去碼頭整點(diǎn)薯?xiàng)l

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今年的華人作文大賽有一個(gè)題目是關(guān)于莊子的“無(wú)用之用”，不之各位有沒(méi)有興趣。晚點(diǎn)我會(huì)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于我的想法，說(shuō)實(shí)話(huà)最近學(xué)習(xí)壓力很大，不知各位對(duì)于存在的價(jià)值，有什么感想，是否有用的東西才有價(jià)值？                                                                你知道嗎，如果沒(méi)有方便面調(diào)料袋這樣的“無(wú)用”，人類(lèi)甚至上不了空。    ——1987宇宙組曲

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“有用”的定義本來(lái)就是模糊的，用處來(lái)自人的需要，而需要是永無(wú)止境的，環(huán)境的多樣和人類(lèi)精神的豐富會(huì)催生五花八門(mén)的需要，例如方便面調(diào)料袋對(duì)于CITY里的新倉(cāng)絕對(duì)是有用之物，絕大多數(shù)隨意將事物分為“有用”“無(wú)用”并以此判斷其價(jià)值的人其實(shí)都是眼界狹隘、無(wú)法想象另一些人的需要或者無(wú)法理解事物的不同性質(zhì)而已

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說(shuō)實(shí)話(huà)我是個(gè)很怪的人，我會(huì)為喜歡的東西攢很久的錢(qián)去買(mǎi)，都不愿意努力的去學(xué)習(xí)。我并非不明事理，但那個(gè)撲朔迷離的未來(lái)我實(shí)在把握不住。中式教育從我出生開(kāi)始將我是否“有用”的概念與學(xué)習(xí)邦在一起，失去對(duì)事物真正價(jià)值的判斷。我不希望自己的有用無(wú)用都寄托在一張卷子上，但也并非是今朝有酒今朝醉過(guò)著鼻尖一小點(diǎn)的生活，我仍坐在卓前努力的學(xué)，公式單詞記了一遍又一遍，考試又忘了一次又一次，似乎一切的努力都是無(wú)用功。    更要命是我父母他們雙方矛盾與對(duì)我的矛盾幾乎不可調(diào)合，整個(gè)家庭都在破碎的邊緣，而我能怎么辦，我的淚早就流干了。

就我而言關(guān)于“無(wú)用之用”是個(gè)辡證看待的價(jià)值問(wèn)題，這并非關(guān)乎事物本身自然屬性與商品利潤(rùn)，更重要的的是做為能動(dòng)個(gè)體的人能否“看”到其價(jià)值的有用無(wú)用，類(lèi)似于尼采的超人哲學(xué)中的概念，“推翻上帝時(shí)代一切事物的價(jià)值準(zhǔn)則，重估一切價(jià)值意義”，我更愿意將有用無(wú)用的概念轉(zhuǎn)化為價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)或許就是這個(gè)原因。我想我也需要一次精神的蛻變，可惜這并非對(duì)抗而是妥協(xié)。我不想不合群，我的朋友夠少了，既然大家都認(rèn)同的價(jià)值或許才是時(shí)代潮流，只是我病了，總想著去碼頭整點(diǎn)薯?xiàng)l。

疊甲：說(shuō)實(shí)話(huà)我腦子很亂，我都不知道自己在寫(xiě)什么，寫(xiě)的沒(méi)頭沒(méi)尾大家湊合當(dāng)個(gè)笑話(huà)看吧。其實(shí)這樣的題目最后我升華一下表達(dá)自己“丟掉幻想開(kāi)始斗爭(zhēng)”傳播社會(huì)正能量很容易，但我還是想講點(diǎn)心里話(huà)，久了我恐怕真的會(huì)病。當(dāng)然，我只是個(gè)可憐的高中生，我完全遵守中囯共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，思想有錯(cuò)誤再所難免，誰(shuí)的青春不想張揚(yáng)一把？不喜匆噴

282105

毀了，寫(xiě)很太悲觀審核沒(méi)過(guò)，現(xiàn)在腦子太亂等明天吧。

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快回帖呀

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看到了帖主對(duì)有用無(wú)用的理解，感覺(jué)是個(gè)和曾經(jīng)的我一樣的迷茫學(xué)生呢。
首先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)。狹義上的學(xué)習(xí)指記住以便于運(yùn)用知識(shí)的能力（注意這里都沒(méi)有主課副科知識(shí)的限制）；廣義上，我的理解是，你所經(jīng)歷的一切都是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)可以帶來(lái)成長(zhǎng)。
舉個(gè)例子，你為什么想去碼頭整點(diǎn)薯?xiàng)l，因?yàn)槭項(xiàng)l好吃，這是你第一次品嘗薯?xiàng)l的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴你的。而你想到去碼頭整點(diǎn)薯?xiàng)l，也是一次次的購(gòu)買(mǎi)經(jīng)歷讓你一次次熟悉了路線(xiàn)。“去碼頭整點(diǎn)薯?xiàng)l”這一定向的知識(shí)，可以幫助你逃脫未來(lái)生活壓力的追捕，相當(dāng)?shù)挠杏冒　?br /> 那么，又干嘛說(shuō)薯?xiàng)l是無(wú)用的呢？誠(chéng)然，買(mǎi)薯?xiàng)l不僅不掙錢(qián)還花錢(qián)，但你可是賺到了美味的薯?xiàng)l耶！拜托，這還沒(méi)有用？
也就是說(shuō)，生活中的每一次漫步，每一次感受到風(fēng)，每一次摔倒，每一次望天，每一次起立發(fā)言，甚至吃的每一粒飯，喝的每一滴水，都是構(gòu)成學(xué)習(xí)的一部分，那還有什么是沒(méi)有用的嘛。

281870

要不然從實(shí)際情況入手如何？比方說(shuō)，你和父母之間的矛盾是什么樣的呢？

273014

剛好今天把自己累病了，我覺(jué)得別繃得太緊了，不用有太大的理想，一步步慢慢來(lái)，累了就休息，有懶就偷一把，快樂(lè)才是最有用的，而且這樣干什么事效率也挺高

110932

我高三讀了一年莊子。我的評(píng)價(jià)是很多以莊子出作文題目的人可能都沒(méi)讀過(guò)莊子。