如何詭辯

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求一些有用的詭辯技巧，日常生活可以用來反駁別人的

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這個 沒有具體吧！要看特例特殊分析！

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多看鋼精是怎么說話的

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最常見的就是偷換概念了，比如抓對方話里比較模糊的地方進(jìn)攻，就像那個莊子和惠子辯論。還有就是在遞推過程中，不斷地弱化重點而突出非重點，因為人很喜歡會去放大注意瑕疵（雞蛋里挑骨頭），一般超過4步就要小心對方有沒有把你引向他的觀點。
還有就是真話里混點假的，虛虛實實，謊話可以用來輔佐詭辯。用點心理學(xué)技巧也可以。不過一般來講，偷換概念這個占大多數(shù)。（個人理解）

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有一個經(jīng)典的小故事:
（我就直接copy了）
有一天，兩個學(xué)生去請教他們的老師：“老師，究竟什么叫詭辯呢？”
老師望望兩個學(xué)生，想了一會稱說：“有兩個人到我這里做客，一個很愛干凈，一個很臟。我請他們兩個洗澡，你們想想，他們兩人中誰會洗呢？”
學(xué)生脫口而出：“那還用說，當(dāng)然是那個臟的。”
老師搖搖頭說：“不對，是干凈的去洗。因為他養(yǎng)成了愛清潔的習(xí)慣，而臟人卻不當(dāng)一回事，根本不想洗。你們再想想看，是誰洗澡了呢？”
學(xué)生忙改口：“愛干凈的！”“不對，是臟人，因為他需要洗澡，”老師立即反駁后，再次問學(xué)生：“這么看來，誰洗澡了呢？”“臟人！”學(xué)生只好又改回開始的答案。“又錯了，當(dāng)然是兩個都洗了。”老師說，“愛干凈的有洗澡的習(xí)慣，臟人有洗澡的必要。怎么樣，到底誰洗了呢？
學(xué)生眨著眼睛，猶豫不決地說：“那看來就是兩個都洗了。”“又錯了！”老師笑道，“兩人都沒有洗澡。因為臟人不愛洗澡，而干凈人不需要洗澡。”“那……老師你每次說得都有道理，可每次的答案都不一樣，我們該怎樣理解呢？”“這很簡單，這就是詭辯

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這個要根據(jù)情況吧！

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杠多了，就學(xué)會沉默了

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你行你上）