人的“靠近厭惡感”

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來自芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院（University of Chicago’s Booth School of Business）和威斯康星大學(xué)麥迪遜分校（University of Wisconsin, Madison）的行為學(xué)家試圖了解人們對靜止不動和正在靠近或遠(yuǎn)離自己的物體會否產(chǎn)生不同的感受。已有的研究結(jié)果顯示，一個物體與我們距離的不同會引起不同的情緒反應(yīng)。所以，我們也有理由相信，一個正在靠近或遠(yuǎn)離我們的物體也會帶給我們不同的感受。

研究者們并沒有使用大灰熊或者陌生人作為移動的物體——他們先使用了字母。研究者根據(jù)人們的視覺感受，從英文字母表中選取了大家認(rèn)為最中性的、不同字體的32個字母。然后他們從亞馬遜土耳其機器人（Amazon Mechanical Turk）招募來受試者，向他們展示一系列視頻，視頻中的字母將會靠近（在屏幕上變大）、遠(yuǎn)離（在屏幕上變?。┧麄?，或者靜止不動。

在看完每個視頻后，受試者們對他們的感受進(jìn)行從1-7分的評分：1代表非常消極，而7代表非常積極。雖然他們可能覺得評定一個輔音或原音字母有點傻，但研究者們獲得的結(jié)果卻一點不含糊——正在靠近的字母獲得了比正在遠(yuǎn)離或是靜止不動的字母更低的評分。

實驗并沒有到此為止，研究者們接下來又用繪文字（一個臉的圖標(biāo)，上面有兩個點代表眼睛，一條線代表嘴巴）重復(fù)了實驗。不論受試者看到的是一個笑臉、皺眉臉或是無表情的臉，他們還是對正在靠近的臉給出了最低評分。

朝你飛來的箭可能讓你感覺不太好。但就算朝你飛來的一張笑臉，你也一樣會產(chǎn)生消極感受。

現(xiàn)實生活中并不會出現(xiàn)一個標(biāo)點符號向你飛來的情況，所以研究者們進(jìn)一步選取了更加現(xiàn)實的場景：給受試者們看一個人正在靠近或遠(yuǎn)離受試者，或是靜止不動的視頻。不出所料，正在靠近的人獲得了最低評分。在另一個實驗中，研究者們則使用了聲音，不論受試者聽到的是腳步聲還是樂器演奏聲，他們都對正在遠(yuǎn)離或是靜止不動的聲源感受較好。而逐漸加強的聲音似乎意味著正在靠近，所以誘發(fā)了不好的感覺。

之后，實驗進(jìn)入了實物階段：受試者們站在走廊的一端，而另外一端是一個貼在手推車上的京劇海報。躲在后面的研究者將推車向前推或向后拉，受試者則分時段對他們的感受進(jìn)行打分。盡管在他們已被告知推車會在他們面前停下，但隨著海報向他們靠近，受試者們的打分還是越來越低。但如果推車向后退或是靜止不動，受試者們的評分會保持不變，甚至有所升高。

研究者發(fā)現(xiàn)，不管使用什么來做實驗，人們都對正在靠近的物體有負(fù)面的感受，他們將這種現(xiàn)象稱為“靠近厭惡”（approach aversion）。我們很容易理解為什么具有攻擊性的動物或者陌生人向我們靠近時會讓我們緊張，然而要明白為何我們會對明顯無害的圖片或無生命的物體也有同樣的感受，就不是一件簡單的事了。

研究者認(rèn)為，這可能是一種以偏概全的表現(xiàn)。也就是說，在一些情況下對我們有幫助的感受，滲透到了需要我們迅速做決定的所有場合。另外，在有物體移向我們的時候，我們也可能會感到力不從心或是無法控制局面。

這些反應(yīng)在躲避熊時沒啥用處，但這些結(jié)果可能為人際交往提供一些幫助。當(dāng)我們在做展示或演講時，走向觀眾可能對我們的形象有負(fù)面作用；廣告中，飛向觀眾的產(chǎn)品可能銷量會不好；還有，在聚會上，即使你面帶笑容，猛地接近一個陌生人可能也并不會給人留下好印象

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的確  每次看3D時  飛來的碎片什么的都感覺很不好&……

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這其實很正常，我記得還有關(guān)于電梯站位的實驗：在電梯里，當(dāng)陌生人進(jìn)來是，自己會下意識地移動自己的站位，與陌生人保持距離

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嗯，當(dāng)有陌生人靠近時似乎有一種壓迫感，有一種窒息的感覺

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其實我想知道這個實驗是怎么測試人的消極程度的……

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怪不得考試的時候每當(dāng)監(jiān)考老師走過來都覺得怪怪的，影響考試心情