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被改變的命運——評《心理罪》之教化場
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被改變的命運——評《心理罪》之教化場
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[書評]
被改變的命運——評《心理罪》之教化場
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202202
發(fā)表于 2023-3-29 21:06:27
浙江
看完這部作品的時間是在六月份,怎奈事情煩忙,這寫書評的事擱置至今。今天,終于有時間來寫寫了。
看完
《心理罪》之畫像
(以下簡稱畫像),我就想,下一部作品中,主人公——方木應(yīng)該成為了警察吧。果然不出我所料,
《心理罪》之教化場
(以下簡稱教化場)中出場的
方木
已經(jīng)成為了方警官,在省公安廳犯罪心理研究室工作。方木,大展身手的時刻來臨了。
這是一群受過傷的可憐人,在共同參與進(jìn)行名為“教化場”的實驗后,為何沒能治愈心靈的創(chuàng)傷,卻變得更加兇殘暴戾,甚至殺死當(dāng)初的組織者!
從教師節(jié)秦老師被殺案開始,方木再次卷入儀式般的殺戮之中。接下來發(fā)生的一起起案件,相當(dāng)恐怖、詭異。
從內(nèi)容上來講,
雷米
這次是一次轉(zhuǎn)型之作。為什么這么說?從
《第七個讀者》(心理罪前傳)
開始到《畫像》,給方木展現(xiàn)才能的舞臺在學(xué)校,而且方木還是以協(xié)助警方的身份幫助調(diào)查,一些警方內(nèi)部的調(diào)查會議內(nèi)容不得而知,有一定局限性。所以導(dǎo)致前兩部反映的案件的產(chǎn)生緣由不甚復(fù)雜。但進(jìn)入這一部之后,方木從“學(xué)校”這個“小社會”,進(jìn)入“社會”這個“大社會”之后,案件的復(fù)雜程度大大提高;并且,方木的身份已經(jīng)從學(xué)生變成了警察,而作為警察的他,可以在案件發(fā)生時刻第一時間進(jìn)入現(xiàn)場勘查,并可以在警察內(nèi)部調(diào)查會議得到第一手資料。方木的參與性大大提高,而我等讀者也能參與其中,跟著主角一起查案。
從結(jié)構(gòu)上來講,《教化場》還是沿續(xù)了上部作品的風(fēng)格。方木對于第一起案件的兇手,總是有諸多問題要提,并在提問的時刻開始對兇手進(jìn)行了心理畫像,從中產(chǎn)生各種疑問,犯案的動機(jī)是什么,如此等等。接著,之后發(fā)生的幾起看似無關(guān)聯(lián)的案件,卻在方木的心理畫像下漸漸產(chǎn)生了聯(lián)系,然后尋著這個方向調(diào)查,直到最后。各類人物的出現(xiàn)有其必要性,往往是文中看似無關(guān)緊要的人物就是后面案件的主要人物,這從前兩部作品也很好地體現(xiàn)出來了。
“教化場”其實是一個實驗,而這個實驗與后面產(chǎn)生的案件是息息相關(guān)的。作品最后幾章講到了
斯金納箱
,這斯金納箱是什么玩意兒呢?它是新行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一的斯金納為研究操作性條件反射而設(shè)計的實驗設(shè)備。箱內(nèi)放進(jìn)一只白鼠或鴿子,并設(shè)一杠桿或鍵,箱子的構(gòu)造盡可能排除一切外部刺激。動物在箱內(nèi)可自由活動,當(dāng)它壓杠桿或啄鍵時,就會有一團(tuán)食物掉進(jìn)箱子下方的盤中,動物就能吃到食物。實驗發(fā)現(xiàn),動物的學(xué)習(xí)行為是隨著一個起強(qiáng)化作用的刺激而發(fā)生的。斯金納通過實驗,進(jìn)而提出了操作性條件反射理論。而“教化場”就是這個斯金納箱的延伸,它通過對人的實驗對人培養(yǎng)個性而影響其行為,并對其進(jìn)行刺激加強(qiáng),從而產(chǎn)生所需要的行為。說白了,最終要把人類像動物一般培養(yǎng)。這是相當(dāng)恐怖的事情。
這就是“教化場”實驗中那些人,被改變了命運。因為“教化場”的實驗大部分都是針對青少年實驗,令開展此實驗的人想不到的事,這個實驗使那些青少年心理出現(xiàn)了不同程度的心理疾病,一旦產(chǎn)生就終生無法擺脫。這么恐怖的實驗中止多年之后,居然又再次出現(xiàn)。而它出現(xiàn)的方式居然是“以其人之道,還至其人之身”。這個小團(tuán)體成立后,開始了對以往的實驗志愿者進(jìn)行復(fù)仇,用來治愈心理疾病。
經(jīng)過相當(dāng)復(fù)雜,曲折的過程,方木同他的同事一起終于破獲了這一起起殺案,但最終沒有證據(jù)能起訴對方,差點以為案件就這樣不了了之,但最后看到尾聲,兇手終于自首時,長出一口氣。這一情節(jié)相當(dāng)符合現(xiàn)實社會,增加了真實性,不是單單以推理就能讓兇手伏法。現(xiàn)實社會要定人罪是要有證據(jù)的,這與作者是公安院校的教師,精通刑偵學(xué)有莫大的關(guān)系。最具中國特色的是中文講到“天使堂”孤兒院被強(qiáng)拆,這個強(qiáng)拆可是中國的一大特色,寫入作品中使讀者感到共鳴。
命運不能被改變,必需掌握在自己手中。
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