【原創(chuàng)】我與規(guī)則2：怎么吃的藥??

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話接上集，我們那天識破了假宿管，硬是搞下了他的生命健康檢測儀。據(jù)說他第二天就被宿管找去罵了一頓，哈哈。

前天晚上我們回到宿舍后，又發(fā)現(xiàn)了兩張公告。我還在我的枕頭下面發(fā)現(xiàn)了一張孤條。我收集的新規(guī)則一部分內(nèi)容如下（全部內(nèi)容請見原創(chuàng)短篇·我與規(guī)則系列之《規(guī)則匯總》):
3、在學校規(guī)定上課時間里，不遲到種退，不太聲喧嘩，不惹老師生氣；
5、宿舍里沒有安眠藥、匕首等可致死物品。

今天，我們?nèi)ド险Z文課。語文老師上得很快，這節(jié)課三十五分鐘就上完了。剩余五分鐘該干什么呢？我們正疑惑間，老師突然大喊一聲："下課！"全場寂靜了片刻，然后爆發(fā)出一陣歡呼聲。大家涌出教室。我、小曾、小陳三個因為閑聊直到下課鈴聲響起才收拾好東西。
今天早上，我們?nèi)齻€醒來了，可其他幾位沒有動靜。小陳湊近小潘，失聲叫道：這里怎么有瓶安……補鈣的啊！"果然！每個沒醒的宿友身邊，都有一瓶安眠藥！可他們沒一個人平常有吃藥的習慣啊！

請過來的宿管回答：他們已經(jīng)死了。我嚇得大哭起來："我的天啊！鬼殺人啦！"宿管走后，小陳打了我一嘴巴："哭什么哭！這是科學世界，不是恐怖小說！有死者必有兇手！宿管有開寢室門的萬能鑰匙，偷放實眠藥是板上釘釘?shù)氖隆？伤麄冇质窃趺幢拼罄钏麄兂韵滤幍哪兀?quot;我止了淚，看了看似乎沉睡實則已死的大李，沒頭緒；看了一眼小陳，瞬間就明白了。

你明白了嗎？

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【觸發(fā)推理者S級天賦：志氣相投
說明：當作者強烈渴望有人能做出謎題，卻又沒人能做出時，做題者（推理者）可以獲得作者的一個提示。
觸發(fā)結(jié)果：小陳的推理，是建立在死者吃了安眠藥的前提上。】

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“5、宿舍里沒有安眠藥、匕首等可致死物品。”說明宿舍里的安眠藥是假的，而其他人的死亡說明是在出宿舍門的時候被勒死的