（轉(zhuǎn)）電車(chē)難題

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按B 死了五個(gè)  留一個(gè)

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這個(gè)還不如不管  既然難選不如不選

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為什么沒(méi)有停下電車(chē)的選項(xiàng)？

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如果我救五人死一人，救一人死五人，那我先把五人救了，然后等車(chē)開(kāi)到一人那里，我再拿剪刀把他的繩子剪掉。

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殺一個(gè)，救五個(gè)。從那六個(gè)人的心理看來(lái)，五個(gè)人的一方心里認(rèn)為那一個(gè)人一定會(huì)被殺死而被救的是他們，而另外一個(gè)人心里一定想來(lái)就是自己很可能會(huì)死，自己死后能救五個(gè)，所以順應(yīng)他們的心理，救五個(gè)正確

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不按。這個(gè)問(wèn)題還有一個(gè)附加問(wèn)題：如果一個(gè)人拉下了操作桿，那么他有故意殺人罪嗎？你無(wú)權(quán)決定他的生死。如果那五個(gè)人死了，那么瘋子負(fù)責(zé)。如果那一個(gè)人死了，你負(fù)責(zé)。你明明知道拉下操作桿那一個(gè)人會(huì)死，但你還是拉下了，而他不該死的，你的行為便構(gòu)成了故意殺人罪。但在另一種角度上說(shuō)，保全五個(gè)人的生命，犧牲一個(gè)人是值得的。所以，此題并無(wú)完美解答，而是一種哲學(xué)思考。

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不拉，那一個(gè)人本來(lái)不會(huì)死，我沒(méi)有權(quán)利剝奪他的生命

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不拉，就不按能咋滴？

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是我的話(huà)，大概會(huì)不干預(yù)。
瘋子既然能把六個(gè)活生生的人綁在鐵軌上，也能把多管閑事扳動(dòng)拉桿的我一塊綁上去。
雖然做一個(gè)旁觀的看客很不人道，但在初中的政治課上，老師就教過(guò)：身為沒(méi)有行為能力（？）的未成年人，在保證自身絕對(duì)安全的情況下，才能見(jiàn)義勇為。
再說(shuō)了，拍紀(jì)錄片還有不干預(yù)原則呢。

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不拉。