如今連評(píng)分都更考驗(yàn)人了

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僅為個(gè)人見(jiàn)解，腦子發(fā)熱寫(xiě)的，邏輯未必通順，姑且看看就好。

省流：
現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}基本沒(méi)啥難度了，評(píng)分也越來(lái)越艱難了，賽委更辛苦了，誰(shuí)評(píng)誰(shuí)哈氣。
賽委估計(jì)要有心理準(zhǔn)備，如果以后答對(duì)題的人多了，問(wèn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的也可能會(huì)越來(lái)越多，不知你們能不能堅(jiān)持辦每謎和大賽，不能堅(jiān)持我個(gè)人也理解。
答題的同學(xué)們最好多體諒體諒賽委。

原文：
推理誰(shuí)都會(huì)，只要熱愛(ài)生活便能熟識(shí)常識(shí)，變得擅長(zhǎng)找茬，就是很容易發(fā)現(xiàn)“反常識(shí)”，這就是推理基礎(chǔ)，掌握了這個(gè)就是推理高手。
例如，那些網(wǎng)上說(shuō)戀愛(ài)期的女生是福爾摩斯的，其實(shí)是她們掌握了更多戀愛(ài)方面的常識(shí)，所以在這方面就是福爾摩斯，一點(diǎn)“反常識(shí)”的出現(xiàn)都能被她們捕捉到。（當(dāng)然，福爾摩斯這種偵探是專(zhuān)門(mén)為準(zhǔn)確找茬而做過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的，不會(huì)等線索上門(mén)，而是就算來(lái)騙來(lái)偷襲也要找得線索，然后整理線索來(lái)找茬的。）
謎題也一樣，答題也是找茬，現(xiàn)在依舊算是信息時(shí)代的巔峰，都要邁入AI時(shí)代了，隨便一個(gè)孩童都能獲取到不少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，或者解謎技巧，一個(gè)初中學(xué)生也能運(yùn)用其所學(xué)答題技巧去輕松解題。
以前的謎題受各種經(jīng)典小說(shuō)影響，以設(shè)置核心詭計(jì)或密室手法為主，主打的也是信息差，所以誰(shuí)答對(duì)誰(shuí)答錯(cuò)非常明顯，加上參賽人數(shù)并不多，所以評(píng)分相較于如今很好評(píng)。何況以前是只要答對(duì)核詭就能獲高分，評(píng)起來(lái)不那么難，現(xiàn)在要滿分基本都需要答出各種細(xì)節(jié)，利好應(yīng)試思維，評(píng)起來(lái)也要扣細(xì)節(jié)。
現(xiàn)在的話，常識(shí)方面的信息差幾乎很少了，而推圈的“常識(shí)”，基本就是那些經(jīng)典核詭或經(jīng)典手法，知道這些的人越來(lái)越多。
對(duì)于作者們，最方便的就是利用“映射”來(lái)設(shè)置線索，典型的大成者就是今年大賽的第四題，無(wú)需核詭，而答題的人只要常識(shí)充足，都能答出，這種題考驗(yàn)的就是作者拆解“場(chǎng)面”和布局的能力，但對(duì)答題的幾乎只有常識(shí)上的考驗(yàn)，所以這類(lèi)題很少出現(xiàn)難題。
其次就是行為邏輯方面的詭計(jì)，作者只需想象“這個(gè)人想要做這種事，會(huì)做出這種行為是合理的”或“這件事已經(jīng)是這個(gè)樣子了，說(shuō)明這個(gè)人已經(jīng)這么做了，他為啥這么做就不重要”，然后在文末來(lái)一句“不要求證據(jù)”或“不要求解釋動(dòng)機(jī)”，便又是一題，這種題要求作者懂得如何讓線索指向唯一，否則答題的給出的答案就能五花八門(mén)，但只要線索指向單一，答題人能答對(duì)，也是分分鐘的事。
最難的還是搞核詭或核心手法的，難在創(chuàng)新，換湯不換藥的話，還是很輕易能被答出，但能換藥的少之又少，熟悉這些藥湯的人都是秒題的，不熟悉的才會(huì)需要發(fā)揮各種想象力，然后一點(diǎn)點(diǎn)縮小想象范圍，來(lái)對(duì)應(yīng)上線索。
當(dāng)然，通常一篇謎題都是搞綜合的，寫(xiě)了核詭的也會(huì)搞行為邏輯推理，也需要搞“映射”來(lái)布置線索，但萬(wàn)變不離其宗，所以作者們想要寫(xiě)一篇難題，才是真的難題。當(dāng)然這里討論的是大體嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}，如果題目不嚴(yán)謹(jǐn)，再難也是坑題。
所以說(shuō)，在信息化幾達(dá)巔峰的時(shí)代，現(xiàn)在答題和破解魔術(shù)一樣，都越來(lái)越容易了，高分答案層出不窮，苦的還是評(píng)委，我評(píng)我也哈氣，玩推理要么以圖樂(lè)為主，要么以自我修行為主，成績(jī)只是順帶的，如果對(duì)評(píng)分有疑問(wèn)，問(wèn)下就行，不必過(guò)于執(zhí)著。
感覺(jué)賽委們的擔(dān)子也更重了，我都不知道你們以后能不能堅(jiān)持下去，反正我是希望能的，先來(lái)給你們打打氣。


補(bǔ)一個(gè)：
我忘了寫(xiě)整體的邏輯流了，行為邏輯只是其中的一部分，硬邏輯和軟邏輯相結(jié)合，通過(guò)分散多條或唯一一條邏輯鏈，讓讀者自行尋找線索去拼圖，也很考驗(yàn)作者的邏輯思維和線索布局，也如行為邏輯流一般要求線索指向唯一，否則讀者也會(huì)答出其他邏輯路線。
（也有只寫(xiě)硬邏輯的，這種是完全不會(huì)考慮人物性格行為之類(lèi)的，這種通常會(huì)讓讀者吐槽“A不是膽小怕事嗎，這會(huì)怎么那么勇，這不合理”。）
由于作者是能看到全局的，讀者只能不斷找細(xì)節(jié)去判斷一個(gè)信息屬不屬于線索，這種是目前而言最有難度的，但主要還是難在時(shí)間方面，但對(duì)于擅長(zhǎng)閱讀或愿意花功夫重復(fù)看謎面的讀者，花點(diǎn)時(shí)間找出所有“茬”也是很容易的事，如今帶著熱情參賽的人，基本都會(huì)看多遍題，或早已在題中劃出自己認(rèn)為是“茬”的地方然后記住它們，所以對(duì)這些人來(lái)說(shuō)題目也不難。
但放到評(píng)分方面，也依舊是苦力，因?yàn)槊總€(gè)細(xì)節(jié)都和分?jǐn)?shù)有關(guān)，評(píng)委也要顧及這些細(xì)節(jié)，如果是邏輯鏈單一的謎題，答對(duì)答錯(cuò)非常明顯，評(píng)分不算難，但如果一道題有多個(gè)邏輯鏈，評(píng)起來(lái)也挺辛苦，而且還有一種情況，如果這道題的某些邏輯鏈會(huì)被當(dāng)作“支線”，例如主線是兇案，支線是哈基米為啥要哈氣，有的讀者就會(huì)以為哈基米這條線不重要從而忽略解答而分?jǐn)?shù)不高，如果謎題篇沒(méi)有明確讀者需要答出所有邏輯鏈，讀者也有可能會(huì)質(zhì)疑評(píng)分。

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也許會(huì)激烈交鋒了害怕
大家都是為了熱愛(ài)答題、寫(xiě)題、評(píng)分的，沒(méi)有說(shuō)因?yàn)檎l(shuí)幸苦就不能說(shuō)他的不好。付出了都想得到應(yīng)得的成績(jī)和認(rèn)同，這是當(dāng)然的，也是應(yīng)該的。也不需要?jiǎng)澐至?chǎng)而抨擊他人，學(xué)院里的人都是一家人！！
標(biāo)準(zhǔn)不同，需要探討，冷靜交流，共同進(jìn)步~
有疑問(wèn)建議找v老師，他平和又講道理會(huì)說(shuō)話，還會(huì)賣(mài)萌

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我看了前面幾屆每謎，答題數(shù)都很少，答題字?jǐn)?shù)也少，整體還是在休閑范疇。感覺(jué)這屆突然答題人數(shù)激增大家也都寫(xiě)得很細(xì)，194這種題說(shuō)真的，我光是看兩人的答案就頭大，一百多份答案賽委得每天忙著批卷也不用干別的了

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就個(gè)人而言，我一直認(rèn)為分?jǐn)?shù)并非參加比賽的全部意義。起碼對(duì)我來(lái)講推理真正的樂(lè)趣在于過(guò)程，而不是最終的結(jié)果。所以即便題目本身不夠嚴(yán)謹(jǐn)，我也能接受（雖然還是會(huì)吐槽），畢竟推理最吸引我的，還是在分析線索、建立假設(shè)、尋找關(guān)聯(lián)之后，那種驟然貫通的頓悟感

當(dāng)然很多人花費(fèi)大量時(shí)間和精力推理，卻未能在評(píng)分上得到預(yù)期的回報(bào)，因此感到不平甚至失望，這也是完全可以理解的，只是我自己不太會(huì)糾結(jié)于此。所以我認(rèn)為（也僅僅是我個(gè)人認(rèn)為）與其和賽委爭(zhēng)論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)，不如把精力放在和出題者探討謎題設(shè)計(jì)的合理性上。后者至少能切實(shí)幫助作者優(yōu)化未來(lái)的題目，而前者往往只剩下情緒和立場(chǎng)上的對(duì)立，最終大家也很難得到皆大歡喜的結(jié)果

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孩子們，我抓到了長(zhǎng)翅鷗

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確實(shí)沒(méi)什么人答題了

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最近沉迷美團(tuán)評(píng)審團(tuán)和畫(huà)世界判官，感覺(jué)學(xué)院可以整一個(gè)類(lèi)似的評(píng)判機(jī)制？參與答題且答題結(jié)束第一時(shí)間（幾個(gè)小時(shí)內(nèi)）未解鎖答案的可以半價(jià)解鎖答案或者加入評(píng)審，按照某種方式給答案分流以抵消解鎖金額？雖然實(shí)操起來(lái)絕對(duì)會(huì)很麻煩還增加了作弊和混亂的可能性，但是感覺(jué)確實(shí)會(huì)提高效率

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看來(lái)又嚴(yán)謹(jǐn)又有意思的難題只能依賴在不起眼敘述中藏矛盾線索的究極邏輯流了！沒(méi)錯(cuò)我說(shuō)的就是芝木君拯救比賽！

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塞尾們都太辛苦了

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謎題作用于解題者，解題者也在決定謎題。學(xué)院的謎題一直在顯隱性的迭代（這是生命力的表現(xiàn)），浪花暗流之下，有的作者沉入技術(shù)主義的傾向，將技術(shù)視為解決問(wèn)題的首要甚至唯一手段，追求形式的創(chuàng)新和技術(shù)的表現(xiàn)力，搞暴力美學(xué)。有的作者文藝復(fù)興回到最到最開(kāi)始的地方，重?fù)焖^的三真（真情，真誠(chéng)，真實(shí)），半葷不素。總之，謎題的生態(tài)位重新洗牌，新的平衡和挑戰(zhàn)卻需要賽委和推友們?nèi)ハ．?dāng)然，對(duì)于謎題好壞的話語(yǔ)權(quán)總歸是握在手里的，邏輯之美還是謎題之美的核心。