斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)

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我們應(yīng)該更加關(guān)注影響行為的個(gè)人因素還是環(huán)境因素？這個(gè)問(wèn)題在美國(guó)社會(huì)心理學(xué)界爭(zhēng)議已久。美國(guó)斯坦福大學(xué)心理專家菲利普·津巴多開展的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，環(huán)境具有巨大的影響力。

1971年夏天，警察突然逮捕了斯坦福大學(xué)的十名學(xué)生，給他們銬上手銬，掃描指紋，并將他們單獨(dú)關(guān)押在不同的房間。監(jiān)獄長(zhǎng)向大家宣讀了監(jiān)獄管理?xiàng)l例，并嚴(yán)厲警告他們，違反了條例就要受到嚴(yán)懲，之后便將他們轉(zhuǎn)交給了警衛(wèi)。這些“囚犯”和“警衛(wèi)”全部是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的參與者，該實(shí)驗(yàn)探討的是環(huán)境在塑造人類行為中所發(fā)揮的作用。

這所“監(jiān)獄”是斯坦福大學(xué)心理學(xué)系的一個(gè)地下室，這里沒(méi)有窗戶，人們?cè)诶锩鏌o(wú)法辨別白天，黑夜。對(duì)囚犯而言，這樣的環(huán)境使他們瞬間感到緊張。此外，警衛(wèi)禁止他們洗澡，不讓他們正常睡眠，經(jīng)常向他們嘶吼，挖空心思做出各種不人道行為。五名囚犯由于幾近崩潰而被釋放了。剩下的其他五人則盲目順從警衛(wèi)們的權(quán)威，并且靠攻擊同伴取悅警衛(wèi)。警衛(wèi)們?cè)诎缪葑约航巧珪r(shí)越來(lái)越狠毒，他們?yōu)E用職權(quán)，十分兇殘。津巴多將自己定位為監(jiān)獄負(fù)責(zé)人，后來(lái)他承認(rèn)自己甚至忘記了這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，忽略了扮演囚犯的學(xué)生所承受的痛苦。五天后津巴多叫停了這個(gè)研究項(xiàng)目，并且為這個(gè)實(shí)驗(yàn)所造成的失控狀況致歉。

2004年，伊拉克阿布格萊布監(jiān)獄的虐囚事件被曝光后，津巴多又重新回顧了斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)的價(jià)值。他在《路西法效應(yīng)》【2007年，津巴多教授首度撰書詳述其事，于2010年出版】一書中討論了人類行為中個(gè)人-環(huán)境因素的作用，并指出，斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)和阿布格萊布監(jiān)獄事件提醒我們，普通人在一定壓力狀態(tài)下也可能會(huì)做一些可怕的，令人感到不寒而栗的事情。

一系列無(wú)處不在的，微妙的情境因素，能夠決定一個(gè)人對(duì)抗的意愿是強(qiáng)有力的復(fù)雜因素系統(tǒng)，組成了整個(gè)情境。

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果然環(huán)境因素和個(gè)人因素都很重要噶

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那個(gè)人，想說(shuō):我就是控制不住我自己呀。