和牛的答題習(xí)慣

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大家好，我是和牛，一個中登。
這是一篇關(guān)于答題寫作的分析貼。

我是理科生，讀過碩士，所以當(dāng)時的一些科技文的寫作習(xí)慣還記得一些。反而是推理的寫作自己不甚了解。嗯，原創(chuàng)度大概永遠(yuǎn)都是0。
我玩過辯論，所以辯論賽的評分標(biāo)準(zhǔn)還記得一些。狀態(tài)好的話，寫個三千字五千字壓力不大。
在這些內(nèi)容之上，形成了自己的推理題答案寫作習(xí)慣。

我的每謎答題成績并不好，從186開始答題，最高分是2次7分（186,193）。此外還有3次1分（187,189,195），以及0.5分（190）和0分（188）的成績。

這里寫一下我寫大賽和每謎答案的思維方式和習(xí)慣。具體以每謎194《殊途》為例，該題得分6.5分。

一 比較簡明的思路，干條條大概有以下幾個：
最簡潔的要求：
解題的思路結(jié)構(gòu)要明確，條理要清晰，每部分的推斷要結(jié)合原文線索得出小結(jié)，從小結(jié)出發(fā)對全案進(jìn)行整體分析，得到結(jié)論。
寫作的思路要明確，每部分重點突出，結(jié)論清晰。


0        自己心中存在的答案評分標(biāo)準(zhǔn)：
0.1白板原則。自己沒有提到，或者答案之中賽委沒看見的內(nèi)容，自己不得分。
0.2客觀條件排除，大于主觀動機(jī)推測。強(qiáng)邏輯大于弱邏輯。直接證據(jù)大于間接證據(jù)。間接證據(jù)累積導(dǎo)致的《超越合理的懷疑》是不容易用好的。
0.3 賽委或許可以注意到答題者自己寫了但是沒注意到的點。
（關(guān)于《超越合理的懷疑》，推薦加藤元浩的推理漫畫《神通小偵探QED證明終了》的第27卷第二個故事《舉證責(zé)任》，我在寫推理答案時的思維，大概就是像檢方一樣，需要承擔(dān)舉證責(zé)任。）

1回答原則-清晰+充分
1.0. 有思考才能有回答。思考時盡可能放松，減少時間壓力和精神壓力。
1.1 舉證責(zé)任，自己有義務(wù)把內(nèi)容解答得足夠完整，答案寫得足夠清晰。
1.2 自己有信心的內(nèi)容，盡量從歸納原文信息，形成推導(dǎo)邏輯鏈，最終抵達(dá)結(jié)論。（有信心的內(nèi)容，細(xì)節(jié)證據(jù)一定是比較充分的）
1.3 自己沒有信心的內(nèi)容，盡量基于原文信息去圓一個像模像樣的結(jié)論。（假裝自己很會的樣子。用于混分的方法，不充分的也要假裝詳細(xì)推導(dǎo)，說不定推導(dǎo)過程會包含得分點）
1.4 推導(dǎo)骨架要清晰+推導(dǎo)細(xì)節(jié)要細(xì)致充分。

2 寫作原則-清晰
2.1 解題過程是在草稿紙上的，與答題是兩回事。
2.2 答題是給評委看的，需要一點應(yīng)試思維，基于自己已經(jīng)推導(dǎo)出的內(nèi)容經(jīng)過整理之后再寫。所以需要適當(dāng)?shù)赝怀鲋攸c。
2.3 如果作圖或表格能夠，簡化或明晰推導(dǎo)過程，幫助評委理解你的計算流程或信推導(dǎo)流程，清晰展現(xiàn)各個人物的共性或時間先后順序。那么特定內(nèi)容的作圖是必須的。
2.4 犯案的時間過程，一定是先形成動機(jī)，再執(zhí)行作案流程。（預(yù)謀犯罪當(dāng)然如此，即使是臨時的意外，沖動也是先有動機(jī)的）所以先寫明動機(jī)，再套入手法會更為清晰。
2.5 客觀是否可行，大于主觀因果。在手法層面，證明不可行大于證明可行。能排除的盡量排除。

我習(xí)慣PC端word寫稿+ppt作圖，然后在學(xué)院網(wǎng)頁版發(fā)帖。不習(xí)慣手機(jī)端操作。

要盡量給自己留出充分的寫作時間。我一般習(xí)慣預(yù)留48h。實際寫稿不會這么久，空余時間主要是減少心理壓力。

以上是干條條。

0的部分放了自己考慮的評分標(biāo)準(zhǔn)，是因為這畢竟是要爭取分?jǐn)?shù)的推理答案的寫作。
1的部分放了回答原則，因為這畢竟是推理答案的寫作，內(nèi)容本質(zhì)是推理，要回答問題的。
2的部分才是內(nèi)容敲定后的寫作問題。

顯然，這些干條條也是有邏輯順序的。我認(rèn)為答題貼本質(zhì)上還是應(yīng)試教育，雖然不確定賽委的評分標(biāo)準(zhǔn)，自己還是往《盡量亮出推理的關(guān)鍵節(jié)點》的方向上靠攏。自己認(rèn)為可能貼合實際的標(biāo)準(zhǔn)，就是白板原則。

自己解題是自己的思路，答題是給賽委看的，所以需要有答題的思路順序。


后續(xù)內(nèi)容，不想看就可以不看。

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二 下面是結(jié)合具體例子體現(xiàn)這些干條條。

完整的答題貼，請參考我的每謎194答題貼第10樓的答案。Word版字?jǐn)?shù)約11k字，作圖5張。

2.0 我的實際解題順序
題目是經(jīng)過紅字修改和延期一周的。以出題當(dāng)晚為第一天。每周至少有3天要通讀一次題目，給自己一個大概的印象。這樣在空閑時間會有機(jī)會想起題目內(nèi)容，進(jìn)而進(jìn)行分析。

第一周前兩天，確認(rèn)了宋明仕投毒蘇流光的細(xì)節(jié)。
第一周周五，形成文稿框架。
第一周結(jié)束，經(jīng)過大量計算，確認(rèn)了模仿犯，不是HIV容嬤嬤本人。大致確認(rèn)了姚致格的地鐵行刺嫌疑。計算出了一條姚致格行刺田逸芳的換乘路線，作圖。考慮宋明仕和姚致格交換行兇。確認(rèn)了田逸芳=精致姐=女服務(wù)生。補(bǔ)充文稿細(xì)節(jié)。
紅字修改：列車時刻表被更新，計算出的路線被推翻，刪除舊圖。
第二周周二，才發(fā)現(xiàn)凌萬然說淮海路只需90min，實際找到了這個換乘路線。而這條線不需要三島換乘，也不能用于犯案。
第二周周四，想通了傅詩和姚致格偶遇時可能的三島站臺，穿梭車廂換乘的細(xì)節(jié)，重新核算所有經(jīng)過4E6A站的路線。重新作圖。
第二周周五，完成最終版答案的全部回答結(jié)構(gòu)和圖片。
第二周周六，補(bǔ)充少量細(xì)節(jié)。

思考時不能太緊張，我自己比較舒服的思考時間，其實是第一天細(xì)讀題目，頭腦中留個印象，第二-第四天的空余時間回想案子梗概，然后抽時間復(fù)核或者編造細(xì)節(jié)，預(yù)留48小時寫稿。

我上中學(xué)的時候，語文考試，我從來不敢把寫作文放在最后。高考答題，我是把作文放到中間，閱讀理解和詩詞鑒賞放到最后。

（湊巧的是，我之前當(dāng)教練帶隊打辯論，備賽時間一周，每謎的答題時間也是一周。打辯論時有個習(xí)慣，不管思路設(shè)計得如何，倒數(shù)48小時之內(nèi)就不要想新點子了，在既有內(nèi)容上把文字稿落實。每謎答題我也是類似的，后期也不要追求得分點了，把文稿寫出來是第一要務(wù)。順便吐槽194題，知道穿梭車廂換乘的技巧，有空在194答題貼搶3樓，但是沒時間寫稿的某位秋老師）

2.1 為什么我的194答題貼的大標(biāo)題的順序是這樣的
一 信息整理，二 線索分析， 三 案件還原
信息整理其實算是解題期間的筆記基礎(chǔ)，全部來自于原文，放在答題貼里，是為了讓賽委看到我確實在原文里挖了不少細(xì)節(jié)。
線索分析自然是拆解和拼湊細(xì)節(jié)和推理節(jié)點之后的推理過程。
案件還原是說，自己按照推理是能得出結(jié)論的，需要帶入原文，從產(chǎn)生動機(jī)一直到犯案善后，全部走一遍，看看有無不合理。

2.2 為什么要分次級標(biāo)題，以及字體顏色
次級標(biāo)題本質(zhì)上是按照推理要求，對全題內(nèi)容進(jìn)行拆分，然后重新組裝答案框架。（其實是考慮了學(xué)位論文的框架然后部分遷移過來）
原文信息-拆解線索-信息組裝和推斷-推斷小結(jié)。
每個次級標(biāo)題對應(yīng)一個推斷小結(jié)，也就是從題目中挖掘出的一部分真相。
多個次級標(biāo)題組合，就是多個部分真相的合并，得到最終結(jié)論。
以下是答案貼中次級標(biāo)題的推導(dǎo)之中比較重要的內(nèi)容：

2.1 人物關(guān)系分析
2.1.2與2.1.3 確認(rèn)田逸芳=精致姐=服務(wù)生拍視頻
2.1.4 蘇流光的特點會被別人算計
2.1.6 宋明仕和姚致格有動機(jī)，考慮交換行兇可能性
2.2 行動時間分析
2.2.0.1 姚致格和傅詩的對話體現(xiàn)出姚致格知道三島站臺穿梭車廂換乘只需要1min左右
2.2.0.2 田逸芳抵達(dá)2D的時間點是19:13:50
2.2.1.1 確認(rèn)了2A-2B-4C-4E-6A-6B-2D-2E犯案路線，提前量嫌疑人是呂玉霞，方既白，凌萬然，姚致格
2.2.1.2 排除了HIV容嬤嬤的犯案可能
2.2.1.3 滯后量嫌疑人只有姚致格。鎖定姚致格是田逸芳遇刺的犯人。
2.2.2 確認(rèn)蘇流光中毒是宋明仕獨自完成
2.3 并案分析動機(jī)，排除傅詩的嫌疑
三 案件還原 以姚致格為主體還原地鐵行刺的流程。以宋明仕為主體還原蘋果中毒的流程。

次級標(biāo)題的好處就是原文-局部推理結(jié)論-整體綜合結(jié)論。框架較為清晰，有利于賽委看懂：答者是這樣進(jìn)行推導(dǎo)的。

字體顏色本質(zhì)上是對于特定內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)。但是孤立的強(qiáng)調(diào)本身也容易造成混亂。
用次級標(biāo)題確定答案貼的整體框架，然后用字體顏色去強(qiáng)調(diào)重要的信息，推測和結(jié)論，就比較清晰。

2.3 為什么人物關(guān)系放在最前面，為什么要整理每個人的特點
因為人物關(guān)系意味著矛盾，心態(tài)，在案件中一般是產(chǎn)生作案動機(jī)的前提。
即使是臨時起意的案件，也是受了刺激，想殺人，才會動手的。所以動機(jī)的形成一定是在動手之前就完成了。哪怕只是動手之前幾秒的沖動。
而預(yù)謀類的案子，一定是先想好計劃的大部分，然后開始執(zhí)行計劃，再然后才是案件本體的發(fā)生，常規(guī)而言大概率還需要案件的善后。
做計劃是在行動之前的。也就是做計劃需要的信息，必須在行動之前預(yù)先知道。
所以如果能從既有特點推導(dǎo)出可能的動機(jī)，會有利于拆解整個案件。

精致姐雖然只是個外號，但其已有信息是很重要的，尤其是打工這個點。
咖啡館服務(wù)生拍照-精致姐打工-田逸芳就是精致姐。
要把精致姐的姓名鎖定下來，才能把精致姐的特點合并到田逸芳身上，進(jìn)而確認(rèn)宋明仕被坑的真實過程。這是人際關(guān)系之中的身份推理節(jié)點。

蘇流光的特點存在著被別人設(shè)計謀害的可能，所以需要在案情之前先分析。

宋明仕的考公很可能是引發(fā)案件的主要因素之一。
姚致格的遭遇，他是拿導(dǎo)師沒轍的，對蘇流光有不滿。

宋明仕是失去公務(wù)員機(jī)會，人生上限受損。
姚致格是失去當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生的機(jī)會，人生上限受損。
蘇流光中毒，不確定是否有永久身體損傷，如果有，是人生下限受損。
田逸芳中了HIV，人生被毀。
這幾個人受到的損失程度是不同的。姚致格的犯案動機(jī)不是很合理。

人物矛盾分析，可以捋清田逸芳和蘇流光被害的動機(jī)因素。唯一無法確定的，是預(yù)謀交換殺人，還是各自獨立犯案。

2.4 地鐵時間點的貓膩是怎么挖掘出來的
在原版答案中，地鐵時間的計算是很重要的，而且為了清晰展示思路層級，不得不使用了奇葩的分級編號。主要目的是排除HIV容嬤嬤，以及確定姚致格的犯案流程。

姚致格和傅詩的偶遇，姚致格認(rèn)為傅詩可以在地鐵站臺上等，而傅詩的目的是為了換乘。等也可以換乘？能等的只有列車啊。是的，穿梭車廂換乘。你看，核心詭計是在這里的。
二人偶遇的時間點不確定，但是結(jié)合列車時刻表，我們可以算出，傅詩通過穿梭車廂換乘，只需要1min10s。而且姚致格在案發(fā)前就知道這個策略。通過作圖展示穿梭車廂的時間策略。

田逸芳是在地鐵車廂里遇刺的。常規(guī)而言，兇手需要提前或者準(zhǔn)時趕上田逸芳的車，所以案發(fā)前時間受到約束。兇手犯案后最終也是要離開地鐵系統(tǒng)的，所以案發(fā)后時間也受到約束。
所以即使沒計算時間，考慮案前案后時間，也能排除一些人的嫌疑，無法排出嫌疑的是姚致格和傅詩，以及真實存在但身份不明的HIV容嬤嬤。所以也是推理節(jié)點。

2號線，從W大學(xué)直達(dá)淮海路，需要100min，但是凌萬然在出發(fā)前說缺德地圖顯示最快90min。
是啊，直達(dá)需要100min，90min是怎么做到的？當(dāng)然是特定路線換乘。
所以在這里先找到2A-2B-4C-4F-1D-1C-2E的路線91min，證實凌萬然所說。盡管這個路線不能犯案，但是給讀者了提示，換乘可能節(jié)省時間。

然后要考慮田逸芳被刺案，是否可以執(zhí)行換乘搶時間的策略。
通過糕點香味確認(rèn)田逸芳遇刺前在19:13:20抵達(dá)2D站。然后找到2A-2B-4C-4E-6A-6B-2D-2E路線，在4E6A三島站使用穿梭車廂換乘，可以比直達(dá)提前4min抵達(dá)2D站。
然后再計算犯案后時間。結(jié)合HIV容嬤嬤被捕的時間地點，確認(rèn)田逸芳遇刺不是HIV容嬤嬤所為。
然后，確認(rèn)嫌犯無法和田逸芳同時出站，也無法提前出站，從而犯人出站必定在田逸芳之后，由此鎖定姚致格完全的時間嫌疑。

這期間，需要完整的地鐵路線時間作圖，展示計算過程。
也需要以田逸芳的時間為主，模擬4E6A三島站的穿梭車廂換乘，從而將計算過程明晰展示。

也就是地鐵案，證實具備作案條件的只有姚致格。傅詩是無法證實也無法排除。其他人，連HIV容嬤嬤都是直接排除作案可能。

以上這些計算都要寫成答案，不只是計算出可行，也要寫計算出HIV容嬤嬤不可行。

小結(jié)：這個案子的地鐵部分是用時間作為強(qiáng)邏輯排除嫌疑的，所以答題時必須有足夠多的計算展示誰無法作案，誰可以完成案前、案中、案后的全部行動。

注：兇手最終實施的行刺，在時間上完全符合乘坐2號線直達(dá)淮海路的效果，顯得很正常。這個效果是兇手事先就計劃好的。也就是兇手在案發(fā)前就做了工作，計算出路線的可行性，并且在出發(fā)前盡量確保不會跟丟田逸芳。因而姚致格是唯一一個可以從頭到尾計劃并執(zhí)行的人。

2.5 蘇流光案的分析
其實蘇流光案的主要問題是。1 是誤傷還是針對蘇流光完成了下毒。2 嫌疑人布置現(xiàn)場的細(xì)節(jié)。
那么考察蘋果和紙巾的狀態(tài)，可以確認(rèn)手法是給紙巾下毒。凌萬然不知道蘋果來源，姚致格的反應(yīng)不像是事先知情的合謀，確認(rèn)是宋明仕的有預(yù)謀獨自行動，然后結(jié)合監(jiān)控的人物時間順序鎖定犯人。

2.6 為什么要并案
這個題目，在單個案子的動機(jī)上是有點問題的，并非是對大郎的水平懷疑，而是考慮到主人公都是研究生，心理脆弱或者心態(tài)過激都容易理解，但是知識水平和判斷上是有一點不合理的。
宋明仕謀害了蘇流光，但是動機(jī)不強(qiáng)。而宋明仕謀害田逸芳的動機(jī)很強(qiáng)。
姚致格謀害了田逸芳，但是動機(jī)不強(qiáng)。甚至姚致格謀害蘇流光的動機(jī)都不強(qiáng)。
傅詩情況不明，沒有明確動機(jī)。
HIV是毀人一生的，姚致格本人和田逸芳沒有這么大的仇吧。

單個案子很難挖掘出合理的動機(jī)，于是并案分析。
這個案子里，我個人覺得姚致格獨自犯案的動機(jī)是很弱的。因為搶成果是導(dǎo)師實操的，而后果是畢業(yè)變難而不是畢不了業(yè)。
我個人傾向于姚致格是被宋明仕攛掇的，所以才參與進(jìn)來。交換行兇是因為宋明仕鐵了心要謀害田逸芳，但是不愿意親自動手，所以交換行兇掩藏動機(jī)，降低嫌疑。
但是蘇流光被害案，姚致格的表現(xiàn)不像是事先知情。所以合謀作案和宋、姚各自獨立作案，動機(jī)層面都有一點問題。

并案還有個作用，就是徹底排除傅詩的嫌疑。即使并案，交叉分析之后，傅詩的案件信息仍然無法構(gòu)成邏輯鏈。傅詩在6號線買了甜品，然后換乘4號線繞遠(yuǎn)路，再換回6號線去高鐵站，途中偶遇姚致格，路線是不合理的。傅詩的人際關(guān)系不明，雖然不能排除嫌疑，但也不具備足夠的動機(jī)信息，在答題的層面只好認(rèn)為他不是犯人。

2.7 案件還原
最后，按照姚致格的時間線重新計算地鐵犯案流程。按照宋明仕的時間線模擬投毒流程和蘇流光中毒流程。

2.8 作圖的作用
整體路線圖的做出，賽委一看你在圖上標(biāo)注的每小段路程的耗時，自然明白你是如何計算得到換乘路線的。
4E6A換乘站的作圖，時間點是結(jié)合列車時刻表核對過的，配合文字計算過程，能夠清晰展現(xiàn)犯人的行動。


結(jié)論：

題目信息量很大，所以除了解題時盡可能分析出案件真相，答題時有條理地展示推理過程，也是很重要的。
我的習(xí)慣就是把完整案件切成小塊，從原始信息出發(fā)，推導(dǎo)出若干小塊推論，然后連成一條一條線去捋，得到較為完整的邏輯鏈。
這樣的分析過程，可能評委也相對容易看明白。
自己覺得有點道理的點子，盡可能寫上，沒信心就按混分的心態(tài)寫。


補(bǔ)充:發(fā)完帖之后，我感覺自己寫的挺啰嗦了。。。。。。。

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