犯罪心理學(xué)

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心理學(xué)是研究人和動物心理活動和行為表現(xiàn)的一門科學(xué)。心理學(xué)一詞來源于希臘文，意思是關(guān)于靈魂的科學(xué)。

    靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結(jié)了。隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對象由靈魂改為心靈。直到19世紀初葉，德國哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門科學(xué)。

    人在生活實踐中與周圍事物相互作用，必然有這樣或那樣的主觀活動和行為表現(xiàn)，這就是人的心理活動，簡稱心理。具體地說，外界事物或體內(nèi)的變化作用于人的機體或感官，經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的信息加工，就產(chǎn)生了對事物的感覺和知覺、記憶和表象，進而進行分析和思考。另外人們在同客觀事物打交道時，總會對它們產(chǎn)生某種態(tài)度，形成各種情緒。人們還要通過行動去處理和變革周圍的事物，這就表現(xiàn)為意志活動。

    以上所說的感覺、知覺、思維、情緒、意志等都是人的心理活動。心理活動是人們在生活實踐中由客觀事物引起、在頭腦中產(chǎn)生的主觀活動。任何心理活動都是一種不斷變化的動態(tài)過程，可稱為心理過程。

    人在認識和改造客觀世界中，各自都具有不同于他人的特點，各人的心理過程都表現(xiàn)出或大或小的差異。這種差異既與各人的先天素質(zhì)有關(guān)，也與他們的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)有關(guān)，這就是所說的人格或個性。

    心理過程和人格都是心理學(xué)研究的重要對象。心理學(xué)還研究人的個體的和社會的、正常的和異常的行為表現(xiàn)。動物心理學(xué)研究動物的行為，這不僅是為了認識動物心理活動本身，也有助于對人類心理活動的了解。在高度發(fā)展的人類社會中，人的心理獲得了充分的發(fā)展，使他攀登上動物進化階梯的頂峰。心理學(xué)是人類為了認識自己而研究自己的一門基礎(chǔ)科學(xué)。  現(xiàn)在，心理學(xué)的發(fā)展已經(jīng)有一百多年的歷史，它不僅是一門理論性強的基礎(chǔ)科學(xué)，而且已經(jīng)發(fā)展成為一門應(yīng)用范圍廣泛的應(yīng)用科學(xué)。它與許多實踐部門有著廣泛的橫向聯(lián)系，并且廣泛地為社會實踐服務(wù)。

犯罪心理學(xué)（Criminal Psychology）是一門研究犯人的意志、思想、意圖及反應(yīng)的學(xué)科，和犯罪人類學(xué)相關(guān)連。這一門學(xué)科主要深入研究的部分在于有關(guān)“是什么導(dǎo)致人犯罪”的問題，但也包含人犯罪后的反應(yīng)，在逃跑中或在法庭上的。犯罪心理學(xué)家也可以做為證人，以幫助法庭了解犯人的心理。精神病學(xué)亦有處理到一部分的犯罪行為。

籠統(tǒng)地說，犯罪心理學(xué)以犯罪心理為研究對象。但關(guān)于犯罪心理學(xué)的定義有狹義和廣義兩種說法，至今仍莫衷一是。狹義的犯罪心理學(xué)，是指運用心理學(xué)的基本原理研究犯罪主體的心理和行為的一門學(xué)科。廣義的犯罪心理學(xué)，是指運用心理學(xué)的基本原理，研究犯罪主體的心理和行為以及犯罪對策中的心理學(xué)問題的一門學(xué)科。

狹義和廣義
根據(jù)犯罪心理學(xué)有狹義和廣義之說，犯罪心理學(xué)的研究對象亦有狹義和廣義之分。

狹義的犯罪心理學(xué)的研究對象是犯罪人即犯罪主體的心理和行為，就是說犯罪心理和犯罪是其研究對象。犯罪主體的心理包括其心理過程和個性心理、犯罪心理結(jié)構(gòu)形成的原因和過程、犯罪心理外化為犯罪行為的機理、犯罪過程中的心理活動、犯罪心理發(fā)展變化的規(guī)律以及怎樣對犯罪心理結(jié)構(gòu)施加影響和加以教育改造等。簡單地說，它只研究犯罪人的個性缺陷及有關(guān)的心理學(xué)問題。

廣義的犯罪心理學(xué)的研究對象，除包括狹義的犯罪心理學(xué)的研究對象之外，還包括犯罪對策中的心理學(xué)問題，如預(yù)防犯罪、懲治犯罪以及教育改造罪犯的心理學(xué)問題；還包括有犯罪傾向（即尚未實施犯罪行為）的人的心理和刑滿釋放人員的心理；還包括被害者心理、證人心理、偵查心理、審訊心理、審判心理以及犯罪的心理預(yù)測等等。簡單地說，廣義的犯罪心理學(xué)既研究犯罪人的心理和行為，又研究與犯罪作斗爭的對策心理學(xué)部分，即被認為是司法心理學(xué)的有關(guān)內(nèi)容。

廣義的犯罪心理學(xué)研究范圍頗廣，可以從兩個方面來加以確定：

⑴把什么人的心理和行為作為研究對象。具體說來，有以下5種人的心理和行為：
①犯罪人，這是犯罪心理學(xué)研究的主要對象
②一般違法人，指實施了違反刑法，但情節(jié)顯著輕微，危害不大，不認為是犯罪的行為和違反治安法規(guī)的行為而又為治安部門所處理的人
③刑滿釋放人員和解除勞動教養(yǎng)人員
④揭露與懲罰犯罪的有關(guān)人員，這主要是指司法部門人員，這方面的研究目的是為了提高辦案質(zhì)量
⑤監(jiān)管矯治罪犯的人員和監(jiān)獄的工作人員，他們的心理素質(zhì)如何，直接影響到罪犯犯罪心理矯治的成效。

⑵研究哪些課題。犯罪心理學(xué)（廣義的）研究課題十分廣泛，
①犯罪心理結(jié)構(gòu)
②犯罪心理結(jié)構(gòu)成因
③犯罪心理形成和犯罪行為發(fā)生的機制
④犯罪心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化
⑤不同類型犯罪人的心理特點和行為特征
⑥犯罪對策的心理學(xué)問題（如個體犯罪的心理預(yù)防，犯罪偵查心理和審訊、審判心理以及罪犯矯治等問題）以及其它有關(guān)課題。

犯罪心理學(xué)研究的基本步驟

1.建立假設(shè)。通過觀察如果對未知現(xiàn)象及其相互間的關(guān)系發(fā)生了疑問，根據(jù)已知的科學(xué)事實和原理進行嘗試性或假設(shè)性的推測，也就是提出問題。
2.搜集資料。建立假設(shè)后，進一步的工作就是根據(jù)事實資料驗證假設(shè)。搜集資料的方法主要有觀察法、調(diào)查法、問卷法、個案追蹤法等。
3.分析資料。采用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑺鸭降脑假Y料加以整理、分類，是指系統(tǒng)化和簡約化。
4.做出結(jié)論。即驗證假設(shè)的過程，確定假設(shè)的正確與否。

犯罪心理學(xué)的學(xué)科特點

1.犯罪心理學(xué)既是一門交叉性學(xué)科,也是一門邊緣性學(xué)科
2.犯罪心理學(xué)也是一門社會科學(xué)與自然科學(xué)的綜合性學(xué)科
3.犯罪心理學(xué)是一門或然性學(xué)科

研究犯罪心理學(xué)的目的

1.為發(fā)展犯罪科學(xué)和心理科學(xué)做出貢獻
2.為預(yù)防和懲治犯罪以及矯治罪犯的實踐服務(wù)。

犯罪心理學(xué)常用的方法

1.觀察法
2.調(diào)查法
3.實驗法
4.心理測驗法
5.案例分析法
6.經(jīng)驗總結(jié)法
7.數(shù)量統(tǒng)計分析法

犯罪心理學(xué)的歷史

犯罪心理學(xué)一詞最早出現(xiàn)于1790年德國人明希編寫的《犯罪心理學(xué)在刑法制度中的影響》；而最早以犯罪心理學(xué)為書名的著作事1792年德國人紹曼編寫的《犯罪心理學(xué)論》。

18世紀末、19世紀初形成了犯罪心理學(xué)研究的第一個活躍期。

在龍勃羅梭實證研究的帶動下，19世紀末出現(xiàn)了犯罪心理學(xué)的第二個活躍期。

我國犯罪心理學(xué)的建立和發(fā)展，是從20世紀70年代末、80年代初開始的。

犯罪心理學(xué)或稱為罪犯側(cè)寫，起源于1940年代時，當(dāng)時的美國戰(zhàn)略情報局要求精神病學(xué)家威廉·蘭格側(cè)寫阿道夫·希特勒的心理。第二次世界大戰(zhàn)之后，英國的精神病學(xué)家利昂內(nèi)爾·哈瓦特在英國皇家空軍中工作，側(cè)寫了一串納粹的高階戰(zhàn)犯可能表現(xiàn)出來的行為特征，以期能由一群被俘的士兵和飛行員中找出他們。

19世紀后期的歐洲，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，從而促進了自然科學(xué)的發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批新興的學(xué)科，如人類學(xué)、人體解剖學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等。同時，由于社會矛盾日趨尖銳，犯罪率急劇上升。因此，具體提示犯罪行煌原因、心理機制、犯罪者的人格特征，從而提供預(yù)防和控制犯罪的途徑，就成了當(dāng)時一個十分重要的研究課題。在這種情況下，犯罪心理學(xué)逐漸形成為一門專門的學(xué)科。

1872年，德國精神病學(xué)家K.埃賓出版了世界上第一本以犯罪心理學(xué)為書名的著作《犯罪心理學(xué)綱要》。這本著作主要從精神病態(tài)的角度研究犯罪人。1889 年，奧地利的檢察官和犯罪學(xué)家H.格羅斯出版了《犯罪心理學(xué)》一書，著重研究犯罪者的人格。這兩本專著的問世，標志了犯罪心理學(xué)的誕生。

1950年代時，美國精神病學(xué)家布魯塞爾精確地側(cè)寫了恐怖份子攻擊紐約的不尋常心理狀態(tài)。
最快速的發(fā)展出現(xiàn)在聯(lián)邦調(diào)查局在匡堤科開了聯(lián)邦調(diào)查局學(xué)院之后，此一學(xué)院導(dǎo)致了全國研究暴力罪行中心和暴力犯罪執(zhí)導(dǎo)系統(tǒng)的建立。其原初的想法是想建立一個可以找出許多無解的重大犯罪之間關(guān)連性的系統(tǒng)。

在英國，大衛(wèi)·康特博士是于1980年代中期指導(dǎo)警方偵探偵辦已犯下一連串重大攻擊行為的罪犯的一位先驅(qū)，但康特博士看到了“罪犯側(cè)寫”的局限性－尤其是在做為一個心理學(xué)家的主觀、個人看法之下。他和一位同事創(chuàng)立了“調(diào)查心理學(xué)”這一詞，并且開始嘗試以他們認為較科學(xué)的觀點來逼進此一主題。


犯罪心理學(xué)在中國

犯罪心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科只有近百年的歷史，但是對犯罪心理的探討卻由來已久。我國古代的史書上早就有探討犯罪心理問題的記載。公元前11世紀，周公旦就曾對犯罪的心理原因、犯罪動機等問題提出了自己的觀點。春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家關(guān)于人性善惡的論戰(zhàn)，其實就是對犯罪心理形成原因的探討。孟子認為人皆有“惻隱”、“羞惡”、“是非”之心，有些人之所以干壞事，是因為受環(huán)境的影響。他說：“富歲，子弟多賴；兇歲，子弟多暴。”荀子則認為，人生來就有“好利”、“疾惡”、“好聲色”的不良本性，只有“師法”，即進行遵守禮義法度的教育，才不會作惡。西漢初期，董仲舒提出“性三品”說，認為“圣人”天生性善；“斗筲之徒”天生性惡；“中民”則既可為惡，也可為善，關(guān)鍵在于對其是否進行教化和以刑罰威脅。可見，我國歷史上許多政治思想家和學(xué)者已有關(guān)于犯罪心理的精辟見解，只是未能形成一門專門的學(xué)問。

犯罪心理學(xué)在我國的傳播比歐美國家晚。盡管我國歷史上早就有關(guān)于犯罪思想的探討，其歷史比歐洲早得多，內(nèi)容也更為豐富，但一直未能形成一門系統(tǒng)的獨立學(xué)科。本世紀30年代前后，西方的犯罪心理學(xué)開始傳入中國。當(dāng)時我國有一些學(xué)者翻譯出版了一批西方犯罪心理學(xué)著作，也有學(xué)者撰寫出版了自己的犯罪心理學(xué)著作。同其他心理學(xué)分支學(xué)科一樣，從30年代到40年代，犯罪心理學(xué)在我國緩慢地發(fā)展著。建國以后，由于受前蘇聯(lián)的影響，一度曾將心理學(xué)視為偽科學(xué)，50- 70年代中期，犯罪心理學(xué)一直沒有得以重視，這方面的研究幾乎是空白。直到70年代末，犯罪心理學(xué)才與心理學(xué)的其他分支學(xué)科一樣開始復(fù)蘇，且在較短的時間內(nèi)獲得了迅猛的發(fā)展。我國許多心理學(xué)工作者、教育工作者、法學(xué)工作者、表少年工作者進行了大量的犯罪心理研究，翻譯出版和撰寫出版了幾十種犯罪心理學(xué)教材和專著，以及不計其數(shù)的研究報告和論文。開設(shè)犯罪心理學(xué)課程的學(xué)校從1979年的幾所政法院校發(fā)展到全國各地的幾百所院校。犯罪心理學(xué)成為心理學(xué)各門支學(xué)科中發(fā)展最為迅速的學(xué)科之一。

犯罪心理學(xué)的發(fā)展

本世紀以來，研究犯罪心理學(xué)的學(xué)者逐漸增多，許多心理學(xué)家也加入了研究犯罪心理的行為。精神分析學(xué)的創(chuàng)始人S.弗洛伊德認為，性本能的沖動是犯罪的根本原因。他指出，人的意識由本我、超我自我三個部分組成。本我代表與生俱來的欲望沖動，按“快樂原則”活動；超我代表社會道德標準，按“至善原則”活動；自我則對本我和超我進行協(xié)調(diào)，按“現(xiàn)實原則”活動。犯罪行為的發(fā)生是由于自我對超我的依從力減弱，而趨向于本我的結(jié)果。他還認為，成人犯罪是由于退化而使幼兒時期原始的、非道德的性沖動復(fù)活了起來。美國精神病學(xué)家W.希利和他的妻了A.F.布朗納對少年違法犯罪行為進行了多年的研究，于1936年提出了“情緒障礙理論”。他們認為，違法犯罪行為是“不能得到滿足的愿望與欲求的表現(xiàn)”。當(dāng)年輕人的愿望和欲求長期得不滿足，就會產(chǎn)生深刻的情緒問題。長期存在不滿情緒就會導(dǎo)致年輕人采用違法犯罪的方式求得代償性的滿足。

美國犯罪學(xué)家E.H.薩瑟蘭1939年在他所出版的《犯罪學(xué)原理》一書中提出了“不同接觸理論”。這一理論認為：（1）犯罪行為是由學(xué)習(xí)得來的。（2）犯罪行為是通過與他人交往的過程而學(xué)得的。（3）犯罪行為主要是在與個人關(guān)系密切的群體中學(xué)習(xí)得到的。（4）犯罪行為的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括犯罪方法技巧、動機、態(tài)度、理由等。（5）在犯罪動機和內(nèi)驅(qū)力的形成方面，主要是從人際接觸中獲得錯誤觀念，即犯罪比不犯罪有利，使違法心理戰(zhàn)勝守法心理。（6）犯罪學(xué)習(xí)的結(jié)果隨接觸頻率、時間長短、順序、強度的不同而異。在犯罪多發(fā)區(qū)，由于同犯罪分子接觸機會多，因此犯罪行為多是必然的。

德國精神病學(xué)家K.施奈德在1940年出版的《精神病質(zhì)的人格》一書中，具體分析了各種異常人格與犯罪行為的聯(lián)系。他發(fā)現(xiàn)易于導(dǎo)致犯罪的異常人格類型主要有以下幾種：（1）意志薄弱型，這種人對外界的誘惑缺乏抵抗力，易受外人引誘而去犯罪。（2）情感缺乏型，這種人缺乏羞恥、憐憫、同情、名譽感、良心等高尚情感，具有冷酷、無恥的人格特征。（3）爆發(fā)型，這種人稍受外界刺激，便會暴怒，用暴力手段攻擊他人。（4）激奮型，這種人很容易激動興奮，做事不謹慎、無耐心，很容易與人發(fā)生糾紛。（5）自我顯示型，這種人有強烈的虛榮心，處處想表現(xiàn)自己，不顧場合和方法。（6）偏執(zhí)型，這種人頑固地堅持違背社會規(guī)范的錯誤觀點和信仰，并付之于行動。（7）情緒易變型，這種人喜怒無常，情緒一日多變，難以捉摸。（8）軟弱型，這種人缺乏人格的尊嚴，經(jīng)受不了外界的壓力，常違心地屈服于他人，做自己明知不該做的事情。（9）自卑型，這種人極度自卑，否定自己的能力和知識經(jīng)驗，認為自己無法像正常人那樣生活，只能依靠他人，或采取非法手段來謀生。（10）憂郁型，這種人整日情緒低沉消極，遇到任何事情都看成是不利于自己的事，并以此支配自己的行動。

犯罪心理學(xué)的研究

1、對犯罪心理的生理基礎(chǔ)研究。包括研究體型-性格與犯罪的關(guān)系，染色體變異-性格異常與犯罪的關(guān)系，內(nèi)分泌失調(diào)-情緒障礙與犯罪的關(guān)系，腦電圖紊亂-意識障礙與犯罪的關(guān)系，血型-人格類型與犯罪的關(guān)系等等。這方面的研究大量采用自然科學(xué)的方法和技術(shù)進行。美國犯罪心理學(xué)家提特斯說：“我們的犯罪心理學(xué)研究只有依靠生物學(xué)家、精神病學(xué)家、內(nèi)分泌學(xué)家、腦電學(xué)家等的共同努力才能面目一新。”這位犯罪心理學(xué)家還指出：“社會應(yīng)當(dāng)承認，如果我們希望樹立這樣一種對待犯罪心理的態(tài)度，這種態(tài)度既有社會科學(xué)的根據(jù)，又運用自然科學(xué)的方法，與當(dāng)代最新的生理學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、心理學(xué)的成就相結(jié)合，那么我們的犯罪心理學(xué)就能以嶄新的姿態(tài)，在20世紀末之前出現(xiàn)”。

2、對犯罪者人格和人格變化的研究。許多犯罪心理學(xué)家致力于研究犯罪者特定的人格特征和這種人格特生的由來。他們將犯罪者人格的各個方面與未犯罪者進行系統(tǒng)比較，從而試圖確定犯罪者的人格特征。他們所指的人格內(nèi)容很廣泛，如雷蒙認為：“人格即是個人的全部，包括智慧、性格、本能內(nèi)驅(qū)力、情緒穩(wěn)定性、態(tài)度、興趣、氣質(zhì)、社會性和個人的儀表，以及他的一般社會效能”。“它是一個對環(huán)境起調(diào)節(jié)作用的心理體系”。研究犯罪者人格問題的犯罪心理學(xué)家普遍認為：人的犯罪心理發(fā)展到人格的改變，表明這個人的犯罪心理已經(jīng)定型。要矯正這種心理定型了的人格，需要做極其精細、復(fù)雜、長期的工作。所以，對罪犯的人格變化的研究，是犯罪心理學(xué)上一個十分細微與深入的課題。日本犯罪心理學(xué)家出根淳還指出：“過去的犯罪心理學(xué)研究只限于探討人的犯罪心理是如何產(chǎn)生的 ——即是基于生理原因還是社會原因。所以，過去都集中于對犯罪心理的個人因素一社會因素的探索與講座在犯罪人格論建立以后，犯罪心理學(xué)就出現(xiàn)了新的面貌。這樣，就在犯罪者的人格問題的討論中開闊了犯罪心理的具體研究途徑。”

3、對犯罪行為社會學(xué)習(xí)機制的研究。有些犯罪心理學(xué)家在50年代流行的行為主義心理學(xué)觀點的基礎(chǔ)上提出，犯罪行為同其他一切社會行為一樣，也是由學(xué)習(xí)而獲得的。他們致力于提示或闡明個體產(chǎn)生犯罪行煌社會學(xué)習(xí)機制，提出了多種犯罪行為的學(xué)習(xí)理論，如埃森克的條件性回避反應(yīng)理論，薩瑟蘭的不同接觸理論（亦稱為分化性聯(lián)結(jié)理論），伯杰斯等人所提出的犯罪行為操作性學(xué)習(xí)理論，A.班圖拉的社會學(xué)習(xí)理論，費爾德曼的完整學(xué)習(xí)理論等。

4、對產(chǎn)生犯罪心理的社會性缺陷的研究。有些犯罪心理學(xué)家認為，犯罪心理的產(chǎn)生要源主要在于犯罪者的社會性缺陷。社會性缺陷不是個人所造成的，而是環(huán)境的產(chǎn)物。他們致力于研究造成社會性缺陷的環(huán)境因素，提出了種種形成犯罪者社會性缺陷的理論，例如美國的希利及其妻子提出了情緒障礙理論；雷克利斯提出遏制理論；米德等人提出社會標定理論；米勒等人提出亞文化理論；塔克和昆尼等人提出沖突理論；科恩提出對抗理論；克洛瓦德和奧林提出不同機會理論等。

犯罪心理學(xué)在我國的傳播比歐美國家晚。盡管我國歷史上早就有關(guān)于犯罪思想的探討，其歷史比歐洲早得多，內(nèi)容也更為豐富，但一直未能形成一門系統(tǒng)的獨立學(xué)科。本世紀30年代前后，西方的犯罪心理學(xué)開始傳入中國。當(dāng)時我國有一些學(xué)者翻譯出版了一批西方犯罪心理學(xué)著作，也有學(xué)者撰寫出版了自己的犯罪心理學(xué)著作。同其他心理學(xué)分支學(xué)科一樣，從30年代到40年代，犯罪心理學(xué)在我國緩慢地發(fā)展著。建國以后，由于受前蘇聯(lián)的影響，一度曾將心理學(xué)視為偽科學(xué)，50- 70年代中期，犯罪心理學(xué)一直沒有得以重視，這方面的研究幾乎是空白。直到70年代末，犯罪心理學(xué)才與心理學(xué)的其他分支學(xué)科一樣開始復(fù)蘇，且在較短的時間內(nèi)獲得了迅猛的發(fā)展。我國許多心理學(xué)工作者、教育工作者、法學(xué)工作者、表少年工作者進行了大量的犯罪心理研究，翻譯出版和撰寫出版了幾十種犯罪心理學(xué)教材和專著，以及不計其數(shù)的研究報告和論文。開設(shè)犯罪心理學(xué)課程的學(xué)校從1979年的幾所政法院校發(fā)展到全國各地的幾百所院校。犯罪心理學(xué)成為心理學(xué)各門支學(xué)科中發(fā)展最為迅速的學(xué)科之一。

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