)手。

補(bǔ)充：

1、唐學(xué)博對(duì)王鳳白和汪鯤泉說(shuō)的話其實(shí)是一種文字游戲，因?yàn)橥踝旨铀兺簦鬃旨铀內(nèi)P字和鯤也有對(duì)應(yīng)的典故。（戰(zhàn)國(guó) 楚 宋玉《對(duì)楚王問(wèn)》：“故非獨(dú)鳥有鳳而魚有鯤也，士亦有之。”后因以“鯤鳳”喻超越世俗的卓然之士。唐 黃滔《祭崔補(bǔ)闕》：“嗚呼！閩中二月，煙光秀絕，脂轄赴闕，鯤鳳嘈囋。”等等）。這個(gè)文字游戲和唐學(xué)博所教的古漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)，是知識(shí)分子賣弄專業(yè)的職業(yè)病。

2、唐學(xué)博壯年時(shí)犯下出軌的錯(cuò)誤，導(dǎo)致妻離子散；后來(lái)又參與“冒名頂替”的事件，背負(fù)罵名，事業(yè)受阻。以致于性格變得孤僻、乖張，甚至有輕度酗酒和長(zhǎng)期服用抗抑郁藥物的情況。我認(rèn)為在這種情況下，他很可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期壓力過(guò)大，已經(jīng)出現(xiàn)了一些精神上的問(wèn)題。而且因?yàn)椤俺鲕墶焙汀绊斕妗边@兩件事對(duì)他刺激最大，所以他對(duì)于王鳳白和汪鯤泉來(lái)往過(guò)密就顯得過(guò)分敏感，乃至惡意揣測(cè)別人有不正當(dāng)關(guān)系。而他抓著金肖戔說(shuō)的那句話“鄉(xiāng)巴佬沒(méi)見(jiàn)識(shí)。這么點(diǎn)事就尋死覓活的，活該”，則極有可能是指的金肖戔哥哥因?yàn)楸蝗隧斕嫔洗髮W(xué)而自殺的事。金肖戔和哥哥長(zhǎng)得很像，唐學(xué)博可能當(dāng)年也見(jiàn)過(guò)金的哥哥或看過(guò)照片，所以看到金肖戔，就恍惚以為是金的哥哥，才會(huì)拉著金說(shuō)出那番沒(méi)頭沒(méi)尾的話來(lái)。

3、唐學(xué)博罵曹一鳴的話文中沒(méi)有說(shuō)明是什么。這里大膽揣測(cè)和冒名頂替上大學(xué)的丑聞?dòng)嘘P(guān)。可能曹也曾是幫兇。所以金肖戔選擇在汪王石三人都不在家期間作案，將嫌疑指向曹一鳴。大概也有點(diǎn)“一箭雙雕”的意思。

4、唐學(xué)博自己老家在“遠(yuǎn)方的農(nóng)村”，他再罵別人“鄉(xiāng)巴佬”就顯得很不合理。所以我認(rèn)為唐學(xué)博嘴里一直嘟嘟囔囔的“鄉(xiāng)巴佬”，說(shuō)的是他自己，也就是說(shuō)大多數(shù)情況下他都是處在一種自言自語(yǔ)的狀態(tài)。或者說(shuō)是他把自己年輕時(shí)遭受到的歧視又發(fā)泄到別的年輕人身上，用別人曾經(jīng)罵過(guò)他的話來(lái)罵別人。這是一種極度自卑的心態(tài)。再次印證了唐的精神狀態(tài)不太正常了。可以說(shuō)唐學(xué)博是一個(gè)可恨又可悲的人。

★最后，題中所提到的關(guān)鍵證物應(yīng)該是晾衣架。因?yàn)樯厦娲蟾拍軝z測(cè)到和唐后腰皮帶上一樣的纖維。就證明了金曾利用晾衣桿吊過(guò)唐的身體。另外，金的家中和陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)該可以檢測(cè)到唐的血跡。

多余的密室

本案兇手——金肖戔！

第一部分：殺人動(dòng)機(jī)
（雖然題目對(duì)行兇動(dòng)機(jī)不錯(cuò)要求，可是筆者還是要努力推一推的）
  
  孟軻猛地一驚：“什么？你知道了？”
  “是的。”李聃點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又說(shuō)道：“不僅如此，我還猜到了兇手可能的動(dòng)機(jī)……”
  “是什么？”孟軻著急的問(wèn)道。
  “你先別急，我慢慢來(lái)說(shuō)。”李聃頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“你記不記得，調(diào)查曾說(shuō)過(guò)，唐老師之前曾被牽扯進(jìn)了“冒名頂替上大學(xué)”事件？這個(gè)事件我也略有耳聞，是說(shuō)好多農(nóng)村的考生，高考成績(jī)明明很好，可最后卻被其他人頂替上了大學(xué)。而這對(duì)于有些考生來(lái)講，是致命的打擊，有些孩子因?yàn)槌惺懿蛔∵@種打擊，就自殺了……”
  接著，李聃話鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)說(shuō)道：“你記不記得剛剛金肖戔曾經(jīng)說(shuō)，之前在電梯里碰到喝醉的唐老師，唐老師曾說(shuō)：“鄉(xiāng)巴佬沒(méi)見(jiàn)識(shí)。這么點(diǎn)事就尋死覓活的，活該。”我想，這里提到的鄉(xiāng)巴佬，其實(shí)就是說(shuō)曾被他害死過(guò)的考生了。在他的視角里，是那些考生太‘脆弱’，才會(huì)把事情鬧大，使他丟了工作……”
  “那這個(gè)和兇手動(dòng)機(jī)有什么關(guān)系？”孟軻不解的問(wèn)道。
  “你別急，讓我繼續(xù)說(shuō)下去。”李聃皺了皺眉頭，繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)一開始我就一直在想一件事情，唐老師馬上9月份就到退休年齡了，到時(shí)候就會(huì)退休回老家，如果兇手是因?yàn)榭诮呛陀憛掃@個(gè)人，大可忍讓兩個(gè)月就好了，為什么要鋌而走險(xiǎn)在這個(gè)時(shí)候殺人？尤其是樓里住了那么多多年的同事，這么多年都忍過(guò)來(lái)了，還差最后這兩個(gè)月嗎？所以我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，兇手真正的目的，就是要他死！和他平時(shí)的作風(fēng)和口不留德沒(méi)有任何關(guān)系，就是要讓他死！所以，兇手行兇很大可能，其實(shí)就是蓄意已久了……甚至，兇手轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校的目的就是要?dú)⒘怂　?br />   “你是說(shuō)……兇手是剛?cè)温毜哪贻p人？”孟軻問(wèn)道。
李聃看了一眼他，點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“剛剛我們?cè)谠儐?wèn)金肖戔的過(guò)程中，我想到了他房間的那張照片。那張照片拍攝于19年前（26-7=19），也就是2001年，那個(gè)時(shí)候一般的照片都是彩色照片了。而金肖戔家里的那張舊照片還是黑白的，要么說(shuō)明他當(dāng)時(shí)很窮，要么說(shuō)明照片里的人后來(lái)已經(jīng)死掉了，是遺照！要么兩者都可能……你還記得你當(dāng)時(shí)說(shuō)奇怪金老師怎么那么老氣還用那種鋼筆嗎？我猜測(cè)那個(gè)鋼筆其實(shí)就是他父親留下的或者他哥哥留下的……因?yàn)榻鹄蠋煹募依镄r(shí)候比較窮，來(lái)自于農(nóng)村，所以經(jīng)濟(jì)并不富裕。而他的哥哥就是當(dāng)初“冒名頂替上大學(xué)”事件的受害者，而后面他哥哥因?yàn)槌惺懿涣诉@個(gè)結(jié)果而自殺了……所以唐老師說(shuō)的什么“鄉(xiāng)巴佬沒(méi)見(jiàn)識(shí)……活該”之類的話，也正好更刺激了金肖戔，所以在他的心里唐老師才非死不可。”
  孟軻：“你這么說(shuō)，我倒是明白動(dòng)機(jī)了，不過(guò)，你說(shuō)他是一開始來(lái)到這個(gè)學(xué)校就是奔著殺唐老師來(lái)的呢，還是后面偶然發(fā)現(xiàn)唐老師其實(shí)才是那件事的罪魁禍?zhǔn)祝俊?br /> “這個(gè)，其實(shí)早就蓄意好的可能性比較大，因?yàn)槟憧此姆块g里其實(shí)什么都沒(méi)布置，我猜測(cè)如果我們沒(méi)破案，金老師可能過(guò)段時(shí)間就會(huì)找借口要搬走吧。而且一開始我相信也是他看過(guò)房子后執(zhí)意要住在602的，不然以唐老師的口碑，沒(méi)人會(huì)愿意和他住同一層吧……不過(guò)，也不用猜了，我們一會(huì)兒見(jiàn)到他就知道了……”

第二部分：鎖兇推理
  （開始進(jìn)入正式推兇環(huán)節(jié)）

孟軻繼續(xù)問(wèn)道：“對(duì)了，你說(shuō)的這些，都是你的猜測(cè)，那你怎么會(huì)認(rèn)定兇手就是金肖戔呢？”
李聃：“至少，四個(gè)方面可以鎖定他就是兇手，我一個(gè)一個(gè)說(shuō)吧……”

一：鏡中雙子的秘密——兇手推理
  
“你記得不記得，當(dāng)時(shí)看那張照片，我曾說(shuō)，那個(gè)照片看起來(lái)像是一個(gè)小孩在玻璃上的倒影？然而剛才我們車子駛?cè)胨淼溃铱粗噧?nèi)的反光！我才想起來(lái)一件事情！”李聃說(shuō)道。
“什么？”
“正常兩個(gè)孩子寫字怎么可能像是玻璃上的倒影！如果是倒影的話，只能說(shuō)明他們倆寫字時(shí)，一個(gè)是用左手，一個(gè)是用右手啊！”李聃重重的說(shuō)道。
  孟軻一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但是馬上，孟軻就想明白了，只聽(tīng)李聃繼續(xù)往下說(shuō)道：
“所以啊，我們一直都忽略了，金老師是個(gè)左撇子啊。你想想當(dāng)時(shí)他是用左手推的眼鏡，你當(dāng)時(shí)還提醒了他手上有墨水的痕跡——這些都只有是用左手寫字的人，才會(huì)發(fā)生的情況啊！”李聃說(shuō)道。
“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到。”孟軻猛地一拍大腿。
李聃繼續(xù)說(shuō)道：“而尸體遭受的兩次鈍擊，一次在腦后，一次是在右前額——通常，只有兇手是左撇子的情況下，才會(huì)在正面用扳手在右前額留下傷口呀……”
“啊！的確如此！”孟軻感嘆了一聲。
“所以，剛剛我看著車子的影子，就想到了，兇手很可能就是他！”
“沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在也覺(jué)得兇手很可能是他了，但是光這些，還不夠吧，畢竟左撇子，也可能是其他人呀……而且，金老師可是有著不在場(chǎng)證明的！”
“當(dāng)然不僅這些，不過(guò)，既然你提到了不在場(chǎng)證明，首先，就讓我來(lái)破解這個(gè)所謂的不在場(chǎng)證明吧！”

二：不在場(chǎng)證明的破解——?dú)⑷耸址?/strong>

  “首先，兇手是預(yù)謀殺人。所以提前已經(jīng)做好了周密的部署和萬(wàn)全的準(zhǔn)備。他特意把補(bǔ)課的時(shí)間定在了這兩天，也知道保安巡邏的時(shí)間和準(zhǔn)確日期。所以這些信息都是他能控制或者收集到的。然后，門口的鑰匙串也是他故意放的，因?yàn)樗０瞾?lái)敲他的門。接下來(lái)，他只要8:30準(zhǔn)時(shí)上課，然后等待著8:57保安敲門即可。而在保安關(guān)門之后，敲隔壁的房門的10幾秒鐘，他便可以完成他的殺人計(jì)劃了！”
  “等等！我怎么聽(tīng)不懂了，10幾秒鐘，要翻閱陽(yáng)臺(tái)到隔壁？還要?dú)⑷耍俊泵陷V不解道。
  “別急，我不是這個(gè)意思，我一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧。”李聃緩了口氣，慢慢說(shuō)道：“首先，還記得我們剛要敲門，金老師就出現(xiàn)在門口了嗎？其實(shí)他這個(gè)人耳力還是不錯(cuò)的，也可以說(shuō)老樓的隔音不怎么樣……當(dāng)天他一直在家等待著隔壁唐老師回來(lái)，而在唐老師回家并且收拾完房間之后（證據(jù)就是唐老師的手機(jī)在書房，代表著簡(jiǎn)單收拾了下房間），他來(lái)到隔壁敲門，并且趁唐老師不備，直接一扳手在正面打暈了唐老師……然后他便來(lái)到陽(yáng)臺(tái)布置——首先他在陽(yáng)臺(tái)系了一段繩子，偽造成有人要順繩往下攀爬的假象。然后又拿出之前準(zhǔn)備好的登山繩，將一頭扔到自己的房間陽(yáng)臺(tái)上，接著回到屋里，給唐老師補(bǔ)了一扳手……”
“為什么要補(bǔ)一扳手？”
“應(yīng)該是他發(fā)現(xiàn)了唐老師醒了，并且還在搞一些小動(dòng)作，這個(gè)我一會(huì)兒會(huì)說(shuō)，總之這一下之后，唐老師徹底昏迷了……接著他把唐老師的尸體弄到陽(yáng)臺(tái)，然后把登山繩剩下的另一頭穿過(guò)唐老師的皮帶，然后把這頭也扔到自己家的陽(yáng)臺(tái)上……接下來(lái)，還記得他的那個(gè)手搖升降晾衣架嗎？他回到自己的房間，然后把晾衣架搖上去，并且通過(guò)陽(yáng)臺(tái)探出身子觀察對(duì)面的唐老師的身體的情況，只要兩個(gè)房間來(lái)回多跑幾次……最終就可以讓唐老師半個(gè)身子探出護(hù)欄外，但是身體還有一部分卡在護(hù)欄和護(hù)欄上的繩子上……或者你可以理解為唐老師近似于‘騎’在護(hù)欄上……身體被皮帶拉著（皮帶上傳過(guò)登山繩）……”
“我明白了！”孟軻突然醒悟到：“這樣的話，他就可以隨時(shí)通過(guò)解開登山繩的一頭，而控制唐老師什么時(shí)候下落到樓下了，這樣在樓下，才會(huì)有從601滴落的血跡！”
  “對(duì)，就是這樣！”李聃繼續(xù)說(shuō)道：“布置這些已經(jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間，他只有10分鐘出頭，所以時(shí)間緊迫，沒(méi)時(shí)間處理現(xiàn)場(chǎng)了……接下來(lái)，他又從陽(yáng)臺(tái)拿了幾個(gè)木質(zhì)的晾衣架和一個(gè)架子，并拿走了鑰匙串擦拭后丟在門口的電梯處。同時(shí)又偽造了一個(gè)假密室，之后便回到了自己的房間了。”
    “等等！偽造假密室？”孟軻問(wèn)道！
  “對(duì)，你別急，我后面會(huì)說(shuō)道的！我先來(lái)說(shuō)他的不在場(chǎng)證明。”李聃繼續(xù)說(shuō)道：“然后他知道保安的巡邏時(shí)間，知道到時(shí)候保安發(fā)現(xiàn)了鑰匙串一定會(huì)來(lái)問(wèn)自己，所以他只要安心給學(xué)生上網(wǎng)課就好了！接下來(lái)，8點(diǎn)57，保安敲門，他便給保安開門，然后告訴保安去隔壁看看。之后，注意學(xué)生的證詞，學(xué)生說(shuō)老師并沒(méi)有回來(lái)，而是過(guò)了1-2分鐘才回來(lái)。保安的證詞是他敲了能有10幾秒的門，然后樓下的保安才通知他唐老師出事兒了。那么這10幾秒金老師在做什么呢？”
  “去陽(yáng)臺(tái)！謀殺！”孟軻大喊道！
  “對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，這就是他真正的殺人事件，從門口跑到陽(yáng)臺(tái)然后解開一個(gè)登山繩，只需要幾秒鐘就足夠了，然后唐老師的身體會(huì)直接下墜跌落，繩子也會(huì)穿過(guò)皮帶被回收。然后他收好之后，從容的走到門口就可以，此時(shí)10幾秒剛過(guò)，門外傳來(lái)重重的敲門聲，他就可以假惺惺的再開門出去了！”李聃說(shuō)道。
  “啊！原來(lái)是這樣，我說(shuō)怎么這邊一用力敲門他就能出來(lái)，原來(lái)是就在門口等著呢！根本就沒(méi)回到書房啊！”孟軻說(shuō)道。
  “對(duì)！就和他在門口等我們來(lái)問(wèn)詢是一樣的！他之所以那么快就能開門沖出來(lái)……不就是代表著其實(shí)他早就知道保安會(huì)發(fā)現(xiàn)唐老師出事兒了嗎！而在那之后，他讓保安報(bào)警，并且再回到自己學(xué)生面前上網(wǎng)課，就看似無(wú)懈可擊了……”李聃說(shuō)道。
  “原來(lái)如此……那兇手應(yīng)該就是他了。不過(guò)看你這么自信，應(yīng)該還有別的證據(jù)吧？”孟軻問(wèn)道。
  “沒(méi)錯(cuò)，那就是死者，其實(shí)也給我們留下了信息啊……”李聃感慨了一句。

三：亡者的語(yǔ)言——死前訊息

  “什么？唐老師給我們留下了信息？我怎么沒(méi)看到？”孟軻狐疑道。
  “其實(shí)，我第一天就發(fā)現(xiàn)，門口散落的東西有些奇怪，似乎代表著什么，但是又不敢肯定！直到我懷疑到了隔壁的金老師，才敢確定！你記得之前唐老師說(shuō)另外兩個(gè)老師的那句潑水的玩笑嗎？”
  “記得，怎么了嗎？”孟軻問(wèn)道。
  “我其實(shí)一開始沒(méi)懂什么意思，就來(lái)才明白……”李聃搖了搖頭，繼續(xù)說(shuō)道：“唐老師是學(xué)古漢語(yǔ)文學(xué)的，所以一直對(duì)于拆字解字可能有獨(dú)特的癖好吧……‘汪’去掉水，就是‘王’，‘泉’去掉水，就是白……所以他說(shuō)給王鳳白潑水，其實(shí)就‘王’和‘白’變成了‘汪’和‘泉’了……這不就是文字游戲嘛……”
   “原來(lái)教授也愿意玩這種無(wú)聊的文字游戲啊”孟軻撓了撓頭，感嘆了一句。
   “你別說(shuō)，多虧了這無(wú)聊的文字游戲……”李聃繼續(xù)說(shuō)道：“記得我剛剛說(shuō)，唐老師第一次被擊打之后，并沒(méi)有立刻昏過(guò)去吧……可是他也無(wú)法動(dòng)彈，畢竟喝了酒，還有病，所以他已經(jīng)很難行動(dòng)了……于是他只好趁著兇手去陽(yáng)臺(tái)的時(shí)間，留下了死亡訊息。”
   “他掙扎著在舊包里面拿出了紙張，又拿了編藤小盤子（也可以是之前倒下時(shí)候碰倒的）里面的鑰匙扣（原來(lái)在小盤子里面后來(lái)被兇手扔到電梯口），卸下里面的鑰匙，把鑰匙藏在了錢包里……”
   “為什么這么做呢？”
   “因?yàn)椤垙垺扔凇殴{’，等于‘箋’字！而編藤，等于‘竹子’，而竹子不在原位，也就是失去‘竹子’的意思。‘箋’字減去“竹”字，不就是……”
   “戔！”孟軻脫口而出！
   “沒(méi)錯(cuò)，不僅如此，用‘錢’包來(lái)放‘鑰’匙，也是金和肖和戔的意思啊……所以為了告訴我們金肖戔是兇手，唐教授也算是用盡了全部的力氣了……不過(guò)，也多虧了他這么點(diǎn)小愛(ài)好……而且顯然唐老師沒(méi)注意到這些，也來(lái)不及處理這些了……”李聃說(shuō)道。
   “啊！的確如此……所以你是根據(jù)門口的那些東西猜測(cè)的嗎？可是木衣架又怎么解釋呢？”孟軻問(wèn)道。
   “這，就涉及最后一個(gè)問(wèn)題了！那就是這個(gè)所謂的‘密室’的秘密……”

四：多余的密室——作繭自縛
   
   “其實(shí)，這根本就不是什么密室！”李聃肯定的說(shuō)道。
   “什么？可是，我們趕到的時(shí)候，旋鈕明明是在門內(nèi)上鎖上了的啊……”孟軻問(wèn)道。
“是的，沒(méi)錯(cuò)。可是鎖，其實(shí)是在金老師和保安敲門的時(shí)候，才真正鎖上的！”李聃肯定的說(shuō)道：“你記得當(dāng)時(shí)保安聽(tīng)到的木頭的東西落在地板上的聲音嗎？你記得你剛剛問(wèn)我木衣架嗎？你記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)兇手偽造了假的密室嗎？其實(shí)就是利用了木衣架，還有夾子！”
   “啊……你是說(shuō)，利用木衣架做了一個(gè)機(jī)械機(jī)關(guān)？”孟軻問(wèn)道！
   “是的啊！也只能是這樣，因?yàn)檎麄€(gè)房間門后是木頭的就只有那個(gè)木衣架，所以，木衣架一定是在門后用作機(jī)械機(jī)關(guān)的！他可以用夾子夾住旋鈕，然后方法有很多，可以像我這樣……”說(shuō)著，李聃飛快的畫了一個(gè)草圖……

    “這樣，只要在門外轉(zhuǎn)動(dòng)門把手，就可以導(dǎo)致木衣架下壓，然后鎖上旋鈕了！”而反復(fù)用力撞門和下拉，應(yīng)該都是金老師演的戲，這樣這個(gè)密室就形成了！不是么……”
    “原來(lái)如此！”孟軻感嘆道！
    “是的，不過(guò)，其實(shí)這個(gè)密室非常多余，就算房門不上鎖，我們也會(huì)整個(gè)樓搜索的。而這樣上了鎖，反而讓我們知道是有人故意的了……他在陽(yáng)臺(tái)的繩子也沒(méi)有任何作用……畢竟501的房間灰塵也沒(méi)有新的腳印……所以說(shuō)，這也算是作繭自縛吧。”李聃說(shuō)道……
    “其實(shí)那一天，那個(gè)時(shí)間段在房?jī)?nèi)的。本來(lái)就不多。樓下的兩個(gè)人都有不在場(chǎng)證明，頂樓的也有。只有他和7樓的曹老師……而曹老師的身材又合適……”李聃笑了笑，最后補(bǔ)充道：“何況，憑借曹老師的水平，如果要做一個(gè)密室反鎖門的機(jī)關(guān)，應(yīng)該比這個(gè)復(fù)雜百倍才對(duì)……”
     “好了，我們到了，上去捉兇手吧！”李聃說(shuō)道……

萬(wàn)物皆有理，那么本題的道理在哪里？對(duì)于本題的推理我們不妨從兇手入手進(jìn)行推理，看能思考出什么。
首先，我們來(lái)思考第一個(gè)問(wèn)題，打暈教授的兇手應(yīng)該有什么特征？首先，第一點(diǎn)他能打暈教授說(shuō)明他可以出現(xiàn)在教授被打擊的現(xiàn)場(chǎng)，那么在教授被打的時(shí)候，他應(yīng)該是沒(méi)有不在場(chǎng)證明或者不在場(chǎng)證明不完全的。教授是在20:15分到達(dá)房間，在20:57：59墜落，所以教授被打暈的時(shí)間也應(yīng)該在這個(gè)范圍內(nèi)，同時(shí)教授在被打暈的時(shí)候已經(jīng)完成了對(duì)房間的打掃，房間的打掃大概至少需要五六分鐘時(shí)間，所以可以大膽估計(jì)教授被打暈的時(shí)間范圍是在20：20分到20:57分左右。而在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，石廣生八點(diǎn)到九點(diǎn)多都在教學(xué)樓做實(shí)驗(yàn)，辦公樓和出入口都有監(jiān)控視頻，不在場(chǎng)證明成立。汪琨泉陪王鳳白六點(diǎn)半出校門，七點(diǎn)半到達(dá)相親地點(diǎn)，九點(diǎn)左右才吃完飯，不在現(xiàn)場(chǎng)證明完備。故打暈死者的兇手只可能在曹一鳴和金肖戔之中。
同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)留下的足跡表明兇手身高在1.7米以上，同時(shí)身材中等，按照嫌疑人身材關(guān)系，可以排除身材肥胖的曹一鳴，此時(shí)可以大致通過(guò)排除法得到大概率金是兇手。
那么有沒(méi)有可以證明金是兇手的鐵證呢？答案是有的。死者右前額受到了扳手擊打，說(shuō)明死者是面對(duì)兇手的時(shí)候被擊打的，按照人的用手習(xí)慣來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)明兇手應(yīng)該是左撇子。而金在和警察談話時(shí)，用左手抬了抬眼鏡鏡框，同時(shí)左手有寫字留下的墨水痕跡，都說(shuō)明了金是左撇子。除此以外，李聃聯(lián)想到兇手身份也是個(gè)提示，李警官是在車進(jìn)入隧道時(shí)，獲得指正兇手提示的，此時(shí)由于車窗特性，外部較黑暗的環(huán)境下，車窗外部透光較少，車窗近似于平面鏡，所以可以看到車窗內(nèi)部景物。而本次題目中，另一次提到鏡子就是在和金對(duì)話過(guò)程中，看到照片的時(shí)候，李警官說(shuō)道““你們倆長(zhǎng)得很像呢，身形也差不多。并排坐在一張桌子上寫作業(yè)。要不是衣服的顏色深淺有些不一樣，還以為照片里只有一個(gè)小孩，另一個(gè)是旁邊玻璃窗的倒影呢。”試想如果兩個(gè)人慣用手一樣的話，那么為何會(huì)看成倒影呢？這也是在提示，金的慣用手和常人不同，是左手。至此金是敲暈死者的兇手得到了石錘。
那么下面問(wèn)題就來(lái)了。金在八點(diǎn)半到八點(diǎn)五十七分之前一直在進(jìn)行課程輔導(dǎo)，同時(shí)回答過(guò)學(xué)生的問(wèn)題，表明了他八點(diǎn)半后他的不在場(chǎng)證明嚴(yán)密。可是，在八點(diǎn)二十分左右襲擊完死者后，還需要布置密室，清理現(xiàn)場(chǎng)，布置墜落機(jī)關(guān)，這短短的十分鐘時(shí)間夠嗎？同時(shí)，金擊打死者后，死者倒地必然會(huì)引發(fā)聲響。同時(shí)死者不可能不掙扎不發(fā)出慘叫，雖然金這一層只有他和死者兩個(gè)人不怕其他人聽(tīng)到聲音。但是死者樓上正上方還有曹老師，聽(tīng)到聲音難道不會(huì)下樓查看嗎？據(jù)此，我們產(chǎn)生了一條猜想，擊暈死者的雖然是金，但是事后處理尸體的卻是曹。那么有沒(méi)有證明可以佐證我們的猜測(cè)呢？我們繼續(xù)往下思考。
首先，我們來(lái)破解死者墜落的秘密，關(guān)于死者墜樓又怎么幾點(diǎn)關(guān)鍵信息。
從分布圖里不難看出，此教師宿舍是兩梯四戶，一共12層；1樓是挑高層，2樓至12樓共有23戶，12樓往上是天臺(tái)。客梯只到12樓。若想去天臺(tái)，需要從12樓的緊急樓梯往上走。樓梯盡頭處有一扇不銹鋼門。一般情況下天臺(tái)的門是鎖著的。鑰匙由保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)保管。案發(fā)前后，鑰匙沒(méi)有出現(xiàn)丟失，被復(fù)制或被掉包的情況。警方在保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陪同下進(jìn)入天臺(tái)勘查時(shí)，沒(méi)有找到任何近期有人活動(dòng)過(guò)的痕跡。從綁在死者家陽(yáng)臺(tái)的繩子上找不到有價(jià)值的線索，陽(yáng)臺(tái)外墻各個(gè)方向均未發(fā)現(xiàn)有被攀爬過(guò)的痕跡。501號(hào)房陽(yáng)臺(tái)和屋里各處有大量陳舊足跡。校方反饋有可能是保安巡邏或是新入職老師選宿舍看房時(shí)留下的。案發(fā)當(dāng)晚8點(diǎn)半本應(yīng)由保安鄭大同負(fù)責(zé)巡樓，但當(dāng)時(shí)他鄉(xiāng)下的老婆打電話來(lái)商量老家拆遷的事，于是請(qǐng)另一位保安吳志華先幫他頂班。從這段進(jìn)行分析不難發(fā)現(xiàn)，繩索上無(wú)明顯線索，死者陽(yáng)臺(tái)墻壁無(wú)攀爬痕跡，同時(shí)，死者樓下只有陳舊足跡，這都說(shuō)明了這段繩索并沒(méi)有被使用，所以才會(huì)無(wú)線索殘留，也因?yàn)檫@樣，才會(huì)無(wú)攀爬的痕跡。據(jù)此可以得出結(jié)論，這個(gè)繩子只是用來(lái)制造有人利用繩索下到了樓下的假象。同時(shí)樓上曹的陽(yáng)臺(tái)后文也有描述，無(wú)攀爬痕跡，陽(yáng)臺(tái)各處包括洗衣機(jī)，空調(diào)外機(jī)，欄桿未見(jiàn)異常。這側(cè)面說(shuō)明了也沒(méi)人向樓上攀爬。故此，兇手既沒(méi)有向上也沒(méi)有向下離開陽(yáng)臺(tái)，而在警察打開房間后檢查未發(fā)現(xiàn)兇手，說(shuō)明了兇手只能是在警察開門前，就通過(guò)門離開了房間，并對(duì)門制造了密室。而對(duì)門制造密室，以及留下繩索，都是為了給人留下兇手是通過(guò)陽(yáng)臺(tái)逃走的假象，轉(zhuǎn)移視線。
死者墜樓時(shí)褲子上系著皮帶。皮帶上靠近尾椎的一節(jié)有被用力拉扯導(dǎo)致嚴(yán)重外翻變形的情況，上面還附著著一些疑似登山繩材質(zhì)的纖維。這點(diǎn)反映了死者的皮帶曾經(jīng)被用作了死者體重的固定點(diǎn)，所以才會(huì)導(dǎo)致了尾椎部分嚴(yán)重外翻，同時(shí)，上面還附著了登山繩的材質(zhì)表面皮帶曾經(jīng)被登山繩串過(guò)。
法醫(yī)在墜樓現(xiàn)場(chǎng)找到幾滴尚未凝固的血液，根據(jù)血液形態(tài)判斷，血是從601陽(yáng)臺(tái)垂直滴落下來(lái)的。這點(diǎn)反映了兇手只能是被懸掛在垂直于601陽(yáng)臺(tái)的高度方向的，而且血液滴落的時(shí)候應(yīng)該正好尸體位于601陽(yáng)臺(tái)平行的位置。其實(shí)這一點(diǎn)也可以說(shuō)明死者曾經(jīng)處于被懸掛的狀態(tài)，否則，血液收到重力會(huì)垂直滴落，如果死者是處于601陽(yáng)臺(tái)上跳下的，那么血跡只會(huì)位于601陽(yáng)臺(tái)內(nèi)。現(xiàn)在滴落在陽(yáng)臺(tái)外的地下，側(cè)面也反映了尸體曾經(jīng)被懸掛在了601陽(yáng)臺(tái)外。
根據(jù)以上三點(diǎn)判斷，死者曾經(jīng)被懸掛過(guò)，而且被懸掛于601陽(yáng)臺(tái)外，那么懸掛點(diǎn)應(yīng)該垂直于601陽(yáng)臺(tái)，且高于601陽(yáng)臺(tái)才能成立，這點(diǎn)也間接證明了701號(hào)房曹有參與犯罪。同時(shí)結(jié)合701號(hào)房的檢查情況推理，應(yīng)該是曹將一段登山繩穿過(guò)死者的皮帶后將登山繩另外一段纏繞過(guò)手搖式升降衣架，利用升降衣架的拉力，將死者拉起，懸掛于陽(yáng)臺(tái)外的半空。然后，在接收到金收到保安檢查確認(rèn)了他的不在場(chǎng)證明的信號(hào)后，將位于7樓升降衣架上登山繩套的繩扣解開，從死者皮帶內(nèi)抽出登山繩，死者失去拉拽力后，從陽(yáng)臺(tái)外摔落了下去，墜樓身亡。
而如果是金獨(dú)自完成的，他需要來(lái)往多次在自己的房間內(nèi)和死者的陽(yáng)臺(tái)通過(guò)登山繩進(jìn)行布線和牽引，而兩個(gè)陽(yáng)臺(tái)之間還有很厚的墻壁，從機(jī)械實(shí)施難度，同時(shí)金本身恐高帶來(lái)的心理壓力上，都較難獨(dú)自實(shí)現(xiàn)。所以我們組還是一致認(rèn)為，本案件有曹的參與。

下面來(lái)解釋下，密室的機(jī)關(guān)，首先本文內(nèi)沒(méi)說(shuō)門把手等上面有劃痕等痕跡，同時(shí)，警察打開門后未發(fā)現(xiàn)膠布繩索等犯罪遺留痕跡，這說(shuō)明密室的機(jī)關(guān)是用現(xiàn)場(chǎng)遺留物品來(lái)造成的。那么如何利用現(xiàn)場(chǎng)遺留物品來(lái)制造密室呢？現(xiàn)場(chǎng)最靠近門的地方，只有木質(zhì)衣架和塑料衣架，所以不難發(fā)現(xiàn)密室機(jī)關(guān)是用木質(zhì)衣架和塑料衣架來(lái)實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)這個(gè)機(jī)關(guān)的原理并不難，首先，我們要實(shí)現(xiàn)反鎖其實(shí)就是要讓反鎖按鈕轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)，題目提示了門內(nèi)外把手是聯(lián)動(dòng)一起轉(zhuǎn)動(dòng)的，那么不難得到個(gè)最簡(jiǎn)單的想法，能不能直接想辦法讓門內(nèi)外把手延長(zhǎng)，這樣把手就可以撥動(dòng)反鎖按鈕，最終導(dǎo)致反鎖按鈕關(guān)閉了。
至此，我們結(jié)合現(xiàn)實(shí)執(zhí)手鎖試驗(yàn)不難發(fā)現(xiàn)，門把手最多可以旋轉(zhuǎn)五十度左右，是不可能直接接觸到反鎖按鈕，來(lái)導(dǎo)致反鎖按鈕轉(zhuǎn)動(dòng)的。至此，想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)機(jī)關(guān)我們就需要將塑料衣架和木質(zhì)衣架結(jié)合到一起，首先，將木質(zhì)衣架長(zhǎng)邊與門把手齊平，卡住門把手，同時(shí)用塑料衣架夾住反鎖按鈕，此時(shí)只需要將木質(zhì)衣架掛鉤穿過(guò)塑料衣架中心金屬鏈接部分，門把手，木質(zhì)衣架，塑料衣架，反鎖按鈕，四者之間就形成了相互的力的傳動(dòng)關(guān)系，然后只需要不斷扭動(dòng)門把手，讓連鎖機(jī)構(gòu)帶動(dòng)反鎖按鈕轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以最終將反鎖按鈕打到關(guān)門狀態(tài)了。同時(shí)由于這個(gè)機(jī)構(gòu)本身并沒(méi)有用強(qiáng)力如膠水等和門連接，事后只要猛烈撞擊敲擊門，就可以將內(nèi)部掛上的木質(zhì)衣架和塑料衣架抖動(dòng)下來(lái)，落到地上。
至此，密室詭計(jì)和墜落詭計(jì)就得到了解釋，那么我們此時(shí)反過(guò)來(lái)思考這兩個(gè)詭計(jì)的目的就更容易理解了。這兩個(gè)詭計(jì)的目的其實(shí)都是為了跟金制作良好地不在現(xiàn)場(chǎng)證明，讓他脫罪。因?yàn)椋@兩個(gè)詭計(jì)的存在，造成了死者死亡的現(xiàn)場(chǎng)房間大門緊閉，只有通過(guò)陽(yáng)臺(tái)繩索逃到樓下逃出現(xiàn)場(chǎng)的假象，而金在死者墜落之前在自己房間內(nèi)上課，墜落之后幾乎瞬間就和保安一起敲門，他的不在場(chǎng)證明就產(chǎn)生了。
想到了這里就不難理解，將鑰匙包放在電梯口的原因了，就是利用了保安的固定巡查時(shí)間和巡檢路線，六樓只有死者和自己居住，保安的巡檢路線，讓他肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)鑰匙包，而他發(fā)現(xiàn)鑰匙包后必然會(huì)來(lái)詢問(wèn)金自己，這樣金就有了保安這個(gè)證人，證明金和死者墜落無(wú)關(guān)。
而由于事先制造的兇手通過(guò)繩索下逃的詭計(jì)，居住在死者上方的曹也洗脫了嫌疑。這兩個(gè)詭計(jì)一舉兩得。
其實(shí)鑰匙包詭計(jì)還有個(gè)隱藏的好處，要理解這個(gè)隱藏的好處，我們不妨就回到李警官最開始的那個(gè)困惑。藤編小盤子到底是用來(lái)放什么的。地上面的堆積的東西都無(wú)法放入小盤子內(nèi)，這說(shuō)明可以放入小盤子內(nèi)的東西從房間內(nèi)消失了，沒(méi)錯(cuò)，它就是死者的鑰匙包。為何要讓鑰匙包從房間內(nèi)消失呢？其實(shí)鑰匙包的消失也有很多好處。首先，我們其實(shí)可以發(fā)掘鑰匙是死者最后握在手里的東西，而且死者主要是想提示大家鑰匙。這從“死者錢包外部及內(nèi)側(cè)均沾有血跡，但外部血跡較少，內(nèi)側(cè)血跡則來(lái)自于被夾在錢包內(nèi)的一把沾滿死者血跡的鑰匙，已確認(rèn)是死者家大門鑰匙，也因此錢包內(nèi)的血跡大致呈現(xiàn)為鑰匙的形狀。鑰匙上只有死者的普通指紋以及右手血指紋，錢包上只有死者的普通指紋以及左手部分指頭的血指紋。”可以看出。此時(shí)死者手上沾染了血跡，這說(shuō)明他的頭部已經(jīng)收到了打擊后，他還在選擇從藤編盤子內(nèi)拿出鑰匙包，而這個(gè)動(dòng)作也導(dǎo)致了藤編盤子掉落。死者握住鑰匙，主要是想提示打暈他的兇手是誰(shuí)，而要解開這個(gè)死亡留言，可以從死者平時(shí)開的玩笑開出端倪，死者經(jīng)常開玩笑說(shuō)，王打濕了就成了汪老師，或者說(shuō)王需要學(xué)習(xí)濕潤(rùn)的汪老師，其實(shí)不難看出都是最簡(jiǎn)單的字謎，王加上水就是汪，白加上水就是泉，所以才會(huì)說(shuō)兩個(gè)人相似。而鑰匙也有相同的暗示作用，鑰匙的鑰是金字旁，正好是暗示金是兇手的最好證據(jù)。而兇手利用鑰匙包的第一點(diǎn)，就是將鑰匙還回鑰匙包內(nèi)，同時(shí)將鑰匙包遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從室內(nèi)拿開，放到了電梯口處，隔絕了人們對(duì)于鑰匙包內(nèi)鑰匙是死者死亡留言的想象，而現(xiàn)場(chǎng)的一堆掉落的雜物，更是藏葉與林，分散了人們對(duì)藤編小盤的注意，繼而發(fā)現(xiàn)鑰匙死亡留言的可能性。
其次，第二點(diǎn)讓鑰匙留在屋外，就更增加了兇手沒(méi)有利用鑰匙，而是屋內(nèi)確實(shí)反鎖按鈕鎖住了，讓人們留下現(xiàn)場(chǎng)是內(nèi)部鎖住的密室的假象。看似多余的密室，其實(shí)是在制造在死者墜落的時(shí)候，死者房間內(nèi)還有人，推落死者后，從房間內(nèi)通過(guò)繩索下逃的假象。
最后，如同之前所說(shuō)，鑰匙包吸引了保安的注意，讓保安來(lái)詢問(wèn)金，從而制造了金在屋內(nèi)，不在死者房間內(nèi)的證據(jù)，為金提供了最好的不可能犯罪證據(jù)。

至此整個(gè)案件的分析就結(jié)束了，從分析中我們也不難看出，能指認(rèn)兇手的關(guān)鍵證據(jù)其實(shí)很多，對(duì)于金來(lái)說(shuō)，他的腳印和現(xiàn)場(chǎng)殘破腳印的對(duì)比，對(duì)于曹來(lái)說(shuō)，他的登山繩上是否有和死者身上相同的纖維缺陷，他的屋內(nèi)即使經(jīng)過(guò)他乒乒乓乓的修補(bǔ)后，在衣架等支撐物上是否還留有承載過(guò)死者體重的線索，以及死者本身的遺留DNA和身體纖維證據(jù)等等，凡是犯罪現(xiàn)場(chǎng)必有遺留，找到指認(rèn)他們的關(guān)鍵線索只是時(shí)間問(wèn)題。

最后來(lái)說(shuō)下完整的犯罪過(guò)程。
死者回到家打掃完畢后，金手持手套帶好扳手后，敲門進(jìn)入室內(nèi)，并馬上敲擊死者右前額，死者捂住流血傷口后，轉(zhuǎn)身退往屋內(nèi)。此時(shí)死者拿到了鑰匙包內(nèi)的鑰匙作為死亡留言，藤編盤子此時(shí)被碰落。金趁著他轉(zhuǎn)身又重重?fù)舸蛄怂暮竽X勺，死者徹底暈厥。
在樓上聽(tīng)到動(dòng)靜后，曹下樓觀察，看到了被金打暈的死者，溝通后兩者達(dá)成一致，決定合伙行兇。金在幫曹通過(guò)救生樓梯（沒(méi)有監(jiān)控）將死者搬運(yùn)到701號(hào)室內(nèi)后回到了自己房?jī)?nèi)，通過(guò)視頻教學(xué)制造后期的不在場(chǎng)證明。
曹開始布置現(xiàn)場(chǎng)，將錢包放到了電梯口，在死者房間內(nèi)布置了反鎖機(jī)關(guān)，并在自己屋內(nèi)布置了將死者懸掛的機(jī)關(guān)，并在死者陽(yáng)臺(tái)上利用繩索制造假象。為金制造不在場(chǎng)證明。
保安發(fā)現(xiàn)錢包后，來(lái)金房間詢問(wèn)，金回答完回到房間后給曹發(fā)送信號(hào)，接到信號(hào)的曹，放下了墜落機(jī)關(guān)，死者墜樓身亡。同時(shí)，金外出協(xié)同保安一起推門，留下了不能謀殺死者的證明。
至此推理完畢，萬(wàn)物皆有理。

兇手：曹一鳴

排除自殺：首先本案從死者遇到襲擊就可以排除自殺了，在排除自殺的情況下制造密室確實(shí)是“多余的密室”。從能控制死者掉落，損傷的皮帶等方面的綜合分析，可以確定兇手就是曹一鳴，本案詳細(xì)的細(xì)節(jié)如下：


原文：2020年6月27日（周五）晚
推理：我們現(xiàn)實(shí)世界的2020年6月27日是星期六，加上中國(guó)并沒(méi)有梧桐市和石楠大學(xué)這個(gè)地方和大學(xué)，所以初步判斷這是一個(gè)和現(xiàn)實(shí)相似的架空世界。

原文：“你敲了多久？” “大概10來(lái)秒吧。然后老鄭就用對(duì)講機(jī)跟我說(shuō)唐老師跳樓了。”‘所以趕緊聯(lián)系了正在巡樓的小華，然后報(bào)了警。’
推理：從小華的角度來(lái)看，他是先到了門口敲門，然后才知道唐學(xué)博跳樓。從老鄭的角度看，他聽(tīng)到墮樓的聲音就馬上跑出來(lái)，然后通知了小華。雖然墮樓和小華到達(dá)死者家門口沒(méi)有明確的先后順序，但是兩者差不多是同時(shí)發(fā)生的。

原文：我跟金老師試著推門時(shí)，聽(tīng)到里面好像有東西掉下來(lái)的聲音。好像是什么木頭的東西掉在了地上。衣帽架附近的地面上則丟著兩件短袖襯衣，幾個(gè)木衣架，和一個(gè)塑料衣夾。
推理：門一轉(zhuǎn)就有木頭掉落地上，不是屋內(nèi)有人就是兇手制作了一個(gè)機(jī)關(guān)。如果是屋內(nèi)有人的話，此時(shí)死者早已掉落屋外并引來(lái)了保安，門外也有人在喊門，兇手難以在門有人樓外也有人的情況下從陽(yáng)臺(tái)逃離（如果是從陽(yáng)臺(tái)逃離最有可能的就是順著繩子滑到五樓，但是五樓501并沒(méi)有新鮮的腳印，所以排除這個(gè)可能性）基于以上的分析，我們判斷屋內(nèi)是沒(méi)有人的，兇手在門內(nèi)制作了一個(gè)機(jī)關(guān)，當(dāng)屋外的人在轉(zhuǎn)動(dòng)門把手的時(shí)候就可以觸動(dòng)門內(nèi)部的機(jī)關(guān)，導(dǎo)致‘木頭’掉落。從這個(gè)角度分析，屋內(nèi)離門最近的木制品一個(gè)是就是木衣架，另外一個(gè)就是衣帽架。文中并沒(méi)有描述衣帽架掉落，所以嫌疑最大的就是木衣架了，木衣架是機(jī)關(guān)構(gòu)成的一部分

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如圖所示，衣架搞26厘米，題中雖然沒(méi)有提供把手到地面的距離，但是結(jié)合實(shí)際情況大概估算在1米左右，所以大概需要3~4個(gè)衣架。當(dāng)有人開門的時(shí)候，衣架掉落地上部分彈開散開，這樣就可以通過(guò)木衣架發(fā)出的聲音來(lái)迷惑警察屋內(nèi)有人。

原文：衣帽架附近的地面上則丟著兩件短袖襯衣，幾個(gè)木衣架，和一個(gè)塑料衣夾。衣夾子怎么會(huì)零丁出現(xiàn)在這里？明明其他的都放在陽(yáng)臺(tái)。
推理：有一個(gè)塑料衣夾說(shuō)明衣夾可能是夾在什么東西上面的，例如木衣架上面的衣服，或者是放在小盤子中的。地上的兩件短袖襯衣沒(méi)有套在衣架上面，反而和木衣架是分開的。門口的衣帽架一般都是拿來(lái)放外套或者是帽子的，很少放襯衣，特別是襯衣還沒(méi)有和木衣架掛在一起。從這里推測(cè)，是兇手特地把襯衣和木衣架分開，其目的就是上文所說(shuō)的制造裝置。那襯衣原本是從哪里拿來(lái)的呢？有可能是陽(yáng)臺(tái)，也有可能是衣帽架上直接拿的。如果是從衣帽架上拿的，那為什么會(huì)有一個(gè)單獨(dú)的夾子呢？其他的夾子都在陽(yáng)臺(tái)上面，說(shuō)明死者一般在陽(yáng)臺(tái)上就把夾子取下來(lái)了，至于取完夾子的衣服死者是習(xí)慣放在陽(yáng)臺(tái)，還是習(xí)慣放在衣帽架還有待推測(cè)。這里推測(cè)，是兇手在陽(yáng)臺(tái)拿了衣服，然后拿到室內(nèi)廊道，拆掉衣夾子和衣服扔地上，拿了自己需要用到的木衣架開始制作機(jī)關(guān)。從這個(gè)角度分析的話，陽(yáng)臺(tái)才是放衣夾子的地方，衣夾子并不是放在小盤子里面的。至于另外一件襯衣，有可能是在衣帽架上拿的，也有可能是從陽(yáng)臺(tái)上拿的。

原文：這小盤子直徑只有8厘米，地上散落的東西沒(méi)一件能放進(jìn)去。在靠近衣帽架的位置上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓形的灰塵空白區(qū)。李聃拿起地上的藤編小盤子，輕輕地覆在空白區(qū)上，然后直起身子觀察——完全重合。
推理：小盤子那么小，為什么會(huì)掉落地上呢？是拿來(lái)防守嗎？巴掌那么大的小盤子明顯無(wú)法做到護(hù)衛(wèi)的作用。是用來(lái)襲擊兇手嗎？襲擊兇手的話，藤編的小盤子上并沒(méi)有打斗的異常痕跡。不小心碰掉的嗎？那矮桌子上的灰塵就會(huì)留下滑動(dòng)的痕跡，不會(huì)是完全重合的圓形空白區(qū)。所以我們更傾向于小盤子被人直接拿起，故意扔到地上的。證明這一點(diǎn)的證據(jù)就是小盤子沒(méi)有血跡，而死者左右手都有沾到血液。

原文：在書房找到死者的手機(jī)。回家后也沒(méi)什么娛樂(lè)，通常是簡(jiǎn)單打掃一下房間，然后回書房工作。
推理：死者一般回家是先打掃之后才去書房工作的，那為什么手機(jī)會(huì)先出現(xiàn)在書房了呢？根據(jù)矮桌子上關(guān)于灰塵的描述，死者還沒(méi)打掃房間就已經(jīng)被人敲暈了，死者家中沒(méi)有正在使用的抹布等清潔用品，說(shuō)明也不是正在進(jìn)行清潔。所以說(shuō)，死者還未進(jìn)行打掃，處于剛回家的狀態(tài)，就被人敲暈了。那么在這種情況下，手機(jī)出現(xiàn)在書房中就很可疑了，死者剛回家無(wú)法把手機(jī)放到書房中（畢竟一回家就打掃），推測(cè)是兇手把手機(jī)放到書房里面的，想制造死者早已回家的錯(cuò)覺(jué)，不料被矮桌子上的灰塵所暴露。其次可以從這里推測(cè)一下小盤子是放什么東西的，鑒于手機(jī)是比較小的，我們猜測(cè)手機(jī)平時(shí)是放在小盤子中的。


密室的破解：
前文已經(jīng)明確了屋內(nèi)的響動(dòng)是機(jī)關(guān)觸發(fā)的，屋內(nèi)并沒(méi)有人，加上陽(yáng)臺(tái)各方向并沒(méi)有攀爬的痕跡，說(shuō)明兇手并沒(méi)有通過(guò)陽(yáng)臺(tái)離開，而是從大門離開的，所以兇手如何反鎖制造密室是本案關(guān)鍵。


推理：關(guān)于鎖門的手法，我們提供了兩種。第一種如上圖，用衣架一邊抵住旋鈕，在衣架下邊打一活結(jié)的繩子，繩子兩端保持足夠長(zhǎng)然后穿過(guò)門下方的縫隙到達(dá)屋外，關(guān)上門之后拉動(dòng)繩子的其中一根，聽(tīng)到門上鎖的聲音之后，用尺子之類的工具向屋內(nèi)的方向戳繩子，使衣架不再靠在旋鈕上，之后用再拉動(dòng)另外一根，活結(jié)被打開，然后拉出繩子即可。這一操作難度較大，木衣架的邊緣是否能緊貼旋鈕會(huì)影響鎖門效果，單從圖片難以明確，所以雖然有理論上的可能但是題目無(wú)法實(shí)際驗(yàn)證。基于此我們提出了另外一個(gè)較為可行的方法，如下圖。
     
  
先繞旋鈕做一固定的圓圈，這個(gè)圓圈稍微大一些可以方便回收，然后繩子一根向上穿過(guò)門縫，一根向下穿過(guò)門縫，兩端用力拉繃直繩子，紐扣就會(huì)被鎖上與地面呈垂直，回收的時(shí)候可以用尺子向內(nèi)戳繩子，或者是把夾子利用起來(lái)，用夾子夾住繩子固定的圓圈，然后在夾子尾部繞一根線，拔動(dòng)夾子的線時(shí)，就可以連帶圓圈一起拉走，然后拉走繞在尾部和夾子夾住的線即可。
一點(diǎn)思考：其實(shí)不用這么復(fù)雜也行，直接呈U型套住旋鈕，一邊不用力一邊用力，就可以把旋鈕繃成垂直的上鎖狀態(tài)，這樣子回收也是最簡(jiǎn)單的。


原文：雖然找到了不屬于死者的新鮮足跡，卻未能進(jìn)行有效提取；只知道足跡主人應(yīng)為男性，身高1米7以上，體重中等。汪琨泉說(shuō)：“把對(duì)方母親安頓好后，我回到學(xué)校差不多10點(diǎn)了。”
推理：足跡是男性一米七以上，所以排除王鳳白作案的可能。嫌疑人鎖定在汪琨泉、金肖戔、曹一鳴、石廣生之間。石廣生在實(shí)驗(yàn)室跑實(shí)驗(yàn)到9點(diǎn)才回去，有不在場(chǎng)證明故排除。汪琨泉安頓朋友母親10點(diǎn)才回校有不在場(chǎng)證明。嫌疑人進(jìn)一步縮小在金肖戔和曹一鳴之間。金肖戔恐高不參加爬山，按這種情況并沒(méi)有購(gòu)買登山繩等登山用品，與死者皮帶上登山繩材質(zhì)的纖維略有不符，再加上曹一鳴手指相當(dāng)靈活（有利于反鎖制造密室）和后文對(duì)死者經(jīng)皮帶懸吊的手法分析, 曹一鳴的嫌疑最大。
推理：金肖戔的不在場(chǎng)證明是不充分的，他在8點(diǎn)半到9點(diǎn)15分需要上網(wǎng)課，而且無(wú)法造假，但是由于把死者綁在陽(yáng)臺(tái)用繩子就可以控制時(shí)間的這個(gè)手法的存在，他在離開的一兩分鐘是有機(jī)會(huì)切斷繩子讓死者掉下去的，然后再打開房間與保安交流。死者在20點(diǎn)15分回家，所以如果金是兇手的話，他所有作案時(shí)間只有15分鐘，鑒于現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜并且敲暈之類的有血液濺出，所以他的可能性有待考慮。

原文：拐進(jìn)緊急樓梯左側(cè)的防火門，孟軻清了清嗓子：“你好，我們是警察。”然后伸手準(zhǔn)備敲門。
推理：在警察到的時(shí)候，金肖戔家的門是關(guān)著的，那他為何開門開的那么快呢，通過(guò)門外清嗓子的聲音就馬上過(guò)來(lái)開門了，這里可以從兩個(gè)角度分析，一個(gè)是他是兇手的角度，另外一個(gè)是從無(wú)辜者的角度。如果他是兇手的話，會(huì)有兇手那么期待警察的到來(lái)特地在屋內(nèi)等待，然后早早的過(guò)來(lái)開門嗎？這一點(diǎn)存疑，開門開的快就意味著是兇手嗎？開門開得快只能代表金肖戔知道警察會(huì)來(lái)（都死人了怎么可能不知道，知道也正常），其次就是他聽(tīng)力太好了，幾聲清嗓子的聲音透過(guò)充滿縫隙的門能準(zhǔn)確清晰的聽(tīng)到，最后一點(diǎn)就是教師公寓太小了所以門外的動(dòng)靜可以充分悉知（符合文中描述），綜上從開門的這個(gè)小事分析出，金肖戔聽(tīng)力很好，加上公寓太小隔音太差，他可以輕松獲知屋外的動(dòng)靜。這個(gè)結(jié)論還有其他支持的地方嗎？

原文：我跟金老師試著推門時(shí)，聽(tīng)到里面好像有東西掉下來(lái)的聲音。”吳志華有些拿不準(zhǔn)地回了句。金肖戔：“好像是有什么東西掉了。”“當(dāng)時(shí)我嚇得用力拍601的門。金老師立刻跑出來(lái)問(wèn)我怎么回事。”保安前腳剛走后腳我就聽(tīng)到他用力拍隔壁門的聲音。
推理：警察在詢問(wèn)吳志華屋內(nèi)聲音的時(shí)候，吳志華的回答是比較拿捏不在的，而金肖戔則沒(méi)有疑惑的神情，這里只是輔助分析的一個(gè)小點(diǎn)，其次從用力拍隔壁門都能聽(tīng)到這一點(diǎn)，也說(shuō)明隔音效果差他聽(tīng)力好的這一說(shuō)法。

原文：死者錢包外部及內(nèi)側(cè)均沾有血跡，但外部血跡較少，內(nèi)側(cè)血跡則來(lái)自于被夾在錢包內(nèi)的一把沾滿死者血跡的鑰匙。錢包內(nèi)的血跡大致呈現(xiàn)為鑰匙的形狀。鑰匙上只有死者的普通指紋以及右手血指紋，錢包上只有死者的普通指紋以及左手部分指頭的血指紋。
推理：這一段描述非常有趣，值得推敲。錢包上面有左手指紋，鑰匙有右手指紋，按正常的分析來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種開門的動(dòng)作，拿出錢包用鑰匙開門，按我們前面的分析，死者一進(jìn)入屋內(nèi)沒(méi)有打掃就遇襲，所以為什么錢包和鑰匙會(huì)留下血指紋呢？頭部被砸血液剛好濺到上面也應(yīng)該會(huì)被手指頭所擋住才對(duì)，所以順序應(yīng)該死者頭部被敲，接著手碰到了血，然后碰到錢包和鑰匙，最后留下了血手印。那么手碰到血的過(guò)程是死者主動(dòng)的，還是被動(dòng)的？如果是主動(dòng)的話，證明死者頭部被敲了之后還存在意識(shí)，那么這時(shí)候應(yīng)該大聲呼救并且?jiàn)Z門而出，如果是在自己家中更有可能是拿手機(jī)（再一次證明手機(jī)是被兇手放在書房中的，如果是死者自己放的話，應(yīng)該向書房逃跑）呼救之類的動(dòng)作，但是死者并沒(méi)有，而是拿起錢包和鑰匙，這與求生的本能有所不符，那有沒(méi)有可能死者沒(méi)有昏迷，但是無(wú)法呼救呢？例如太虛弱了跑不動(dòng)跌在地上，慌亂之中無(wú)法出聲等情況，那在這種情況下他手上還沾了血跡，現(xiàn)場(chǎng)為何沒(méi)有其他掙扎的血痕呢？這是一個(gè)很重要的疑點(diǎn)，說(shuō)明死者手碰到血的過(guò)程是被動(dòng)的，死者在被敲之后就陷入了昏迷，然后兇手拿起死者的手指沾了血，偽造了開門的動(dòng)作，還特地把鑰匙放在了錢包里面（如果是掉落在上面的話，錢包內(nèi)的血跡不應(yīng)該是呈鑰匙形，而會(huì)有掉落特有的因彈起而蹭到的痕跡） 分析完過(guò)程，再分析兇手的心態(tài)，偽造左手拿錢包右手拿鑰匙的開門狀態(tài)意欲何為？這里有些此地?zé)o銀三百兩的感覺(jué)，那就是門不是死者開，是兇手所開的，所以兇手想偽造門是死者開的假象。這一個(gè)說(shuō)法還有什么別的支持的地方嗎？有的，第二個(gè)支持的地方就是那個(gè)沒(méi)有血跡的小盤子，兇手特地扔到了地上，想制造一種有打斗的混亂現(xiàn)場(chǎng)，包括地上的衣服也是，如果真的是掙扎出現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)，衣服掉了衣帽架很大可能也會(huì)倒下（如果大型的架子另當(dāng)別論）。


原文：法醫(yī)在墜樓現(xiàn)場(chǎng)找到幾滴尚未凝固的血液，根據(jù)血液形態(tài)判斷，血是從601陽(yáng)臺(tái)垂直滴落下來(lái)的。
推理：從陽(yáng)臺(tái)垂直滴落說(shuō)明死者在陽(yáng)臺(tái)上被迫固定了一陣子，如果是被兇手拋出去的話是不可能呈現(xiàn)垂直滴落的，同時(shí)也不可能是死者自己醒來(lái)后掙扎導(dǎo)致的死亡，如果是掙扎的話血液同理會(huì)有水平方向的初速度，血液不會(huì)呈現(xiàn)垂直滴落的圓形，而是橢圓形。尚未凝固的血液說(shuō)明死者下落之前血還在少量的滴。死者先被敲打昏迷，然后被兇手帶到陽(yáng)臺(tái)上，固定于陽(yáng)臺(tái)處，接著兇手布置完客廳上好鎖，回到住處再解除陽(yáng)臺(tái)的固定裝置讓死者掉落致死。

固定裝置圖：

原文：死者家陽(yáng)臺(tái)的繩子上找不到有價(jià)值的線索。死者墜樓時(shí)褲子上系著皮帶。皮帶上靠近尾椎的一節(jié)有被用力拉扯導(dǎo)致嚴(yán)重外翻變形的情況，上面還附著著一些疑似登山繩材質(zhì)的纖維。
推理：死者皮帶上有類似的纖維，說(shuō)明登山繩繞過(guò)死者腰上的皮帶。皮帶近尾椎的一節(jié)有被用力拉扯導(dǎo)致嚴(yán)重外翻變形的痕跡說(shuō)明登山繩通過(guò)皮帶將死者懸掛在陽(yáng)臺(tái)邊上（符合前文懸掛固定的說(shuō)法）。具體如上圖所示，因?yàn)閮词忠屗勒邉偤迷诒０策^(guò)來(lái)的時(shí)機(jī)掉落死亡，所以需要控制死者掉落的時(shí)機(jī)，設(shè)定一個(gè)自己可以控制的裝置，而圖中下方就是死者所在的六樓，這樣子七樓中的人只要觀察保安巡邏完七樓，就可以行動(dòng)了（巡邏每天都很固定，加上隔音不好所以可以監(jiān)測(cè)），等保安離開樓道進(jìn)去下一層，曹一鳴就剪斷登山繩，然后登山繩受力下垂到五樓，死者垂直掉下摔死。如果是以這種方法行兇的話，有疑點(diǎn)需要解決。他是如何在隔壁金老師聽(tīng)力那么好的情況下率先進(jìn)入屋內(nèi)，然后在室內(nèi)敲暈死者的呢？關(guān)于這一點(diǎn)，需要判斷601室是不是死者遇到襲擊的第一現(xiàn)場(chǎng)。


死者人物分析：死者的錢包里面，左邊是人民幣，而右邊是一張一百塊的港幣和五十塊的港幣，他的身份證是大陸身份證并且在當(dāng)?shù)毓ぷ鞫嗄辍Ｄ敲匆牲c(diǎn)就來(lái)了，一個(gè)不經(jīng)常去香gang的人為什么身上會(huì)經(jīng)常攜帶港幣？這是不是一種提示線索呢，小組里面對(duì)這一線索是否有價(jià)值一直爭(zhēng)論不休，最后碼字的人拍板決定寫出來(lái)與賽委一同討論。死者身上有港幣說(shuō)明他很有可能去過(guò)香gang，并且受到了一定的歧視，所以一定程度上導(dǎo)致農(nóng)村出身的他一直鄙視嘲諷他人，罵別人鄉(xiāng)巴佬。而香gang有一個(gè)較為不一樣的地方，就是同樣一層樓，可以叫四樓也可以叫五樓的，這是怎么回事呢，因?yàn)?樓=6F，6樓=5F，雖然7樓=6F但是人們統(tǒng)一叫6樓，死者很可能在香gang找某一樓層的時(shí)候，假設(shè)找6樓，但是他真的找到了‘6樓’但是其實(shí)別人口中的6樓是‘7樓=6F’，也就是他走少了一層，然后找錯(cuò)地方被人罵鄉(xiāng)巴佬之類的，留下了陰影，導(dǎo)致心理畸形經(jīng)常嘲諷別人。當(dāng)然，這只是一種推測(cè)，但是結(jié)合文中卻深有韻味，可以寫出別樣的答案。
前文結(jié)論：門不是死者開，是兇手所開的，所以兇手想偽造門是死者開的假象。
推理：既然門是兇手開的，那現(xiàn)場(chǎng)還是第一現(xiàn)場(chǎng)嗎？如果曹一鳴是兇手，現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)是第一現(xiàn)場(chǎng)，這確實(shí)挺合理的，曹只需要幫忙把門打開，然后和死者一起進(jìn)入家中，然后就可以動(dòng)手了。但是這里有一個(gè)疑點(diǎn)，一個(gè)喝醉的人，而且不喜歡別人扶他（推開金老師），一見(jiàn)到人就罵罵咧咧的人，會(huì)安安靜靜的讓曹或者自己開門，然后一起安安靜靜的進(jìn)入直到被敲暈，都不引起隔壁金老師的注意嗎？這個(gè)可能性還是比較低的，根據(jù)上文的分析，也不可能是唐學(xué)博先進(jìn)入屋內(nèi)（他會(huì)開始打掃房間）然后曹一鳴再來(lái)拜訪（警察咳嗽金都能發(fā)現(xiàn)，來(lái)拜訪更容易被發(fā)覺(jué)了）。其次如果是在六樓打擊兩次的話，出血量會(huì)比較多，然而現(xiàn)場(chǎng)只有少量的血跡。基于以上幾部分我們分析在進(jìn)入601的時(shí)候，唐學(xué)博已經(jīng)被敲陷入昏迷狀態(tài)。
原文：死者是當(dāng)晚20點(diǎn)15分25秒進(jìn)入電梯的，約20秒后到達(dá)6樓。此后直至警察到達(dá)前，沒(méi)有人乘坐電梯到過(guò)6樓。
推理：那么唐學(xué)博是在哪里被敲暈的呢？六樓的走廊是不可能的，因?yàn)闀?huì)被金所發(fā)覺(jué)，所以我們懷疑唐學(xué)博是在別的樓層被敲暈的。那么有可能是哪里呢？電梯的攝像頭證明死者確實(shí)一回家就到了六樓，按照正常的生活軌跡，他應(yīng)該在快到家門口的時(shí)候掏出鑰匙開門，然后走到家門口。但是此時(shí)出現(xiàn)了意外，他并沒(méi)有成功打開自己家的門（鑰匙包的鑰匙空了，一個(gè)老師只有一把自己家的鑰匙你會(huì)信？辦公室的呢，研究室的呢，老家的呢，所以推測(cè)是什么原因里面的鑰匙沒(méi)了，例如兇手拿走了，讓人不去懷疑唐學(xué)博喝醉打不開門），基于以前在香gang的生活經(jīng)歷，他懷疑自己又少走了一層，然后通過(guò)消防樓梯來(lái)到了七樓，也就是來(lái)到了701門前，然后用鑰匙打不開的時(shí)候，或者是走到門前發(fā)出動(dòng)靜的時(shí)候，門被真正的家主曹一鳴打開了，接著在喝醉的唐學(xué)博的眼里看來(lái)，曹一鳴為什么會(huì)來(lái)到自己的家？不難預(yù)想他會(huì)破口大罵，甚至大打出手，然后在曹一鳴眼里看來(lái)，唐學(xué)博就是故意過(guò)來(lái)找茬的，新仇舊恨一起算，就敲暈了唐學(xué)博，然后曹打開唐學(xué)博的家門后，在唐頭部再敲一次，在現(xiàn)場(chǎng)留下血跡，偽造第一現(xiàn)場(chǎng)，之后的過(guò)程就是上文所分析過(guò)的，最后為了讓保安去601門口，特地把鑰匙包丟在了樓梯口。

在魯班球之中，有可能藏有相關(guān)的證據(jù)，例如陽(yáng)臺(tái)上因?yàn)榍懈钍Ｏ碌牡巧嚼K，然后藏于魯班球中，亦或者是其他作案時(shí)留下的證據(jù)，比如其他剩余的登山繩。

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現(xiàn)場(chǎng)分析

扳手上有死者血跡，死者頭部的傷口印痕與扳手相符，說(shuō)明死者生前被那把扳手打傷，打傷后會(huì)立刻暈至少1個(gè)小時(shí)。門沒(méi)有被破壞，手機(jī)放在書房里，地面被打掃干凈，死者生活行為非常規(guī)律，說(shuō)明死者此時(shí)已經(jīng)簡(jiǎn)單地打掃完房間到書房了。兇手在死者回到書房后再以某個(gè)能夠讓死者信任并且開門的理由和平進(jìn)入死者大門。從“死者的錢包上有死者的左手部分指頭的血指紋和鑰匙有死者右手血指紋，在書柜前方的地面上發(fā)現(xiàn)了零星血跡。”從這里得出，死者是在門前書柜旁被襲擊，書柜前方靠近大門，說(shuō)明死者左手拿著錢包，右手取出鑰匙，剛給兇手開完門，鑰匙還沒(méi)來(lái)得及放進(jìn)錢包就被兇手用扳手襲擊了。從死者頭部被擊打的痕跡可以看出，死者生前先是正對(duì)兇手，被兇手用左手拿著扳手擊打右前額，死者順勢(shì)彎腰低頭，握著鑰匙的右手捂住右前額，拿著錢包的左手也捂在右手后，因此錢包外側(cè)血跡較少，鑰匙沾滿死者血跡。后腦暴露在兇手面前。兇手見(jiàn)其沒(méi)有暈倒，再次用扳手擊打死者后腦，死者被打趴在地上，暈了過(guò)去。死者房間內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)兇手的指紋，說(shuō)明兇手要么帶了手套，要么就是沒(méi)有指紋。找到的不屬于死者的新鮮足跡確定了足跡主人應(yīng)為男性，身高1米7以上，體重中等。汪老師和王鳳白老師有不在場(chǎng)證明，保安在巡樓，只有曹一鳴和金肖戔滿足兇手條件。

死者被擊打后會(huì)昏厥1個(gè)小時(shí)以上，他8點(diǎn)16分左右到家，8點(diǎn)57分左右墜樓，到家后打掃完衛(wèi)生才被打，說(shuō)明被擊打后到墜樓前這段時(shí)間處于昏迷狀態(tài)，不能自主完成墜樓。死者墜樓那一刻保安正在602門口，不可能有人逃出去，窗外四周各個(gè)方向都沒(méi)有攀爬的痕跡，說(shuō)明死者墜樓時(shí)屋里沒(méi)有其他人，兇手不是從陽(yáng)臺(tái)離開的而是從大門離開。兇手必定在保安到6樓之前從大門離開死者房間，兇手必定制造了一個(gè)能從屋外操控的墜樓裝置或者定時(shí)墜樓裝置。

密室手法

陽(yáng)臺(tái)各個(gè)方向都沒(méi)有攀爬的痕跡，兇手是從大門離開。借用屋里的工具實(shí)現(xiàn)屋子內(nèi)部反鎖。死者暈倒在地上后，兇手把死者的鑰匙夾在錢包里，放在地上。錢包內(nèi)側(cè)留下較完整的鑰匙印，門縫沒(méi)有血跡，門也沒(méi)有用鑰匙來(lái)鎖上，說(shuō)明兇手沒(méi)有用到死者的鑰匙，沒(méi)有從門縫把鑰匙塞進(jìn)去。門旁邊的道路上留下了一個(gè)本來(lái)放在陽(yáng)臺(tái)上的夾子，兇手故意從陽(yáng)臺(tái)上將它取下，這個(gè)必然有作用。夾子頭通常比手指寬度小一些，而門上的反鎖旋鈕要比拇指寬度大一些，不然手不能轉(zhuǎn)動(dòng)。夾子頭必然是能夠夾住反鎖旋鈕的，這樣一來(lái)，只要使夾子轉(zhuǎn)動(dòng)，就能帶動(dòng)反鎖旋鈕轉(zhuǎn)動(dòng)。門先是處于不反鎖的狀態(tài)，反鎖旋鈕芯是橫著的，夾子是豎著夾住，夾子分為上下兩個(gè)夾子臂。現(xiàn)場(chǎng)：“衣帽架附近的地面上則丟著兩件短袖襯衣，幾個(gè)木衣架”說(shuō)明兩件短袖衣上本來(lái)套著衣架，衣架被取出來(lái)，衣服丟在一旁。用衣架的鐵鉤頂部彎的部分勾住上夾子臂，鐵鉤直的部分卡在上夾子臂的左側(cè)和下夾子臂的右側(cè)之間形成杠桿，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以將上夾子臂向右推，同時(shí)也能夠?qū)⑾聤A子臂向左推。衣架自然下垂。夾子力道較大，豎著放勉強(qiáng)能夠承受住衣架的重力，夾子夾住反鎖旋鈕芯，旋鈕芯有一定厚度，使得夾子尾部上下兩臂的內(nèi)側(cè)距離小于2.3cm，用那個(gè)藤編小盤子的2.3cm厚度卡在夾子尾部，尾部有一個(gè)支撐會(huì)使得夾子夾得更緊更穩(wěn)，能夠較好地承受衣架的重力，同時(shí)也可以防止衣架從夾子臂滑落。這樣一來(lái)，只要將衣架右臂往下壓一段距離，衣架會(huì)以?shī)A子為圓心，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，從而帶動(dòng)反鎖旋鈕順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，轉(zhuǎn)到反鎖狀態(tài)。如果反鎖旋鈕是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)才反鎖的，那么將衣架鐵鉤直的部分卡在上夾子臂的右側(cè)和下夾子臂的左側(cè)，這樣交換過(guò)來(lái)，依然可以實(shí)現(xiàn)衣架順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度，反鎖旋鈕轉(zhuǎn)到反鎖狀態(tài)。

下面就要實(shí)現(xiàn)門把手下壓一個(gè)角度，通過(guò)某個(gè)東西使得衣架的右臂轉(zhuǎn)動(dòng)。衣架右臂是個(gè)斜坡，門把手與衣架右臂的距離有個(gè)范圍， B6筆記本的長(zhǎng)寬為18cm×13cm，其長(zhǎng)度正好可以滿足門把手和衣架右臂之間的大概距離。衣架右臂較寬，上面放筆記本也能夠保持平衡，筆記本也可以稍微展開，底部夾住衣架右臂，頂部抵住門把手。這樣一來(lái)，門把手往下壓，通過(guò)筆記本將力傳給衣架右臂，衣架轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)夾子轉(zhuǎn)動(dòng)，最后帶動(dòng)反鎖旋鈕轉(zhuǎn)動(dòng)，完成反鎖。或者通過(guò)巧妙的辦法用一個(gè)衣架來(lái)代替筆記本，實(shí)現(xiàn)同樣的作用。反鎖后，旋鈕芯變成豎直狀態(tài)，夾子變成水平狀態(tài)，不能夠承受衣架的重力，夾子會(huì)被衣架勾落，掉到地上，藤編小盤子彈飛最遠(yuǎn)。這就解釋了保安旋轉(zhuǎn)門把手時(shí)聽(tīng)到木頭掉落的聲音，其實(shí)是衣架掉落的聲音。本來(lái)門沒(méi)有被反鎖，兇手布置好機(jī)關(guān)出去之后，慢慢地關(guān)門，關(guān)門不需要轉(zhuǎn)動(dòng)把手。保安來(lái)敲門，轉(zhuǎn)動(dòng)把手前門還是沒(méi)有反鎖的，一轉(zhuǎn)完把手還沒(méi)來(lái)得及推門就反鎖了，然后就推不動(dòng)門了，這樣就形成了內(nèi)部反鎖的手法。

完成該手法需要觀察死者屋里的東西，尋找合適的工具，幾個(gè)衣架在地上，說(shuō)明兇手還用衣架來(lái)實(shí)驗(yàn)過(guò)，還尋找過(guò)大小合適的筆記本，從用登山繩固定死者和布置密室這一過(guò)程至少需要10分鐘，還得是手特別靈巧的人。死者沒(méi)被打暈前已經(jīng)打掃完衛(wèi)生，到書房準(zhǔn)備工作了，他晚上8點(diǎn)16分到家，保守估計(jì)打掃衛(wèi)生5分鐘，那么，布置完密室至少8點(diǎn)31分了。金肖戔老師8點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)給一個(gè)學(xué)生上課，不可能完成布置密室的工作。石廣生助教在實(shí)驗(yàn)室有監(jiān)控，可以查證，不在場(chǎng)證明充分，汪老師和王鳳白這段時(shí)間在相親，不在場(chǎng)證明也很充分。因此有時(shí)間布置密室和墜樓裝置的只有曹一鳴老師了。

有點(diǎn)好奇那個(gè)藤編小盤子里到底裝了什么？這個(gè)東西本來(lái)屬于死者，但被兇手拿走了。應(yīng)該不是治療冠心病的藥物，一般藥放在臥室，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間在臥室，發(fā)病時(shí)能夠第一時(shí)間吃到藥。也不是備用大門鑰匙，備用鑰匙應(yīng)該保管得好一點(diǎn)。我猜測(cè)最有可能的就是曹一鳴家那個(gè)孔明鎖或者魯班球了，大小正合適，兇手也十分感興趣。本來(lái)作為裝飾品出現(xiàn)在中文系教授家的書柜上的，現(xiàn)在被兇手布置密室現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候給順走了。上面可能有唐老師的指紋。

墜樓手法

兇手事先準(zhǔn)備好足以落到下一層的登山繩，一端固定在自己家的陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)手動(dòng)降下來(lái)的晾衣桿上，登山繩往下垂到死者家陽(yáng)臺(tái)的欄桿邊。把死者拖到陽(yáng)臺(tái)邊，垂下的登山繩一端穿過(guò)死者的皮帶，固定在死者家的陽(yáng)臺(tái)欄桿上，讓死者吊在陽(yáng)臺(tái)外面。這樣一來(lái)，兇手只要在自己家的陽(yáng)臺(tái)上解開自己晾衣桿一端的登山繩，死者就會(huì)垂直墜落到陽(yáng)臺(tái)的正下方的地面，登山繩也會(huì)固定在死者的陽(yáng)臺(tái)欄桿上，下垂到5樓，符合現(xiàn)場(chǎng)留下的痕跡。可以實(shí)現(xiàn)在死者屋子外面操控死者墜樓，死者皮帶發(fā)生形變，附著有登山繩材料，表明死者墜樓前被登山繩吊住。

曹一鳴家陽(yáng)臺(tái)四周沒(méi)有攀爬的痕跡，陽(yáng)臺(tái)各處，包括洗衣機(jī)，空調(diào)外機(jī)和欄桿上也都沒(méi)有異常，因此用來(lái)固定登山繩的一端應(yīng)該是掛在升降晾衣桿上。警察敲他的門時(shí)許久未開，屋內(nèi)突然傳來(lái)乒乒乓乓的聲音，說(shuō)明是趕緊把晾衣架升上去發(fā)出的響聲，避免警察進(jìn)來(lái)直接檢查到上面類似發(fā)生形變自己清除不了的痕跡。

擊打死者的兇手

根據(jù)之前的推測(cè)，死者是被兇手使用左手擊打?qū)е聲灹诉^(guò)去。這個(gè)兇手使用左手比較熟練。被調(diào)查的這4個(gè)人中，金肖戔是明顯的左撇子。從他小時(shí)候和哥哥寫作業(yè)用的是左手，現(xiàn)在寫字也用左手，左手沾有鋼筆墨水可以看出。但關(guān)鍵在于，打擊死者的人和讓死者墜樓的人是否是同一人？前面分析過(guò)，只有曹一鳴有時(shí)間讓死者墜樓。有沒(méi)有可能是金肖戔戴手套用扳手打暈死者，然后沒(méi)有關(guān)門就回自己房間上課了，曹一鳴之后再到死者房間看到死者暈了，再布置墜樓裝置和密室，讓死者徹底死亡？不考慮任何原因，行動(dòng)沒(méi)有理由的情況下是有可能的。但預(yù)謀殺人必定經(jīng)過(guò)大腦思考。曹一鳴看到暈了的死者后，根本沒(méi)必要再讓他墜樓，直接用現(xiàn)場(chǎng)的扳手再補(bǔ)兩刀就完事了，沒(méi)必要到此一舉，不符合犯罪心理。私人恩怨，沒(méi)有涉及共同利益，不會(huì)是合謀。可見(jiàn)，兇手只有曹一鳴一個(gè)人。曹一鳴手指非常靈活，雖然沒(méi)有明確指出其是否左撇子，但經(jīng)常玩孔明鎖的人左手未必不是慣用手，左手應(yīng)該也能完成行兇。

6樓電梯前的鑰匙包是兇手故意放的，因?yàn)檠矘堑谋０脖囟ń?jīng)過(guò)電梯前，發(fā)現(xiàn)有個(gè)包后必然會(huì)想到是6樓的兩個(gè)住戶之一。保安通常會(huì)按順序先問(wèn)602的金老師，然后再敲601的唐老師的門。兇手聽(tīng)到敲602的門后，解開自己陽(yáng)臺(tái)上的繩子，讓死者墜樓。這才有了保安小華能夠從墜樓的時(shí)候一直守在門口，觸發(fā)密室裝置。

唯一的疑點(diǎn)是，曹一鳴如何在不讓金老師發(fā)現(xiàn)的情況下敲唐老師的門？金老師獨(dú)自一人在家是耳朵挺靈敏，因?yàn)榫飚?dāng)時(shí)只在樓道上喊一聲，他聽(tīng)到了還沒(méi)等警察敲門就已經(jīng)打開了。沒(méi)有包庇的情況下曹老師是如何進(jìn)入死者的房間的？一種解釋是敲唐老師的門時(shí)金老師在書房上課了，離唐老師的門較遠(yuǎn)，而且上課比較專注，沒(méi)注意到。另一種解釋是通過(guò)手機(jī)唐金老師出門，說(shuō)好話讓其開門，然后在刪除手機(jī)上的痕跡，不讓其他目擊者發(fā)現(xiàn)曹老師進(jìn)過(guò)唐老師的房間。王老師和汪老師去相親了，自然發(fā)現(xiàn)不了。

其實(shí)做密室裝置是多此一舉。房間里沒(méi)有監(jiān)控，兩個(gè)人都沒(méi)有不正常證明。金老師家的手動(dòng)升降晾衣桿也可以使死者從6樓垂直下墜，方法是將登山繩一端穿過(guò)死者皮帶固定在死者陽(yáng)臺(tái)欄桿上，另一端繞過(guò)已經(jīng)降下來(lái)的晾衣桿固定在自己陽(yáng)臺(tái)欄桿上，升起晾衣桿，登山繩兩端高度差會(huì)使死者掛在低的一側(cè)也就是死者家陽(yáng)臺(tái)上，趁著保安來(lái)敲門時(shí)解開自己家陽(yáng)臺(tái)欄桿的一端，死者也會(huì)墜樓。然后在想辦法處理手套即可。不制造密室金老師就有行兇的可能。但有了密室機(jī)構(gòu)就不一樣了，布置密室需要至少十分鐘，多了這十分鐘金老師就有很好的不在場(chǎng)證明。決定兇手的就在這多此一舉的密室。

因此，擊打死者和讓死者墜樓的兇手是同一個(gè)人，是曹一鳴老師。

抓兇手的證據(jù)在檢查那幾個(gè)魯班球或者孔明鎖，看有沒(méi)有唐老師的指紋。或者看陽(yáng)臺(tái)欄桿或晾衣桿有沒(méi)有系過(guò)登山繩的痕跡。查找附件賣扳手、登山繩的地方，問(wèn)有沒(méi)有人來(lái)買過(guò)這些東西。