你們覺(jué)得高中生用手機(jī)是好是壞

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就是吧，我個(gè)人認(rèn)為手機(jī)確實(shí)是雙刃劍，高中生也未必能正確地去使用。但是，我并不覺(jué)得這是阻礙我學(xué)習(xí)或者成長(zhǎng)的東西，我甚至覺(jué)得是個(gè)機(jī)會(huì)。怎么說(shuō)？因?yàn)槲覀€(gè)人是想學(xué)習(xí)的，但自制力忽高忽低的，所以這是個(gè)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)真正控制自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@樣我選擇去學(xué)習(xí)那才是我真正的選擇，而不是只能學(xué)習(xí)才去學(xué)習(xí)（我愛(ài)好比較廣畫(huà)畫(huà)、看小說(shuō)、漫畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、看視頻……），我認(rèn)為即使沒(méi)有手機(jī)，我依舊可以選擇我其他愛(ài)好，只不過(guò)會(huì)比較麻煩，沒(méi)手機(jī)上那么方便，所以這種情況下我去學(xué)習(xí)那是真的想去學(xué)。
     然而去學(xué)習(xí)難道就一定不能用手機(jī)嗎？那網(wǎng)課存在的意義呢？我沒(méi)懂的知識(shí)找誰(shuí)？（插一下，我們老師很忙，有很多同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，基本要排，懶得等所以不怎么喜歡問(wèn)老師問(wèn)題）而且有些知識(shí)老師沒(méi)講但高考要考的知識(shí)我怎么學(xué)？聽(tīng)力怎么辦，就依靠?jī)H僅在學(xué)校每?jī)芍芫氁淮危▋芍芤坏募倨冢ㄓ袝r(shí)還練不到）的課？在這卷生卷死的年代我覺(jué)得沒(méi)手機(jī)就是少了把劍，當(dāng)然有人可以赤手空拳走遍天下，但我不是這樣的天才（我的理解：天才包括天賜的能力或者天賜的努力精神）所以我需要借助外力及內(nèi)力轉(zhuǎn)成我的能力，也為了破一破信息差，能夠突破自己的上限。
     其次，確實(shí)有時(shí)候也會(huì)“封閉”，但不限于“有手機(jī)”，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的時(shí)候更不想被打擾，包括我進(jìn)行我所以的愛(ài)好的時(shí)候。我覺(jué)得我們偷換概念了，明明是個(gè)人性格及生活環(huán)境造成的各種各樣的問(wèn)題，卻常常讓手機(jī)背鍋。想想不是嗎？明明是我自己不肯學(xué)習(xí)（或者想放松）卻說(shuō)是手機(jī)阻礙了我；明明是身邊的人都在看手機(jī)造成的“氛圍”卻說(shuō)我抵不住手機(jī)的誘惑；明明是我喜歡社交但現(xiàn)實(shí)無(wú)聊卻說(shuō)是手機(jī)害的，把我時(shí)間偷走了……你不覺(jué)得這個(gè)邏輯不合理嗎？明明一切都是我的需求，卻又怪著手機(jī)、怪著著我，人確實(shí)應(yīng)該控制自己，但你讓把手機(jī)當(dāng)成朋友的我怎么辦，它給我治愈、給我知識(shí)、告訴我各種各樣的現(xiàn)實(shí)、也讓我知曉是非黑白，我明明是因?yàn)槭謾C(jī)才成長(zhǎng)的啊，為什么要來(lái)批判我、批判我“玩手機(jī)”呢？（這里打引號(hào)是因?yàn)槲覌屩灰吹轿铱词謾C(jī)就會(huì)說(shuō)我在玩手機(jī)，其實(shí)不然）
     說(shuō)到這里，我真的不得不說(shuō)一下，手機(jī)確實(shí)是雙刃劍，你要看你是怎樣的人，從而判斷要對(duì)手機(jī)做多少的干涉（我現(xiàn)在用的這手機(jī)是非常老的了，不能QQ、wechat，但可以用瀏覽器、聽(tīng)音樂(lè)，我基本上用它復(fù)習(xí)或“打隱藏怪”）。但沒(méi)提倡大家無(wú)節(jié)制地玩無(wú)論是手機(jī)還是其他與當(dāng)前事業(yè)或生活無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
       然后，我想說(shuō)，無(wú)論做什么事都會(huì)上癮，只是有些人目光長(zhǎng)遠(yuǎn)選對(duì)了上癮的事物，而有些人因?yàn)槟承┦虑檎狭四浚ㄕl(shuí)知道是不是天使幫你捂住的呢），選錯(cuò)了，而誰(shuí)又知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？或許會(huì)輪轉(zhuǎn)，錯(cuò)了的不知道哪一天又對(duì)了，對(duì)了的或許哪一天又錯(cuò)了呢？怎么說(shuō)？你想想看是不是選擇都多少有遺憾？無(wú)法聽(tīng)到心聲的人的選擇無(wú)論是什么都會(huì)后悔，上了大學(xué)后悔上了大學(xué)穿上了“長(zhǎng)衫”，諷刺吧？對(duì)于沒(méi)有什么方向的人來(lái)說(shuō)，或許當(dāng)年埋頭苦讀考上大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)由“正確”轉(zhuǎn)向“不正確”了呢，而聽(tīng)到心聲并給予回應(yīng)的，回想起來(lái)我想他們大概會(huì)感激吧，感激用行動(dòng)“救”了自己（有點(diǎn)與手機(jī)不相干）。所以啊，認(rèn)為自己正確就去做吧（合法之事），“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”?；虬床烤桶?，或自強(qiáng)創(chuàng)新，那都是好孩子，與手機(jī)無(wú)關(guān)。
        最后，手機(jī)只能影響人，不能改變?nèi)耍芨淖兡愕闹挥凶约骸?
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     啊啊啊啊，為什么寫(xiě)這篇文章呢？因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽和我說(shuō)好了把手機(jī)給她嘛（我答應(yīng)是因?yàn)槲业芤锌剂耍遗挛铱词謾C(jī)，他覺(jué)得我在玩手機(jī)而他也想玩），但是她沒(méi)想到我用備用機(jī)，到今天她才發(fā)現(xiàn)（她在外地很少回），雖然她沒(méi)收走，也沒(méi)罵我，只和我說(shuō)她是怕我沉迷（或許她會(huì)失望吧），但我真的很想告訴她我根本沒(méi)用因?yàn)槭謾C(jī)而錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)或?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)啊，更沒(méi)有玩物喪志。到這里吧，雖然還有很多想說(shuō)的，但想想說(shuō)多了也沒(méi)什么意義，還是用最直接的成績(jī)告訴她吧。

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加油，祝你考出好成績(jī)

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加油，好好吃飯，多多睡覺(jué)

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嗚嗚嗚，你們倒是討論一下你們的看法嘛，越看越覺(jué)得你們不贊同我的觀點(diǎn)??

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手機(jī)只是一個(gè)工具，高中生只是一個(gè)泛稱(chēng)，要看什么樣的高中生用手機(jī)做什么樣的事才能判斷這個(gè)高中生該不該用手機(jī)，所以你說(shuō)的有一定道理。但是看你資料應(yīng)該是這屆高考，一個(gè)月的時(shí)間就算手機(jī)再有好處也先戒一戒吧，除非你非常確定有些事情可以放棄。
還有，選擇對(duì)錯(cuò)與否的輪轉(zhuǎn)雖然難以預(yù)料，但并不是無(wú)跡可循，要是沒(méi)有經(jīng)過(guò)結(jié)合實(shí)際的充分考量，聽(tīng)從也許只是一時(shí)沖動(dòng)的所謂心聲可能就是把未來(lái)交到運(yùn)氣手中，甚至更糟。

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看人啊

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適當(dāng)就好，高考加油！

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高考加油！

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平時(shí)可以拿著打游戲放松也無(wú)可厚非，到考前或者關(guān)鍵時(shí)刻要戒，除非自制力特別強(qiáng)的人。不過(guò)學(xué)生時(shí)期哪有真的拿著手機(jī)不玩的該玩玩該戒戒就好了

202201

看人吧，自制力好的沒(méi)什么問(wèn)題，個(gè)人感覺(jué)有個(gè)手機(jī)還是利大于弊的