想請(qǐng)問一下各位有沒有什么推薦的辯論賽呀

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仍舊灌水聽說看辯論賽腦子能變快，大家有沒有什么推薦的高能辯論賽呀

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想到一個(gè)很好玩的
【人工熟肉】國(guó)外超火辯論 無神論vs宗教 雙方嘉賓教授展現(xiàn)超高思想縱深｜ Jordan Peterson & Sam Harris

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@Edies sir，this way

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誰在學(xué)院搞一個(gè)辯論賽，想玩

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https://www.bilibili.com/video/BV1i7411i7ng/
黃執(zhí)中的素材，十年前大學(xué)打辯論賽時(shí)候的圣經(jīng)

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好吧，我讀本科和研究生的時(shí)候，當(dāng)過1年辯手，和若干年的教練/顧問。
我比較喜歡的賽制是2001年和2003年國(guó)際大專辯論賽的賽制。

一 推薦的不同難度的題目

我最喜歡的辯題有3類，新手局，高端局和全范圍局。

新手局：
大學(xué)生廣泛社交利大于弊-大學(xué)生廣泛社交弊大于利
大學(xué)校園全面開放利大于弊-大學(xué)校園全面開放弊大于利
大學(xué)生談戀愛利大于弊-大學(xué)生談戀愛弊大于利
求博比求專更有利于大學(xué)生發(fā)展-求專比求博更有利于大學(xué)生發(fā)展（我當(dāng)隊(duì)員，所在的隊(duì)伍拿全校亞軍的那一場(chǎng)半決賽。
2005年國(guó)際大專辯論賽，香gang科技大學(xué)- 世新大學(xué)）
寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊-寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利（我當(dāng)隊(duì)員，所在的隊(duì)伍拿全校亞軍的那一場(chǎng)決賽）

高端局：
正其義當(dāng)謀其利-正其義當(dāng)不謀其利（2002年全國(guó)大專辯論賽決賽，中山大學(xué)-電子科技大學(xué)）
美是客觀存在-美是主觀感受（1999年國(guó)際大專辯論賽決賽，馬來亞大學(xué)-西安交通大學(xué)）
應(yīng)該推動(dòng)安樂死合法化進(jìn)程-不應(yīng)該推動(dòng)安樂死合法化進(jìn)程（我當(dāng)教練，所在隊(duì)伍贏的8進(jìn)4）


全范圍局：
順境更有利于人成長(zhǎng)-逆境更有利于人成長(zhǎng)（2003年國(guó)際大專辯論賽決賽，中山大學(xué)-世新大學(xué)）
無欲則剛-有欲則剛（我當(dāng)教練，所在隊(duì)伍輸?shù)?進(jìn)2）
愛比被愛更幸福-被愛比愛更幸福（2003年國(guó)際大專辯論賽半決賽，中山大學(xué)-新加坡國(guó)立大學(xué)）
科學(xué)技術(shù)促進(jìn)人的全面發(fā)展-科學(xué)技術(shù)抑制人的全面發(fā)展（2003年國(guó)際大專辯論賽半決賽，馬來亞大學(xué)-世新大學(xué)）



辯論主要是一種在大學(xué)校園里由本科生參與的活動(dòng)，需要參賽者有一定的邏輯思維，一定的生活閱歷，較好的語言表達(dá)，較快的臨場(chǎng)反應(yīng)。還要有比較充足的課余時(shí)間。高中生太嫩，研究生太累。一個(gè)題目認(rèn)真準(zhǔn)備大概需要一周，全隊(duì)需要經(jīng)常集訓(xùn)討論。我當(dāng)時(shí)作為教練，一個(gè)題目一周之內(nèi)組隊(duì)見面討論時(shí)間不少于10h（2h一次，至少5次，各自自己查資料寫材料時(shí)間另算）。
合適的隊(duì)伍配置是，4個(gè)上場(chǎng)的大一，4個(gè)對(duì)立立場(chǎng)的大一搭檔，至少1個(gè)有較多經(jīng)驗(yàn)，能夠正反反復(fù)交鋒的老生，1-2個(gè)有一些經(jīng)驗(yàn)，維持隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，調(diào)理氛圍的老生（最好是美美的學(xué)姐）。所以至少需要5個(gè)墨鬼，2個(gè)敏思，1個(gè)空耳，1個(gè)風(fēng)華。

新手局題目，需要一些和大學(xué)生活緊密相關(guān)，舉例論證到處都是，有一定的公平性，讓雙方各自都有話可說的題目。缺點(diǎn)是容易被高手挖掘清楚，缺少懸念。
如果你是新手，是辯論愛好者，你需要努力完成一篇某一方立場(chǎng)的完整的新手局辯題的分析和辯論稿。
包括800字的立論，至少15個(gè)具體的問題，算計(jì)這些問題對(duì)方可能的回答，以及800字的總結(jié)陳詞。

高端局題目，這是個(gè)啥？？？這類辯題一般人缺少專業(yè)知識(shí)，看都看不懂，但是辯手需要在一周之內(nèi)惡補(bǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)辯論內(nèi)容，然后上場(chǎng)。想不到的殺招，出手就是必殺。缺點(diǎn)是過于深刻，很難算計(jì)對(duì)手的思路。
最好在以上前提下，還能維持高手過招時(shí)的公平。
全范圍局是最有趣的，易于上手，不至于沒話說，難于精通，對(duì)手永遠(yuǎn)可以有對(duì)策。新手有新手的思維，高手有高手的思維，千層餅題目，你以為自己在第n層，直到對(duì)手讓你知道還有n+1層。

如果只是研究題目，看視頻，以上內(nèi)容就差不多了。

二 關(guān)于以參賽隊(duì)的身份準(zhǔn)備比賽內(nèi)容


給新手提一下，在備賽層面需要認(rèn)真考慮的內(nèi)容：
利大于弊，弊大于利，誰比誰更如何，都是比較性辯題，需要自己提出比較標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行論述。如果雙方都有自己的比較標(biāo)準(zhǔn)，需要攻擊對(duì)方的比較標(biāo)準(zhǔn)不合理。
XX是這樣的，XX是那樣的。YY就會(huì)這樣，不YY才會(huì)這樣，都是是否性辯題。需要自己給出題目里每個(gè)字的含義，并舉例論述。交鋒大概會(huì)出現(xiàn)在對(duì)方的事實(shí)其實(shí)符合自己的含義。
每個(gè)題目都需要，拆字解釋含義，舉例論述，在末尾升華出自己立場(chǎng)的價(jià)值。我們不是為了討論是非，而是提倡我方觀點(diǎn)更有利于人們看到什么，做到什么，實(shí)現(xiàn)什么。
我干過立論就開始升華的事。導(dǎo)致對(duì)方的事實(shí)我們?nèi)砍姓J(rèn)，但是我們認(rèn)為這些思路不利于大眾的思想道德建設(shè)，所以反對(duì)。


辯論賽的勝負(fù)評(píng)判是很復(fù)雜的，建議由老辯手擔(dān)任評(píng)委。
相對(duì)有共識(shí)的評(píng)判是白板原則，就是評(píng)委沒有預(yù)設(shè)立場(chǎng)，不要求一定要提到特定內(nèi)容。
只看雙方講了什么，在每個(gè)點(diǎn)有沒有攻擊對(duì)方，被攻擊有沒有防守。
沒有交鋒的點(diǎn)按提出點(diǎn)的一方得分。
沒有防守的點(diǎn)按攻擊方得分。
攻防交戰(zhàn)的點(diǎn)按雙方論述比較后判分。

國(guó)際大專辯論賽在新加坡和中國(guó)大陸輪流舉辦，2年一屆，歷史上新加坡方面請(qǐng)的評(píng)委，比較重量級(jí)的有：
哈佛大學(xué)東方語言文學(xué)系教授杜維明，東亞哲學(xué)研究所所長(zhǎng)吳德耀，香gang《明報(bào)》創(chuàng)辦人查良鏞（筆名金庸），新加坡統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)張保羅，新加坡教育部次長(zhǎng)趙令茂，新加坡南洋理工大學(xué)傳播學(xué)院院長(zhǎng)郭振羽。
中國(guó)大陸請(qǐng)的評(píng)委，比較重量級(jí)的有：
中國(guó)政法大學(xué)法律系教授江平，中國(guó)文藝?yán)碚搮f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)華東師范大學(xué)教授王元化，上海戲劇學(xué)院余秋雨教授。
即便如此，每場(chǎng)比賽的評(píng)判都會(huì)有爭(zhēng)議。


導(dǎo)致隊(duì)伍備賽也是很復(fù)雜的，碾壓局和被碾壓局都沒有太大意義，因?yàn)閷?shí)力差距大了，詭計(jì)是沒有用的。
備賽視角，最有趣的就是旗鼓相當(dāng)?shù)牟穗u互啄，如何在近乎平局的情形下取得微弱優(yōu)勢(shì)而獲勝。

實(shí)力接近時(shí)，攻擊永遠(yuǎn)是大于防守的。


我本科所在學(xué)校，辯論長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)的院系是文學(xué)，經(jīng)濟(jì)，法學(xué)，管理，歷史，等。短期優(yōu)勢(shì)的理工科院系有化學(xué)，城環(huán)，等。

給新手介紹一下我在本科一年級(jí)打新生賽的備賽工作量。
辯論賽嚴(yán)格計(jì)時(shí)，常見的語速和內(nèi)容覆蓋量，立論和總結(jié)陳詞這樣的長(zhǎng)篇文稿是1min220-250字。問答環(huán)節(jié)一般是1min300-350字，每次提問和每次回答盡可能少于10s，養(yǎng)成習(xí)慣。
盡可能全程脫稿，允許在場(chǎng)上看事先準(zhǔn)備的文字材料。

新生賽規(guī)則
上場(chǎng)隊(duì)員是一辯二辯三辯四辯

一 正方立論4min，反方立論4min。

二 攻辯，一輪攻辯總時(shí)長(zhǎng)90s，提問辯手只能提問，每次不超過10s，回答辯手只能回答，每次不超過30s。攻辯提問方不可被打斷，但提問方有權(quán)打斷回答方。
第一輪，正方二辯提問反方任意一位辯手。
第二輪，反方二辯提問反方任意一位辯手。
第三輪，正方三辯提問反方任意一位辯手。
第四輪，反方三辯提問反方任意一位辯手。
正方一辯攻辯小結(jié)，90s。反方一辯攻辯小結(jié)，90s。

三 自由辯論，每隊(duì)總時(shí)長(zhǎng)4min，正方開始，雙方交替發(fā)言。每隊(duì)隊(duì)員每次發(fā)言耗時(shí)計(jì)入總時(shí)長(zhǎng)。一方發(fā)言結(jié)束便開啟對(duì)方發(fā)言計(jì)時(shí)，即使不說話也耗時(shí)，直到有人發(fā)言并結(jié)束。自由辯論發(fā)言時(shí)，對(duì)方不可打斷。

四 反方總結(jié)陳詞4min，正方總結(jié)陳詞4min。
比賽環(huán)節(jié)結(jié)束。
評(píng)委離場(chǎng)，小房間投票。觀眾提問。
首席評(píng)委上臺(tái)點(diǎn)評(píng)。
公布比賽勝負(fù)和當(dāng)場(chǎng)最佳辯手。

結(jié)合比賽規(guī)則和常規(guī)語速，可以得到基本結(jié)論，一方需要的文稿大概是：
1000字立論，15個(gè)以上攻辯問題，400字攻辯小結(jié)，16個(gè)以上自由辯論問題，1000字總結(jié)陳詞。
不是說準(zhǔn)備了就一定用得上的。有經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍準(zhǔn)備的問題大概會(huì)是這個(gè)量的150%-200%，上場(chǎng)之后酌情選擇使用。

tips： 攻辯可以連續(xù)兩次問對(duì)方一辯，然后一辯立刻需要做出符合攻辯流程內(nèi)容的攻辯小結(jié)陳述。壓力很大。
自由辯論需要每個(gè)人都有意識(shí)控制每次發(fā)言時(shí)間。經(jīng)常出現(xiàn)一方4min耗盡，另一方還剩2min，然后有時(shí)間的一方四人排隊(duì)輪流起立提問，沒時(shí)間的一方等于被禁言審判式提問的情形。


三 關(guān)于籌備比賽和評(píng)委的作用
3.1 我參與組織院內(nèi)比賽

我（男，碩士一年級(jí)）作為辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)有一次和學(xué)院學(xué)生會(huì)公關(guān)部部長(zhǎng)的余部長(zhǎng)（女，本科三年級(jí)，）對(duì)接籌備比賽的幾大要點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)的官方搭配是，學(xué)院團(tuán)委主辦，學(xué)院學(xué)生會(huì)公關(guān)部和組織部聯(lián)合籌辦，辯論隊(duì)作為技術(shù)部門參與籌備和評(píng)委的技術(shù)把關(guān)。
參賽隊(duì)是學(xué)院每個(gè)本科一年級(jí)班級(jí)為1隊(duì)，學(xué)生會(huì)每個(gè)部門的一年級(jí)新生也為1隊(duì)。共計(jì)6班12部門，18支隊(duì)伍，單淘汰。
賽程是先打兩場(chǎng)加賽，18剩16，然后16進(jìn)8,8進(jìn)4,4進(jìn)2，決賽。時(shí)間基本上每輪間隔4-5天。
幾大要點(diǎn)是這樣的：
公關(guān)部拉贊助，計(jì)劃賽程時(shí)間，決定比賽規(guī)則，題目和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，決定評(píng)委人選，安排主持人選，下發(fā)通知到所有隊(duì)伍。
組織部負(fù)責(zé)場(chǎng)地申請(qǐng)協(xié)調(diào)，場(chǎng)地布置，評(píng)委人選正式邀請(qǐng)。
辯論隊(duì)負(fù)責(zé)比賽規(guī)則、比賽題目和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)層面審定，評(píng)委人選的私下聯(lián)絡(luò)和邀請(qǐng)。內(nèi)容和人選定好后上報(bào)學(xué)生會(huì)，然后學(xué)生會(huì)方面正式走流程。

我算是當(dāng)時(shí)的辯論內(nèi)行，余部長(zhǎng)自己是打過新生賽但是沒有更多參與的準(zhǔn)外行，評(píng)委有一部分是友好院系的辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，一部分是學(xué)生會(huì)其他部門的領(lǐng)導(dǎo)、外行。學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)是用職位來鎮(zhèn)場(chǎng)子的，友好院系辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)使用辯論積累鎮(zhèn)場(chǎng)子的。
每場(chǎng)比賽會(huì)由隊(duì)長(zhǎng)評(píng)委進(jìn)行較為深刻的點(diǎn)評(píng)，保證參賽隊(duì)伍很難有異議。
所以我和余部長(zhǎng)商量的就是，8進(jìn)4之前全部用新手局辯題，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不得不結(jié)合場(chǎng)面（誰強(qiáng)勢(shì)誰占優(yōu)）和內(nèi)容（白板原則的攻防點(diǎn)），盡可能避免外行評(píng)委和內(nèi)行評(píng)委的評(píng)判結(jié)果截然相反。

從4進(jìn)2上兩個(gè)高端局辯題，給半決賽上強(qiáng)度，讓這些經(jīng)歷過2輪新生賽的隊(duì)伍好好體驗(yàn)和鍛煉一下。
決賽用全范圍局題目，因?yàn)闀?huì)有輔導(dǎo)員老師和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師來觀戰(zhàn)，并且不排除邀請(qǐng)友好院系懂辯論的輔導(dǎo)員老師來幫幫場(chǎng)子。這樣不論是老師點(diǎn)評(píng)還是評(píng)委點(diǎn)評(píng)，大家都可以放開表達(dá)觀點(diǎn)。

最后自然是大獲成功，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有面子，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也覺得比賽圓滿結(jié)束。

3.2 我在校賽結(jié)束后以評(píng)委身份跟某個(gè)文科院隊(duì)美女隊(duì)長(zhǎng)1v1的事
嚴(yán)格意義上，以前的校賽是校團(tuán)委主辦，法學(xué)院承辦。
這個(gè)校賽后來很多年沒辦了，而且當(dāng)時(shí)連校隊(duì)都沒有，就衍生出：
某個(gè)文科院系主辦+承辦，各院系辯論隊(duì)參與，評(píng)委有1位該院系專門搞辯論的老師（學(xué)生時(shí)代是華東某校辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)），主辦方會(huì)邀請(qǐng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)作為評(píng)委。半決賽和之前是學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，決賽評(píng)委是老師+4個(gè)高水平的學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)。

某年，我研一，8進(jìn)4有一場(chǎng)，我是負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)的評(píng)委主任，正方是上屆進(jìn)決賽的隊(duì)伍（我自己當(dāng)教練的上屆都沒進(jìn)決賽），反方是本屆表現(xiàn)很強(qiáng)的新軍，后來進(jìn)了本屆的決賽。
比賽內(nèi)容打得近乎平局，但是打法接近于換家。就是雙方的攻擊點(diǎn)，防守方幾乎都沒有防御，最后各丟幾個(gè)城池，損失慘重。
評(píng)委投票結(jié)果是正方0:5反方。
所以難點(diǎn)是我上臺(tái)點(diǎn)評(píng)要怎么說，和到時(shí)候怎么給正方的三年級(jí)美女隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)解釋。（因?yàn)槲宜诘年?duì)伍幾個(gè)月前私下還和正方的隊(duì)伍打過練習(xí)賽，算是交情可以）
那就沒辦法了。臺(tái)上點(diǎn)評(píng)只能如實(shí)拆解雙方內(nèi)容，結(jié)論是換家戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻同樣犀利，但是反方的防守稍微多做了一點(diǎn)功課，反方的價(jià)值升華也稍微更有一點(diǎn)道理。所以反方在一個(gè)近乎平局的情形下以微弱優(yōu)勢(shì)獲勝。
正方當(dāng)然不服，賽后自然圍過來討論，我也是有心和他們聊。我就說，好，臺(tái)上點(diǎn)評(píng)我是給你們正方面子，投票可是0:5沒懸念的。你們正方在內(nèi)容上漏洞如何如何，這里那里的應(yīng)對(duì)如何不合理。在你們的立場(chǎng)上這里怎么做會(huì)好一點(diǎn)。這是一個(gè)大體評(píng)判的局，你們?nèi)绻嘧鲆稽c(diǎn)什么就會(huì)勝算較高。
算是評(píng)委賽后討論把正方老生打爆了。
沒辦法，正方隊(duì)長(zhǎng)也不得不認(rèn)，因?yàn)閮?nèi)容確實(shí)沒做好。
事后，我去另外一個(gè)校區(qū)和正方隊(duì)伍老生聊（我和正方院系不在同一校區(qū)），我就問，前兩年你們一冠一亞，今年的新生素質(zhì)能力也還不錯(cuò)，但是我感覺備賽有問題，準(zhǔn)備不充分，是新生不夠認(rèn)真還是老生不夠認(rèn)真？
我當(dāng)時(shí)研一，在另一個(gè)文科院系有個(gè)大四的小弟，這個(gè)小弟和正方大四的前隊(duì)長(zhǎng)是老鄉(xiāng)和兄弟，正方大四的前隊(duì)長(zhǎng)是大三美女隊(duì)長(zhǎng)的直系前輩。所以正方在輩分上不得不對(duì)我有所尊敬。只好老老實(shí)實(shí)說，正方院系專業(yè)的學(xué)生在辯論上有天賦和能力，但是院系不重視辯論，學(xué)生的課外活動(dòng)也是偏向?qū)W生會(huì)，挑戰(zhàn)杯（是的哦，文科交叉學(xué)科去挑戰(zhàn)杯）和科研保研。日常訓(xùn)練確實(shí)不夠完善。聊完之后，嘛，下一代人如果能好好堅(jiān)持，還是有機(jī)會(huì)的。

反正主辦比賽的問題就是，主辦方需要一個(gè)有能力打爆參賽隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的角色，作用是維護(hù)主辦方的權(quán)威。
主辦方對(duì)于有爭(zhēng)議的比賽結(jié)果，最多可以承認(rèn)評(píng)判有失誤，絕對(duì)不能時(shí)候更改顛覆比賽結(jié)果。

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我推薦這么幾盤：
（以下參考王肇麟先生的新國(guó)辯簡(jiǎn)史
1，2013年新國(guó)辯決賽
推薦理由：萬物皆可平的理念與辯論理念的革新，所謂的辯論獲勝并不需要完美，而只需要比對(duì)面好一點(diǎn)點(diǎn)也可以
2，2014年新國(guó)辯：初賽d組門當(dāng)戶對(duì)（中山大學(xué)）
推薦理由：框架意識(shí)，掌握游戲的制定規(guī)則的權(quán)力
3，2015新國(guó)辯：倫理是不是市場(chǎng)的禁區(qū)
推薦理由：一定要反復(fù)看這場(chǎng)，我第一次看甚至沒看懂。簡(jiǎn)單概括這場(chǎng)的理念就是：看似兩個(gè)不同的持方，其實(shí)完全可以在一股繩上
4，2018新國(guó)辯初賽g場(chǎng)虐待游戲npc 復(fù)旦中國(guó)政法
推薦理由：看一次笑一次的比賽，頭鐵大王爭(zhēng)霸賽。看完繃得住是這個(gè)??，這場(chǎng)有趣的點(diǎn)在于如何把難聽話說的不那么難聽
5，2019新國(guó)辯半決賽清華馬大哲學(xué)增加減少人的困惑
推薦理由：看馬大四杰如何對(duì)抗清華雙核，雞賊論與圍追堵截的集大成者。
6，2020新國(guó)辯復(fù)賽第二場(chǎng)技術(shù)正在拯救毀滅藝術(shù)新加坡國(guó)立大學(xué)清華大學(xué)
推薦理由：資料儲(chǔ)備vs邏輯，哪邊能取得勝利呢？也是形式邏輯很好的一課。
7，2021新國(guó)辯初賽g組清華對(duì)戰(zhàn)人大
推薦理由：同上，看人大銀河戰(zhàn)艦如何用類比反打與心證呼喊干掉數(shù)據(jù)充足的清華
8，第十屆新國(guó)辯 兩場(chǎng)哲理辯，都非常推薦
推薦理由：無他，偉大
第十屆新國(guó)辯 初賽d組第三場(chǎng)北師天大
推薦理由：數(shù)據(jù)是不夠的，數(shù)據(jù)背后需要有機(jī)理與一個(gè)關(guān)鍵詞戰(zhàn)場(chǎng)的顏色分割
第十屆新國(guó)辯 北師南大復(fù)賽
推薦理由：第十屆新國(guó)辯最偉大的一場(chǎng)比賽
9，第十一屆新國(guó)辯 樂子人是不是真的快樂
推薦理由：節(jié)目效果拉滿，而且展現(xiàn)了辯論“演繹”的重要性
10，第十二屆新國(guó)辯 對(duì)加害者事出有因的討論 清華對(duì)戰(zhàn)北郵
推薦理由：看一個(gè)理論上非常難贏的持方如何在北郵近乎完美的備賽下獲得勝利。

推薦解說b站up主：不懂辯論的陳點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，abaelard，相心think。這三個(gè)可以說解說得非常非常好。陳點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)偏評(píng)委視角，abarlard偏理論視角，相心think偏辯手視角。

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浮屠之辯