評(píng)價(jià)一下我的詩吧

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　　高中老師布置的作業(yè)，順便幫別人寫了一篇。
希望能給一些建設(shè)性的評(píng)論，不要說寫的挺好，或者直接說寫的挺壞。具體一點(diǎn)

       青春

　　在學(xué)堂里伏案

　　不知不覺 太陽已攀上樹梢

　　身邊有人掛著不經(jīng)意的嘲笑

　　瞧，那范進(jìn)——數(shù)算本是第一

　　可如今卻落得這般光景

　　

　　回家的路上 夕陽將天與云

　　染成猩紅 似朱批

　　在家中伏案 月隱入陰云

　　胡屠戶走進(jìn)房間

　　恨鐵不成鋼的責(zé)罵 冷臉

　　范進(jìn)默默的——不說話

　　

　　幾天之后 胡屠戶又走進(jìn)來

　　他的右手感覺微微刺痛

　　難道他不曉得

　　好了的傷也會(huì)留下疤 這般簡(jiǎn)單的——

　　道理

　　

　　陰雨里

　　范進(jìn)獨(dú)自前行

　　想令自己相信

　　關(guān)懷之動(dòng)聽

　　

　　中秀才那天

　　范進(jìn)家里很平靜

　　他中的不是什么甲等

　　所以無足重輕

　　

　　假惺惺的安慰

　　哪抵得上朋黨

　　熱情情的邀請(qǐng)

　　

　　青春 青春

　　這就是你的青春

　　范進(jìn) 范進(jìn)

　　你哪有這么多苦情悲心

　　中了秀才

　　你當(dāng)歡欣

　　手舞足蹈 瘋上幾分

　　

　　你的人生，你的青春

　　有幾分轉(zhuǎn)機(jī)？


　　青春

　　歌唱呀 歌唱

　　青春是燦爛的音符

　　躍動(dòng)著似我們蹦蹦跳跳的舞步

　　我們喧囂 我們舞蹈

　　踏在青草之上

　　走在繁花眾間

　　在和煦而溫暖的陽光下

　　鼻尖的芳香也宛若成了

　　金黃色的 小鳥

　　

　　我們歡笑呀

　　有春風(fēng)吹來 吹起鬢角的發(fā)絲

　　好像也吹走了 我眼中僅剩的陰郁

　　

　　——前面那段路結(jié)束了

　　我們迎來了新的起點(diǎn) 新的開始

　　古茂密林在遠(yuǎn)處

　　生機(jī)勃勃 等待著我們探索

　　好奇 勇氣

　　新的伙伴 新的勇者

　　出發(fā)！

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大召喚術(shù)！@小葉朋友 @Ithaqua @安樂椅司辰 @木頭瓜 @齊詒 @染Hope @.灰原哀. @Ryougi.Shiki @小洛基

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儒林外史嗎

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非常的有深意和韻味！

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好長(zhǎng)，，青春無論從哪個(gè)角度看都很美好捏

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寫得挺不錯(cuò)的
補(bǔ)充:好有活人氣息

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高中寫出這種作品很厲害！我按我個(gè)人習(xí)慣提幾個(gè)建議。
1、“不知不覺 太陽已攀上樹梢”：這一句像是在寫記敘文，打散了作品的詩意，可以試著改一下，而且，詩歌的重點(diǎn)在詩意，不用專門寫幾句介紹環(huán)境與時(shí)間。
2、斷句和選詞不必要刻意迎合“美感”“詩感”，能把自己的感覺最直觀表達(dá)出來最好，有時(shí)刻意選擇辭藻，或是突然斷句，就會(huì)有種莫名其妙的感覺，給詩歌鋪上一層布，反倒辦了壞事。
3、比較俗的描述和比喻就最好別用了。

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很青春啊很青春

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鼠鼠我不予置評(píng)

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“青春”