【原創(chuàng)】文人寫上句號

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“嘶～”
  “怎么了頭兒？還在為那個教授的案子頭痛？”
  一個看起來比較年輕的警官對著一臉發(fā)愁的原哲警官問道。
  “可不是嗎，他不可能自殺啊…”原哲回答到
  “喂，頭兒，你要不去找找馗莫？”
  “馗莫？誰??？”
  “誒？你不知道嗎？就前陣子破了小說家那個案子的網(wǎng)友?。　?br />   “去去去！那就是純靠運氣！你們年輕人就信這些，小陳你過來！看看這個。”
  說著原哲把一個文件夾遞給了一個縮在角落的青年。

  “xxxx年9月2日，中午12：25在xx大學(xué)公寓里發(fā)現(xiàn)一位教授被發(fā)現(xiàn)被麻繩吊死在大學(xué)公寓里，死者下半身癱瘓，吊死時雙腿是接觸地面的，但因為癱瘓沒有支撐于是死亡。
監(jiān)控顯示，早晨死者的學(xué)生與死者一起去吃東西，中途學(xué)生回到過死者房間，大概半個小時，學(xué)生拿著一塔資料走了，學(xué)生聲稱是死者要的資料，10點，學(xué)生推著死者回到公寓，但學(xué)生并沒有進(jìn)屋，而是在門口把死者送進(jìn)去，門關(guān)了后學(xué)生卻在門口停留了20多秒才走。12點學(xué)生來找死者，多次詢問卻無人回答，于是叫來公寓管理打開了門并發(fā)現(xiàn)死者。死者的尸體正對著門，而死者的智能輪椅卻在門口抵著，
調(diào)查發(fā)現(xiàn)房間的門上有著細(xì)線的勒痕，死者輪椅的控制器搖桿上一樣也有?！?br />   “嘶～這個案件…”還沒等小陳把話說完忽然后面一位警官驚呼
  “誒？?。块_玩笑的吧？！”
  “咋了？”原警官不難煩的問
  “那個馗莫！又把剛發(fā)出去的案件評論了答案！”那個警官說到
  “什么？?。　?br />
請推理出兇手 手法 證據(jù)

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兇手：學(xué)生
學(xué)生中途回房間時布置了麻繩，之后將死者弄昏，送死者回公寓。到公寓門前用細(xì)線將死者輪椅的操縱桿和門系在一起，之后前推操縱桿，使輪椅前進(jìn)，待死者的頭進(jìn)入繩套時，輪椅和門的距離就是細(xì)線的長度，細(xì)線繃直，將輪椅操縱桿向回拉，輪椅后退，死者就這樣被吊在繩套上

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沒人啊

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細(xì)把死者吊死然后用細(xì)線拉動遙控桿控制輪椅？證據(jù)就是細(xì)線

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兇手是學(xué)生，吃飯中途回房間布置現(xiàn)場，放好了麻繩圈，然后推死者回房間時，直接把死者送進(jìn)麻繩圈里，然后用細(xì)線控制搖柄讓輪椅直接回來抵著門 這就是停留20多秒的原因

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兇手：學(xué)生
手法：學(xué)生中途布置過作案現(xiàn)場，教授昏迷，然后在門口按照一定角度將作者的頭部剛好推到麻繩高度，細(xì)線連接輪椅的遙控器和門把，通過細(xì)線細(xì)微控制遙控器，到達(dá)指定位置后，通過拉門，然后將輪椅拉過來，再將細(xì)線取走，所以門把手和遙控器（類似一個圈一樣，方便套上和取下來）上都有痕跡，拉回來，一瞬間將細(xì)線取走。