木桶效應(yīng)

*發(fā)表于 2020-2-4 18:14:44* | *2020-5-6 22:34編輯* · 發(fā)表于 2020-2-4 18:14:44

一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。一個孩子學(xué)習(xí)的學(xué)科綜合成績好比一個大木桶，每一門學(xué)科成績都是組成這個大木桶的不可缺少的一塊木板。孩子良好學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定形成不能靠某幾門學(xué)科成績的突出，而是應(yīng)該取決于它的整體狀況，特別取決于它的某些薄弱環(huán)節(jié)。因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的某些科目存在不足時，就應(yīng)及時提醒孩子，讓其在這門學(xué)科上多花費一些時間，做到“取長補短”。

95205 · 發(fā)表于 2020-2-4 19:19:09

短板效應(yīng)。

110001 · 發(fā)表于 2020-2-5 09:47:54

錯誤的，在現(xiàn)實生活中，發(fā)展長處遠比取長補短的效果好的多

95023 · 發(fā)表于 2020-2-5 09:54:39

在生活中,當(dāng)某個人在某一方面有突出成就時,那么他的某些不足會被別人當(dāng)成是一種特質(zhì)。比如福爾摩斯對許多生活常識一無所知,工藤新一對音樂一竅不通一樣。

111094 · 發(fā)表于 2020-2-8 19:44:22

（自己觀點，不喜勿噴）現(xiàn)在的觀點變了，你只要有一塊木板長就可以，別人也有一塊木板長，合作一下就是一個大的木桶

111977 · 發(fā)表于 2020-2-18 12:05:00

這個呢（假設(shè)木桶不會壞）

113172 · 發(fā)表于 2020-2-18 12:08:56

反駁：舉個例子，國集……雖然一般進國集的也不只是那一項好，但只要那一項好僅能進國集

木桶效應(yīng)
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[知識科普] 木桶效應(yīng)

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