【原創(chuàng)】淵大女學(xué)生墜樓案件

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十一月末，大雪突發(fā)，氣溫驟降。
一夜之間，淵大入目之處，皆為白色。
早晨四點(diǎn)半，淵大的大爺大媽們便早起掃雪，主路部分的雪被掃至兩邊，這樣就不會(huì)干擾到淵大學(xué)子日常的行路。
早晨六點(diǎn)，淵大道路上的人逐漸多了起來，這大多是有著自己清晰的目標(biāo)并為之努力的人，畢竟這天的氣溫，真的可以勸退很多想從被窩里出來的人。

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2017.11.24日上午9.00，一聲尖銳的慘叫聲劃破了淵大忙碌的寧靜，一些路過的學(xué)生循著聲音走向明德樓，卻看見一名女學(xué)生倒在了明德樓前，她的頭部實(shí)在慘烈，身體下止不住的流出血液，血液染紅了白雪，一時(shí)之間，人群的混亂叫聲此起彼伏……
終于，有學(xué)生撥打了報(bào)警電話，待到警察到來之時(shí)，混亂方才止息……

警方了解到，死者名為張曉，是淵大舞蹈系大一新生，9月份入學(xué)，同宿舍還有三人分別為李怡，董常欣，何安琪。
死者
性別：女
年齡：18歲
身高：187cm
特長：舞蹈
性格：據(jù)室友三人描述，她有些自我主義，有時(shí)較為讓人厭煩，十分大膽，做一件事往往考慮不到危險(xiǎn)。
死者是該班級(jí)三名國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的其中之一獲得者，也是同宿舍唯一獲得的。

案發(fā)當(dāng)天上午8點(diǎn)有同宿舍四人的早八，除死者外三人在八點(diǎn)前相繼離開宿舍樓前往明德樓上課，因?yàn)樘鞖夂渌运勒卟⒉幌腚x開床被，再加上明德樓屬于老樓，只有6層所以不配備電梯，所以希望三人能幫他答個(gè)到。

警方對三人進(jìn)行了問詢，了解到當(dāng)天早上三人相繼起床后離開宿舍樓，是在食堂相遇的，后來一起前往明德樓上課，在明德樓里遇到了李怡的暗戀對象，董常欣去上廁所給她倆制造機(jī)會(huì)，何安琪則直接進(jìn)入教室。

由于家庭原因，李怡一直很自卑，所以和暗戀對象楊明待了一會(huì)就回到了教室，因?yàn)檎f話時(shí)不敢看他所以一直低頭玩雪還把自己的手弄的很紅。教室內(nèi)配備了飲水機(jī)，董常欣回來的時(shí)候給每個(gè)人接了熱水捂手。
7:45，由于老師這節(jié)課突然開始采用新制度點(diǎn)名，需要她自己過來而無法有別人代簽，董常欣打電話給張曉，她匆忙趕來，在8點(diǎn)前成功到達(dá)教室，最后坐到了三人旁邊，邊捂手邊玩手機(jī)度過了第一節(jié)課，然后在門口三人與她分離，四人還有第二節(jié)課在9:30，地點(diǎn)位于對面靜思樓的七樓，由于這位老師管理較松，張曉說自己還沒吃早飯，不想上課，想直接回去睡覺，所以再次希望三人代答到，然后說回去之前想去拍雪景，畢竟是入學(xué)以來的第一場雪。之后三人乘坐電梯上到了靜思樓七樓，進(jìn)入了教室，并未聽到死者的慘叫，等校群傳瘋了時(shí)她們才發(fā)現(xiàn)張曉的死。

警方通過想調(diào)查監(jiān)控，但由于明德樓監(jiān)控設(shè)備并不完善，無法直接調(diào)取；后通過現(xiàn)場排查，最終確定死者張曉是從明德樓六樓一處觀景陽臺(tái)摔下，但張曉四人的早八教室在明德樓四樓。

現(xiàn)場如下：觀景陽臺(tái)的周圍護(hù)欄并不高，應(yīng)該只有一米左右，地上有一片水洼，有被踩踏過的痕跡，而之所以能確定死者從六樓摔下的原因是六樓觀景陽臺(tái)護(hù)欄上的雪有被按壓劃過的痕跡，比起其它的陽臺(tái)的雪要淺很多。

張曉使用的是Phone8plus，她經(jīng)常在朋友圈曬自己拍的照片，可以看出她確實(shí)很喜歡拍照，但是由于從6樓摔下，該手機(jī)已經(jīng)損壞，目前還在嘗試獲得其中信息。

請推理出案件全過程。

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官解：國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是一種類似于貧困補(bǔ)助的獎(jiǎng)學(xué)金，而死者在2017年使用的iPhone8plus是當(dāng)年新款且價(jià)格不菲，怎么看都不應(yīng)該被死者得到，而同宿舍其他三人反而更加符合。
死者平日習(xí)慣于使喚室友，而明明家庭條件優(yōu)越卻得到了勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，使同宿舍其他三人內(nèi)心頗有不平。
案發(fā)當(dāng)天上午，三人到達(dá)明德樓，被告知了臨時(shí)更改點(diǎn)名方式的事情，便打電話給死者，在那之后不久，正好遇到了楊明，李怡與他去了六樓交流，而何安琪直接進(jìn)入教室準(zhǔn)備上課，董常欣借口上廁所為李怡楊明制造獨(dú)處機(jī)會(huì)，實(shí)則在暗處偷偷觀察，由于平時(shí)對死者的怨念又被獎(jiǎng)學(xué)金一事放大，發(fā)現(xiàn)李怡在玩雪之后突發(fā)奇想想給死者制造一個(gè)意外，所以在楊明走后上前告知了李怡計(jì)劃，和李怡一起將護(hù)欄上的雪移到地上鋪開，由于樓內(nèi)溫度較樓外高，一段時(shí)間后就會(huì)化成水。然后李怡和董常欣回到教室，兩人手都有些冰冷，所以董常欣給看似三人接水捂手實(shí)則也只是為自己和李怡捂手罷了。一節(jié)課過去后，李怡在教室門口提出讓死者在明德樓六樓觀景臺(tái)給她們在靜思樓七樓拍照，也符合了死者的想法，死者同意了，她們相約做一個(gè)動(dòng)作然后死者再拍，死者可以先拍拍雪景，此時(shí)的六樓觀景臺(tái)的護(hù)欄又覆蓋上了一層比起其它樓層薄的雪，死者為了拍到完美的七樓三人，所以將身體向外不斷伸展，一只腿懸空，一只腿腳尖點(diǎn)地，由于天氣寒冷所以手較為僵硬，在調(diào)整手機(jī)時(shí)差點(diǎn)脫手，嚇得死者身體顫抖，此時(shí)腳底打滑，死者連忙打算握住護(hù)欄，但是護(hù)欄被雪覆蓋同樣很滑，死者手心撐在護(hù)欄時(shí)再度滑過，最終在一聲尖叫聲中從15米高空墜下，而在靜思樓七樓的三人，由于何安琪并沒有完全參與計(jì)劃，還以為是因?yàn)榻o她們?nèi)伺恼諏?dǎo)致死者墜下，所以極為害怕，在董常欣和李怡的言語下選擇和她二人一起撒謊。
實(shí)際上董常欣和李怡也并沒有完全打算殺死張曉，她們畢竟只是個(gè)學(xué)生，究竟能否讓張曉碰巧摔下對她們而言并不是最重要的，畢竟這也只是一次沖動(dòng)行事……

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1.上課前三位室友在明德樓遇到了李怡的暗戀對象楊明。此時(shí)有一段時(shí)間三人是分頭行動(dòng)的：李怡與楊明共處，手上在玩雪；董常欣去上廁所；何安琪進(jìn)教室。之后再也沒有三人分開行動(dòng)的記載
2.老師采用新制度點(diǎn)名是突發(fā)事件，原本不愿上課的張曉也不得不前來
3.題中沒有提到其他與張曉有交集的人

首先，從早八上課開始三位室友就一直一起行動(dòng)，除非三人是共犯，否則三位室友中的某人在下課后將張曉從樓上推下殺害的可能性可以排除
其次，盡管在上課前一段時(shí)間三人有分開行動(dòng)，但直到7:45為止三人應(yīng)當(dāng)是無法預(yù)料到張曉會(huì)來明德樓的（因?yàn)閺垥栽静幌雭砩险n，是老師突然改了點(diǎn)名制度才必須來），因此此時(shí)的三人也無法為殺死張曉做準(zhǔn)備
但是，這并不意味著這段時(shí)間內(nèi)三人的行動(dòng)與張曉的死完全無關(guān)。
回過頭來看，題中說李怡與楊明共處時(shí)不在教室，手上在玩雪，并且題中提到了明德樓的陽臺(tái)上有積雪。因此，李怡與楊明所在的地方在明德樓的某個(gè)陽臺(tái)。并且明德樓只有六層觀景陽臺(tái)的雪有留下痕跡，比其他陽臺(tái)的雪淺。
因此我認(rèn)為李怡與楊明所在的地方也在觀景陽臺(tái)。恐怕觀景陽臺(tái)的雪留下的痕跡以及地上的水洼其實(shí)是李怡玩雪留下的。
但是張曉從觀景陽臺(tái)墜落的結(jié)論應(yīng)當(dāng)也沒有事實(shí)上的錯(cuò)誤，理由還是只有觀景陽臺(tái)的雪有痕跡。
并且，既然是“觀景陽臺(tái)”，那么風(fēng)景可能比別的陽臺(tái)更好，張曉既然想拍雪景，想到去觀景陽臺(tái)也很正常。并且題目中還說她做事往往考慮不到危險(xiǎn)，說不定會(huì)為了拍到好照片而做出危險(xiǎn)舉動(dòng)。
所以我覺得事情可能是這樣：上課前李怡在觀景陽臺(tái)玩雪，導(dǎo)致地上留下了水洼。張曉下課后臨時(shí)起意想去拍雪景，于是前往六層觀景陽臺(tái)。張曉沒有留意地上的水洼，踩上去以后打滑。由于觀景陽臺(tái)欄桿只有一米，所以沒有保護(hù)住滑倒的張曉，張曉就這樣墜落死亡了。

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我來開開腦洞：張曉第一節(jié)課下課后，準(zhǔn)備去明德樓六樓觀景臺(tái)拍照，但是單單拍照應(yīng)該不可能摔下去，所以當(dāng)時(shí)觀景臺(tái)應(yīng)該有兩個(gè)人，另一個(gè)人在給張曉拍照，讓她靠著欄桿，由于張曉有187，而欄桿只有1米，所以這個(gè)時(shí)候把她推下去很容易。
問題是，在給張曉拍照時(shí)，會(huì)在手機(jī)上留下指紋，所以兇手必然帶著手套（有那種可以觸屏的手套，而且iphone可能有音量鍵拍照模式）當(dāng)然，兇手也可以拍完后把指紋擦掉，但這樣的話手機(jī)墜落與人墜落就會(huì)有時(shí)間差了。
所以故事里唯一可能有手套的就是楊明同學(xué)了，畢竟那三個(gè)女孩子要是有手套，就不用一直暖手了

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題外話，我們高中有棟明德樓，其他是致遠(yuǎn)樓，和卓越樓

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根據(jù)作者敘述的文本（假設(shè)文本全部真實(shí)），三人和死者分離后三人一起去了靜思樓上課，所以說在死者墜樓的時(shí)間點(diǎn)三人都有不在場證明，且第一節(jié)課下課時(shí)死者還活著，死者是在九點(diǎn)墜樓，所以從時(shí)間上看來這三人都沒有面對面殺死死者的時(shí)間，那么兇手有可能是沒有明確去向的楊明同學(xué)，或者說是兇手布置了什么可以遠(yuǎn)程殺人的機(jī)關(guān)，根據(jù)對于死者性格的描述，加上觀景臺(tái)欄桿只有一米（包括現(xiàn)場護(hù)欄上表現(xiàn)出的痕跡），死者拍照時(shí)極有可能跨越了護(hù)欄拍照，根據(jù)現(xiàn)場的其他痕跡，地上有一片水洼，明明是下雪，為什么地上會(huì)出現(xiàn)一片水洼呢？這很有可能是兇手的手筆，我猜測兇手的殺人手法其實(shí)非常簡單，她清楚死者的性格，猜到了死者有可能會(huì)去拍照，甚至做出出格危險(xiǎn)的舉動(dòng)，所以她提前往護(hù)欄外面的雪上澆了水，讓雪融化并變成冰（至于水洼的形成有可能是兇手因?yàn)樘炖涫侄栋阉恍⌒牡沽顺鰜恚黾铀勒咭馔鈮嫎堑母怕剩杂纱丝傻脙词质侨チ藥亩残馈?br /> 總結(jié)一下：兇手有可能是楊明同學(xué)（無法確定其不在場證明，也沒有足夠證據(jù)證明其不是兇手），還有就是董安欣（因?yàn)樯险n前不確定動(dòng)向的就她一個(gè)且去廁所這個(gè)行為又和其他線索掛上了勾）
（ps 本人愚笨，根據(jù)作者給出的文本我只能想出這么多了，但是我想出的這個(gè)殺人手法隨機(jī)性也太強(qiáng)了，難道兇手真得就賭一個(gè)可能嗎？如果錯(cuò)了就給大家聽個(gè)故事好了）

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死因不再重復(fù)梳理，我來嘗試推斷一下剩余細(xì)節(jié)。兩棟樓位置正對著，但是口供中三人都沒有聽見慘叫，口供可疑。
所以按照他殺來推理。
1.主干道路的雪被清掃了，只有少數(shù)人煙稀少地方還有雪景，由此選取作案地點(diǎn)。2.三個(gè)室友都早起上課，可見她們是上進(jìn)且目標(biāo)清晰的人。3.死者上課代簽，遲到曠課，但是獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，引人嫉妒。再加上平時(shí)性格驕縱跋扈，“使喚”室友引得室友不滿。4.室友李平時(shí)性格內(nèi)斂但是卻承擔(dān)了讓雪融化制造水這一重要任務(wù)，可見積怨已久，敢怒不敢言。5.室友董在懷恨在心的情況下，“好心”打電話提醒死者上課，居心叵測。6.室友董在死者來上課之前就給死者接了熱水捂手，說明她確定這節(jié)課死者會(huì)來。
這樣一來，室友何以及暗戀楊好像是案件的邊緣人物。但是死者為什么會(huì)想到上六樓，又為什么會(huì)恰好踩到那一灘水，老師為什么突然點(diǎn)名，值得大膽推測一下。
所以還原案件是這樣的。
室友三人對驕縱跋扈的死者積怨已久，評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金落選是這三位奮斗者決心下死手的最后一根稻草，而這場大雪就是她們等待的機(jī)會(huì)。
一早起床，三人立刻分頭尋找未被破壞的雪地，因?yàn)樗齻冎浪勒吆芟矚g拍照。三人匯合后經(jīng)過討論，作案地點(diǎn)確定在了明德樓六樓。接著三人聯(lián)系了暗戀楊，因?yàn)樗彩仟?jiǎng)學(xué)金落選者之一。
來到明德樓，室友李和暗戀楊布置六樓的同時(shí)，室友何在提醒老師有人逃課，這使得老師臨時(shí)改變改變簽到方式，室友董借機(jī)打電話給死者，完成四人計(jì)劃的一步。
死者在課堂上玩手機(jī)就是在回復(fù)暗戀楊的消息--六樓能拍到好看的雪景。死者提出要去拍照之后，余下三人提出離9：30上課還有很久可以同去。
上到六樓之后，死者為了拍照出片，在室友的引下做了很多高難度動(dòng)作，加上地滑且沒吃早飯，9：00失足墜落。
9：00-9：30期間，室友三人隱藏痕跡。需要看靜思樓監(jiān)控，三人到教室時(shí)間來驗(yàn)證犯罪事實(shí)。
（關(guān)于暗戀楊的部分做了很多假設(shè)，需要死手機(jī)相冊和聊天記錄，才能知道他是否參與。）

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第二個(gè)教室是在明德樓對面的靜思樓，而且是靜思樓七樓，死者摔下的樓層是明德樓六樓的觀景陽臺(tái)，有沒有可能是，死者的三個(gè)室友告訴死者我們?nèi)γ娴撵o思樓七樓上課，正好給你拍照片，讓死者站在觀景陽臺(tái)擺姿勢呢（腦洞一下）

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李怡因?yàn)榧彝ピ蚝茏员埃f明她家庭相對困難，從案發(fā)當(dāng)天她見到了暗戀對象卻沒聊兩句依然去上課看出她不是一個(gè)經(jīng)常逃課的人，但是她卻沒有獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。而她的室友也就是用著2017年發(fā)售價(jià)格5000＋的iPhone8plus的死者卻獲得了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并且通過室友對死者性格的描述“大膽，自我主義”與李怡的“自卑”形成對比，可以推斷出死者的家境應(yīng)該相對殷實(shí)。這樣兩廂對比，李怡對死者是有可能嫉妒的，并且也有可能覺得不公平，從而對死者下手（這是我猜測的有關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的點(diǎn)）

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會(huì)不會(huì)是李怡知道張曉要去六樓，而六樓有剛剛自己制造的水洼，因?yàn)榧刀识R時(shí)起意通過手機(jī)發(fā)消息告訴張曉說在水洼那處拍照可能會(huì)有更好的效果，造成了張曉的死亡。