如何提高數(shù)學學科的核心素養(yǎng)？

144740

如標題。

我覺得這是一個重要的問題。

189769

數(shù)學 的核心素養(yǎng)，應該就是數(shù)理邏輯了吧。
數(shù)理邏輯，好像是能力的一種。
如何提高，似乎只有鍛煉一途。

經(jīng)過刻意練習，能夠最快的提升邏輯思維能力。
做咱們推理學院的題，是一種方式。
在數(shù)學解題過程中，運用邏輯思維
在生活中，遇到需要解決的問題，用邏輯思維
長此下去，這個能力就提高了。

舉個例子：
斧頭幫和黑手黨積怨已久，兩邊的老大相約52號公路做個了結(jié)。
兩人開車朝對方?jīng)_過去，按江湖規(guī)矩，誰先讓開，誰就輸。
作為斧頭幫老大，你有什么辦法讓黑手黨老大先讓開？

已知條件：黑社會老大、開車互撞
問題：讓對方讓開。
隱含條件：雙方都不會接受死亡—不能撞車；雙方都很理智且不是懦夫。
邏輯線：黑手黨讓開的行為—不讓不行的認知—判斷斧頭幫不會讓—判斷斧頭幫失控—身體失控或者車輛失控—接受到失控的信息—斧頭幫發(fā)出信息—設(shè)計信息

這種構(gòu)建邏輯線的過程，就是在鍛煉自己。

不知道你有沒有看過數(shù)學書的前言，那里可能有你要的答案。

學術(shù)的數(shù)學，奧利匹克數(shù)學，計算的數(shù)學，這都是完全不同的。

學術(shù)上的數(shù)學，其實有一說一，好似要的更多是一種勤奮，刻苦專研。
學術(shù)上的數(shù)學，a方向b方向不一樣，兩個數(shù)學家彼此干瞪眼。某個方向上很可能全世界懂這個的，可能沒100人，甚至更少。有時候老教授老死了，有些議題方向真就斷了。真的，特別講究傳承。

奧利匹克型數(shù)學，其實是一種聰明，一種練腦子。但很多數(shù)學家也說過，這種東西，只是證明你聰明，但啥也沒用。很多大數(shù)學家，還真沒法很快想出一些偏題答案。因為這玩意就是，“玩”。就是比智力而已，對數(shù)學沒任何進展意義。

其實到了實際工作，應該講究的是工程上的數(shù)學。各行各業(yè)都可能有數(shù)學，財務(wù)，建筑。你這個行業(yè)需要這個數(shù)學知識，就用。也就這樣罷了。財務(wù)很多數(shù)學知識看起來很像五年級數(shù)學應用題。但那夠用，也就行了。

134077

只要擁有一個好老師（

作為一個打破母校連續(xù)高分的數(shù)學記錄的人（和學院大佬肯定是比不過）但我還是想說兩句，數(shù)學需要多見而不是多練，素養(yǎng)是在題目和老師指導中參悟提升的，但是相比于這個，興趣才是最重要的，數(shù)學美妙的圖形變換，數(shù)字編成的史詩一般的巧妙題，勾起最原始的對數(shù)學的欲望，多了解，多學習課外內(nèi)容，數(shù)學思維油然而生，核心素養(yǎng)也就跟著提升了

183200

多做多練多看

191484

對于數(shù)學渣渣來說，已經(jīng)??了

81800

如果應對高考數(shù)學的話，多看看競賽書吧，不一定要會解競賽題，但跟著書上面的思路學一遍深層知識，或許思維高度就不一樣了

107696

你覺得數(shù)學的核心在于什么