人類行為/認(rèn)知心理學(xué)短期講座

67

開這個(gè)講座主要是想普及一些人類基礎(chǔ)行為科學(xué)的知識(shí)。幾乎沒有哪一個(gè)案件離不開對(duì)人類行為心理的了解，事實(shí)上了解一個(gè)人的感知，情緒，記憶，高級(jí)思維，等等都是理解人作為一個(gè)有主觀能動(dòng)性和決策能力生命體的重要基礎(chǔ)。目前來說我是想到哪里寫到哪里，以后會(huì)整理得更容易讀 （大概吧）。

關(guān)于本人：
心理學(xué)，認(rèn)知學(xué)，神經(jīng)科學(xué)，語言學(xué)，社會(huì)學(xué)，人類學(xué)背景。大部分內(nèi)容由我思考后歸納寫成，不足之處還請(qǐng)指正。

草擬 目錄

1. 感知
    - 視覺
    - 聽覺/平衡
    - 味覺與嗅覺
    - 觸覺和痛覺

2. 記憶
    - 記憶的種類
    - 記憶的狀態(tài)

3. 簡單行為
   - 行為的基本構(gòu)成
   - 行為形式
   - 改變簡單行為的方法

4. 情緒與情感
   - 基本情感
   - 決策與情感
   - 改變情緒

5. 動(dòng)機(jī)
   - 基本動(dòng)機(jī)
   - 高級(jí)思維與動(dòng)機(jī)
————————————————————————————————————————————————————

第一篇 視覺 （1）
關(guān)于視覺認(rèn)知的十個(gè)你可能不知道的事實(shí)：

1. 視網(wǎng)膜在眼球最后部，那里連接著視覺神經(jīng)。連接視覺神經(jīng)的地方無法處理影象，因此構(gòu)成了視覺盲區(qū)。
2. 你的大腦把投射到視網(wǎng)膜的二維圖像轉(zhuǎn)化為三維圖像。也就是說，你看到的一切都是大腦重建的結(jié)果
3. 大腦分別處理你看到了什么東西和看到的東西的位置。因此，你可以知道某東西的位置卻不知道物體長相，或者相反，知道物體長相卻不知道位置。
4. 你的視覺感知容易被欺騙，但你的行動(dòng)感知（比如用手觸摸）卻相當(dāng)準(zhǔn)確。
5. 嬰兒剛出生時(shí)的視力非常差，看不到細(xì)小的東西
6. 余光感受到的物體運(yùn)動(dòng)往往比正面看到的更強(qiáng)烈，這是因?yàn)橐暰W(wǎng)膜中央更喜歡處理精確的，彩色的信息，兩邊反而對(duì)運(yùn)動(dòng)信息更敏感。
7. 臉盲癥的人經(jīng)常依靠別人的穿著打扮來認(rèn)人。
8. 即使是先天性的盲人，也有能力在大腦中想象圖像
9. 人通常很難分辨鏡像物體
10. 大部分人不知道水杯傾斜后里面的水平面是和地表平行的

67

記憶 （1）

記憶是很復(fù)雜的思維活動(dòng)。人幾乎無時(shí)無刻不在運(yùn)用記憶。學(xué)術(shù)上來說，記憶可以被分為很多種亞型。
感官記憶 - 視覺/聽覺處理當(dāng)前信息的記憶，儲(chǔ)存時(shí)間非常短，通常只有四分之一秒。
短期記憶 - 時(shí)間稍微長一些，但也只有幾十秒到幾分鐘。短期記憶有容量限制，通常認(rèn)為4-7組東西是短期記憶的極限，但是記憶術(shù)可以增強(qiáng)短期記憶
長期記憶 - 儲(chǔ)存時(shí)間最長。長期記憶又分成多個(gè)亞型，在此不做講解。一般認(rèn)為新的記憶和時(shí)間更久的記憶儲(chǔ)存在大腦的不同位置。海馬體，一個(gè)位于大腦中的環(huán)形結(jié)構(gòu) （看起來像個(gè)小海馬）， 是處理和儲(chǔ)存新記憶的重要結(jié)構(gòu)。

你可以喪失短期記憶的能力嗎？答案是完全可以，而且非常不方便。
當(dāng)海馬體受損后，短期記憶的能力受很大的影響。比如一個(gè)著名的例子，一個(gè)病人被切除海馬體后喪失了形成新記憶的能力，但是久遠(yuǎn)的記憶卻不受影響。比如說他還記得小時(shí)候的街區(qū)，但卻不記得別人幾分鐘前說過的話。

為什么有些記憶印象非常深刻？比如第一次去滑雪，第一次談戀愛
通常認(rèn)為”第一次“有關(guān)的記憶調(diào)動(dòng)了強(qiáng)烈的情緒，而強(qiáng)烈的情緒是被杏仁體 （大腦中一個(gè)結(jié)構(gòu)，形狀如其名）所處理的。 杏仁體和海馬體相互交流，增強(qiáng)了海馬體對(duì)新記憶的處理，從而加強(qiáng)了帶有強(qiáng)烈感情色彩的記憶。在這個(gè)過程中，神經(jīng)遞質(zhì)（一種促進(jìn)大腦細(xì)胞間交流的物質(zhì)）也在積極地發(fā)揮作用。比如說，多巴胺的分泌促進(jìn)了對(duì)新體驗(yàn)的主觀感覺，而且?guī)椭掠洃浶纬伞?/td>

52354

感覺很好，謝謝

67

記憶 （2）

長期記憶是永久記憶嗎？ 記憶是否可以被修改？

雖然說修改記憶在當(dāng)今更像是科幻電影中的常見橋段，事實(shí)上一定程度的修改記憶人人都可以做到。記憶并不是一個(gè)死掉的有型物體，在你需要的時(shí)候取出來用。恰恰相反，記憶這個(gè)東西是一個(gè)非常活躍的狀態(tài)。每一次你回憶某一件事情時(shí)，沉睡的記憶再一次變得活躍起來，在你回憶時(shí)，這部分的記憶就容易收到當(dāng)前環(huán)境的影響，而且變成了容易誘導(dǎo)的狀態(tài)。如果在這期間，你把一些新的東西 （很可能是不準(zhǔn)確的虛假記憶） 連同當(dāng)前活躍的舊記憶一起組合的話，記憶便受到了新的植入。所以說，植入虛假記憶聽起來似乎是一件不可能的事情，其實(shí)原理非常簡單，而且我們?nèi)祟愄焯於荚谧觥？梢赃@么說，一件事件（比如說小時(shí)候去游樂場）回想的次數(shù)越多，思考的次數(shù)越多，關(guān)于這個(gè)的記憶就越容易變形。

為什么有一些事件的記憶很模糊，很難想起具體的細(xì)節(jié)？

要回答這個(gè)問題，首先要了解一下事件記憶（episodic）和 語義記憶 （semantic）是兩種不太一樣的記憶。比如說，你記得 1+1 = 2，當(dāng)作事實(shí)一樣的記憶，不需要回顧是何時(shí)，何地，如何得到的這部分知識(shí)，這屬于語義記憶。如果你記得你坐在幼兒園/小學(xué)教室里學(xué)到了1+1 = 2，你可以回憶起當(dāng)時(shí)教室的布置，老師說這句話時(shí)的表情，那么這種記憶屬于事件記憶。 在記憶研究領(lǐng)域，通常語義記憶被認(rèn)為是事件記憶經(jīng)過時(shí)間沉淀后的結(jié)果。經(jīng)過一段時(shí)間的間隔后，原本的事件記憶淡忘了關(guān)于時(shí)間地點(diǎn)等一些空間性的細(xì)節(jié)，留下的是一些“干貨”。這種記憶轉(zhuǎn)化可以認(rèn)為是比較省時(shí)省力的，就像計(jì)算機(jī)記憶一種圖片并不依賴圖像的顏色，形狀等，而是轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制編碼來節(jié)省空間。事件記憶是一種比較特殊的記憶，事實(shí)上人沒有這種功能也能照樣活得好好的。比如說，曾經(jīng)便有過一些出生后受到腦損傷的小孩，喪失了儲(chǔ)存事件記憶的能力，但是這不影響他們接受常規(guī)教育?？峙伦畲蟮挠绊懕闶撬麄兊挠洃浭チ撕芏嗲楦猩?。比如說，只記得生日聚會(huì)有誰來了，卻無法重現(xiàn)當(dāng)時(shí)與朋友在一起的喜悅情景。

78420

謝謝樓主分享