第101期謎題答案提交貼

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那根繩子是雷博偷卷子用的，但是麻繩沾了水就會(huì)打結(jié)，他用力解開(kāi)結(jié)又看見(jiàn)了有人，就掉了下去。云梓也是想來(lái)偷卷子，但看到有人就趕緊回去了，并制造了自殺的假象。

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疑點(diǎn)：一，十一點(diǎn)后哪里來(lái)的音樂(lè)聲。二、沒(méi)月亮哪里看的見(jiàn)人掉落，沒(méi)月亮的話也不一定看到人掉下去。
我推測(cè)胡萱很可能是兇手

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我覺(jué)得雷博和杜豪是想在同一時(shí)間偷試卷，恰巧被胡瑄知道了雷柏的計(jì)劃，然后胡瑄為了不讓雷博干涉杜豪拿試卷襲擊了雷博

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云梓患有抑郁癥，因此可能為了拿第一會(huì)不惜一切代價(jià)。在與林園的偶然聊天中，讓林園產(chǎn)生了偷卷子的念頭。課間沒(méi)睡著的云梓聽(tīng)到了林園拜托雷博偷卷子的事情，她便打算借此機(jī)會(huì)讓接下來(lái)的考試取消。案發(fā)當(dāng)晚，她偷偷來(lái)到E班教室，E班教室離辦公室最近視野好，她從窗戶一直注意雷博的行動(dòng)，她在雷博爬繩子的時(shí)候給雷博打電話（杜老師聽(tīng)到的熟悉的音樂(lè)是雷博的手機(jī)鈴聲）。雷博在慌亂之下，繩子脫手，墜樓身亡。云梓趁杜老師在辦公室找手電筒觀察樓下尸體時(shí)，把事先準(zhǔn)備好的遺書(shū)拿出來(lái)，并吞下了大量安眠藥，偽裝自己來(lái)學(xué)校的目的。

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想問(wèn)下作者，寫(xiě)完謎題之后是不是自己都沒(méi)有讀過(guò)一遍呢？好幾個(gè)錯(cuò)別字，有的地方都看不明白說(shuō)話的人是誰(shuí)，讀起來(lái)太吃力了。

兇手是云梓，利用專屬于第三節(jié)課的上課鈴使雷博墜樓而死。

根據(jù)題目所給線索無(wú)法推斷雷博是否由于高空墜落而死。如果雷博的死亡原因不是墜樓，而是在墜樓前已經(jīng)死亡，那么無(wú)法判斷雷博的死亡時(shí)間和死亡原因，所有人的嫌疑都無(wú)法排除，這期的謎題也就失去了意義。以下討論都是基于雷博是墜樓而死的假設(shè)。
根據(jù)雷博的墜樓地點(diǎn)是教師辦公室的正下方，并在辦公室正上方的天臺(tái)欄桿上面拴著一根用于集體跳繩的麻繩，正是之前黃樺借到班里用于訓(xùn)練的那根，雙手的手心似乎粘上了大面積的紅墨水，但是顏色并不是很深，以及第四部分黃樺說(shuō)的我之前帶同學(xué)們訓(xùn)練跳繩的時(shí)候他們老是找不好進(jìn)入點(diǎn)，我就準(zhǔn)備用紅墨水倒在繩子上做個(gè)標(biāo)記，可以推測(cè)雷博手上出現(xiàn)紅墨水正是因?yàn)樗麎嫎乔坝檬治兆×擞屑t墨水的繩子，握的時(shí)間并不長(zhǎng)，進(jìn)一步可以推測(cè)他是由于未知原因松手才墜樓的。
雷博的墜樓地點(diǎn)，教師辦公室和天臺(tái)欄桿在一條豎直線上，再根據(jù)第四部分關(guān)于林園和雷博討論偷試卷的敘述因?yàn)轭}目是在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前就能出好，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)前一天的晚上去偷到卷子，可以推測(cè)當(dāng)時(shí)雷博打算順著繩子從天臺(tái)到達(dá)教師辦公室，打開(kāi)窗戶偷試卷。
根據(jù)第六部分雷博曾經(jīng)因?yàn)槌撩杂螒蚺c打架被家長(zhǎng)送到一些非正規(guī)的治療機(jī)構(gòu)，進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年的治療，以及第四部分回來(lái)之后就跟個(gè)慫蛋一樣，是誰(shuí)幫你走出那段黑暗的日子。雷博我告訴你，沒(méi)有她你現(xiàn)在還在家里做一只縮頭烏龜，可以推測(cè)雷博在接受非正規(guī)治療之后產(chǎn)生了心理陰影，是云梓幫他逐漸擺脫，不過(guò)現(xiàn)在雷博可能還會(huì)被某些東西勾起痛苦的回憶，產(chǎn)生恐懼心理。
根據(jù)第四部分云梓的話課間聽(tīng)到雷博的聲音，我還以為第四節(jié)課了呢，他不是課間操必定跑去加餐然后遲到嗎，雷博在和林園說(shuō)話時(shí)卻拿出手機(jī)帶上耳機(jī)單手撐著下巴，還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看著墻上的表，由于手上沾了紅墨水，在林園都已經(jīng)把水瓶和紙巾拿出來(lái)準(zhǔn)備給他洗下手了的情況下還要一邊搓著手一邊小跑出去，這一系列反常的行為說(shuō)明雷博每次開(kāi)始上第三節(jié)課的時(shí)候都不敢待在教室里，似乎在逃避什么。根據(jù)第三部分特屬于課間操后的第三節(jié)課的音樂(lè)上課鈴《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》響起，可以推測(cè)雷博害怕的正是第三節(jié)課的專屬上課鈴。
根據(jù)第六部分杜老師說(shuō)的剛剛走到桌子邊，隱約聽(tīng)到熟悉的音樂(lè)鈴聲，再之后一個(gè)黑影從自己面前墜落，這個(gè)黑影一定就是雷博，導(dǎo)致他墜樓的直接原因就是當(dāng)時(shí)響起了讓他恐懼的第三節(jié)課的上課鈴。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多，晚自習(xí)結(jié)束，此時(shí)響起鈴聲是極不尋常的，也就是說(shuō)雷博的墜樓并非意外，而是有人故意制造的，這個(gè)人也必然知道雷博會(huì)受到鈴聲的影響。
根據(jù)第六部分詢問(wèn)林園，她說(shuō)自己晚上都在家里學(xué)習(xí)，父母也可以作證，突然接到黃樺的電話，于是趕忙趕去學(xué)校和他們一起把云梓送到醫(yī)院。而黃樺則是在下晚自習(xí)之后就和舍友一起回了宿舍，直到接到宿管的通知之后才立馬帶著幾個(gè)舍友一起去幫忙。林園和黃樺都有充分的不在場(chǎng)證明，可以排除。周門衛(wèi)不大可能知道鈴聲的事，胡萱和簡(jiǎn)松與雷博不同班，文中沒(méi)有說(shuō)他們認(rèn)識(shí)，姑且排除，剩下的嫌疑人只有杜豪和云梓。
根據(jù)第六部分雷博回到學(xué)校比起之前倒是老實(shí)了許多，但是還是經(jīng)常遲到，老師們一開(kāi)始還管管，后來(lái)得知他的惡劣行徑以及他的父母打點(diǎn)一番之后也就都沒(méi)有再多說(shuō)什么，杜豪是雷博的老師，是有可能通過(guò)雷博的父母得知鈴聲的事情。杜豪在教學(xué)樓的時(shí)間至少有15分鐘，遠(yuǎn)超過(guò)了拿教案需要的時(shí)間。再結(jié)合上文胡萱讓杜豪透題，可以推測(cè)杜豪是為了來(lái)辦公室偷看試卷的。杜豪事先并不知道雷博會(huì)來(lái)偷試卷，如果兇手是他那么他一定是臨時(shí)起意，但文中沒(méi)有交代上課鈴開(kāi)關(guān)的位置，無(wú)法判斷杜豪是否有足夠的時(shí)間，因此杜豪的嫌疑無(wú)法排除。
云梓當(dāng)晚被杜豪發(fā)現(xiàn)服下安眠藥想要自殺，但有疑點(diǎn)。杜豪在23:00到辦公室的時(shí)候必定會(huì)經(jīng)過(guò)E班門口，但這時(shí)文中沒(méi)有提到他看到E班的門半掩著，說(shuō)明此時(shí)E班的門是關(guān)著的，屬于正常情況，可當(dāng)杜豪從辦公室出來(lái)時(shí)，當(dāng)他經(jīng)過(guò)E班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門是半掩著，因此在這15分鐘左右的時(shí)間內(nèi)必定有人把E班的門打開(kāi)了，這個(gè)人只可能是云梓。無(wú)論杜豪進(jìn)辦公室的時(shí)候云梓在廁所還是在E班，都是可以知道外面有人過(guò)來(lái)的，她打開(kāi)門的目的就是要讓人發(fā)現(xiàn)他，因此她并不是真的想要自殺，而是偽裝的，目的就是洗脫自己的殺人嫌疑，嫁禍給杜豪。
云梓殺害雷博的動(dòng)機(jī)可能是她偷聽(tīng)到了林園和雷博的對(duì)話，知道了他們偷試卷的計(jì)劃。其實(shí)最先提出偷試卷的人就是云梓，她對(duì)考第一名有深深的執(zhí)念，林園說(shuō)云梓的父母根本不關(guān)心云梓的成績(jī)，云梓卻說(shuō)不考第一父母就會(huì)離婚，很有可能云梓是借此指引林園替自己偷試卷。可是后來(lái)她發(fā)現(xiàn)林園喜歡簡(jiǎn)松，林園憑實(shí)力考不進(jìn)好班，云梓猜想林園偷試卷的可能并不是為了自己，而是為了簡(jiǎn)松，這樣她就考不了第一了，她無(wú)法容忍，第四部分雷博說(shuō)的喲，我們‘萬(wàn)年第一’讓位一次就受不了了？不就比人家低1分，就開(kāi)始整這種邪門歪道了？喲，我們‘萬(wàn)年第一’讓位一次就受不了了？不就比人家低1分，就開(kāi)始整這種邪門歪道了？可能也是原因之一，所以才會(huì)殺害雷博。云梓早上離開(kāi)家的時(shí)候就關(guān)上了房門，打開(kāi)臺(tái)燈，裝作自己在家的樣子說(shuō)明是有預(yù)謀的，原本的計(jì)劃里可能沒(méi)有自殺，但是由于杜豪的出現(xiàn)，她才決定鋌而走險(xiǎn)。

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兇手是杜豪，因?yàn)樗M(jìn)辦公室是為了偷答案，但是被死者發(fā)現(xiàn)，心里怕被發(fā)現(xiàn)，于是將死者推下樓，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了云梓自殺于是他救了云梓，離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。

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我認(rèn)為胖梓是兇手。
    首先，胖梓撿到了胡萱寫(xiě)的那張紙條，她知道有人想幫助簡(jiǎn)松考第一，方法可能是偷卷子，但不知道這個(gè)人是誰(shuí)，她決定在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的晚上到學(xué)校看看是誰(shuí)會(huì)不會(huì)在當(dāng)天晚上行動(dòng)。
    話分兩路，當(dāng)天晚上雷博來(lái)到學(xué)校，想聽(tīng)林園的幫助胖梓偷到考卷，他在教室拿到了跳繩，把一端系在辦公室正上方的天臺(tái)然后從天臺(tái)往下滑，用這種方式進(jìn)入辦公室。（在向下滑的過(guò)程中手上沾染了紅墨水）
    教室里的胖梓看到了這一切，結(jié)合早上看到的紙團(tuán)，他以為雷博是想幫助簡(jiǎn)松，她不明白為什么，自己明明之前幫助過(guò)雷博，為什么他還要幫助自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她突然想到雷博以前在豫章書(shū)院接受過(guò)所謂的“矯正治療”，因?yàn)榇饲皫椭^(guò)他排除心理陰影，因此她的手機(jī)里還留有當(dāng)時(shí)豫章書(shū)院的上下課鈴聲，她打開(kāi)手機(jī)點(diǎn)開(kāi)了這段音頻，雷博突然聽(tīng)到這段讓他恐懼的音樂(lè)，下意識(shí)松開(kāi)了抓住繩索的手捂住自己的頭，因此失足掉落，這一幕恰巧被剛進(jìn)入辦公室的杜老師看到。
    胖梓聽(tīng)到了隔壁辦公室的動(dòng)靜，知道自己沒(méi)有辦法解釋為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，因此拿出了自己的抗抑郁藥物，看見(jiàn)剩下的藥不多，并不致死，因此吃了下去，快速寫(xiě)了一份簡(jiǎn)單的遺書(shū)，裝出自己在此處自殺的假象。（也有一種可能，胖梓今晚是真的來(lái)自殺的，所以遺書(shū)在這種前提下是事先寫(xiě)好的，完成殺人后了無(wú)牽掛自殺了。）

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好難，在我看來(lái)都是自殺，失足呀，一臉懵逼，第二節(jié)第三節(jié)腦袋暈了，辦公室離A班這么遠(yuǎn)還能特地跑去看一眼，真是不懂小年輕

云梓自殺原因:云梓陪林園偷偷看A班的時(shí)候，無(wú)意中撿到胡萱寫(xiě)給轉(zhuǎn)校生的小紙條，云梓覺(jué)得胡萱幫轉(zhuǎn)校生拿到考題后自己就更不可能拿第一了，心灰意冷決定自殺

云梓吃藥時(shí)間:杜豪是11點(diǎn)左右進(jìn)入教學(xué)樓，廁所在辦公室對(duì)面，如果云梓在這以后從廁所過(guò)去，會(huì)與辦公室的杜豪打照面，所以云梓是在10:30——11:00進(jìn)入教室，服下安眠藥

雷博在哪兒:一般學(xué)校只有天臺(tái)和廁所沒(méi)有監(jiān)控，假設(shè)雷博在自習(xí)時(shí)間，拿了暖氣片上的繩子，躲在天臺(tái)，一直等到所有人走了再用繩子從天臺(tái)下到辦公室偷卷子。雷博父母不在本地，所以雷博應(yīng)該是住校生，但是學(xué)校老師都不怎么理會(huì)雷博，所以雷博沒(méi)有回宿舍也不會(huì)有人注意

雷博之死:杜豪去辦公室偷看卷子，鎖好窗戶，雷博進(jìn)不去，吊在半空中，于是想要等杜豪走后從隔壁E班教室出去。沒(méi)想到發(fā)現(xiàn)教室里有一個(gè)酷似云梓的人。于是雷博便掏出手機(jī)給林園打電話，確認(rèn)云梓是否回家。林園接到消息后便給云梓打電話，沒(méi)想到電話鈴聲引來(lái)了正要離去的杜豪。杜豪眼睛不好，看到窗外掛著人，驚嚇之下抓起講臺(tái)的粉筆扔向雷博，雷博下意識(shí)伸手接住粉筆，結(jié)果掉了下去。

雷博手上的紅色:杜豪有用粉筆蘸紅墨水寫(xiě)黑板的習(xí)慣，于是粉筆上有紅墨水，雷博手打臟


杜豪聽(tīng)到的鈴聲:是云梓的手機(jī)鈴聲，因?yàn)樵畦鲗?duì)學(xué)校有特殊感情，所以將手機(jī)鈴聲設(shè)置成了《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》


窗臺(tái)痕跡:因?yàn)榇皯艟o閉，雷博沒(méi)有進(jìn)入辦公室就摔死了，所以辦公室窗臺(tái)也沒(méi)有痕跡

林園在哪兒:林園住家里，但是10:00放學(xué)后林園沒(méi)有回家，她蹲在宿舍旁的農(nóng)田里，等雷博將卷子扔出來(lái)，這樣才能與在宿舍的黃樺一起到門衛(wèi)室

林園不在場(chǎng)證明:與雷博課間談話被云梓聽(tīng)到，所以兩人手法一樣

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疑點(diǎn)：死者手心有紅墨水
解答：杜老師有用白粉筆沾紅墨水的的習(xí)慣，而且黃樺也有這方面的嫌疑，死者生前應(yīng)該跟杜老師或者黃樺見(jiàn)過(guò)
疑點(diǎn)：樓梯口正對(duì)著E班而杜老師回來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)門是半開(kāi)著
解答：杜老師在說(shuō)謊
疑點(diǎn)：林園沒(méi)有住校為什么跟住校的黃樺幾乎同時(shí)趕到
解答：林園沒(méi)有在家學(xué)習(xí)而是在學(xué)校附近，她在說(shuō)謊

分析死者：是一名吊兒郎當(dāng)?shù)纳倌辏苓^(guò)網(wǎng)戒所的治療，心理陰影面積一定不小，而通過(guò)文篇可以知道他從里面能走出來(lái)是有云梓的幫助，他是墜樓死的，但應(yīng)該不是自殺


分析杜老師：經(jīng)常幫助自己的妹妹作弊，這一次出事也是為了作弊，而他看到了吃安眠藥的云梓為什么不直接打120而是先給門衛(wèi)打過(guò)去，自己則是去查看墜樓的黑影，這兩個(gè)少年為什么都被杜老師撞見(jiàn)了，由此可見(jiàn)杜老師是個(gè)有故事的男人

分析林園跟云梓：本來(lái)說(shuō)好跟雷博一起偷卷子，而林園自稱回家學(xué)習(xí)且云梓恰巧在處事當(dāng)晚自殺，死者的死應(yīng)該跟他兩個(gè)也有關(guān)

分析黃樺：他是等到宿管電話才趕到的，為什么是等到，說(shuō)明死者的死跟他也脫不了關(guān)系


得出結(jié)論：死者雷博生前跟云梓和林園約定好去偷卷子，而二人執(zhí)意讓雷博自己去偷
她們都離現(xiàn)場(chǎng)很近，杜老師在上樓梯時(shí)就應(yīng)該看到門半開(kāi)著的，而黃樺則也是一直在等待。
所以：死者是被杜老師殺害的，而云梓、黃樺、林園則是幫杜老師制造了了第一現(xiàn)場(chǎng)的假象
這是一件團(tuán)伙殺人案

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首先我們先來(lái)梳理一下這個(gè)案件出現(xiàn)的人物都有誰(shuí)：
1.        云梓
2.        黃樺
3.        雷博
4.        胡萱
5.        林園
6.        簡(jiǎn)松
7.        杜豪

根據(jù)作案當(dāng)時(shí)提供的信息，我們首先可以排除杜豪的嫌疑，他進(jìn)來(lái)后十五分鐘雷博已經(jīng)從天臺(tái)掉落了，他并沒(méi)有那么多時(shí)間作案。根據(jù)不在場(chǎng)證明，我們可以排除林園和黃樺。
那么嫌疑人只剩下云梓，胡萱，簡(jiǎn)松。而從原來(lái)杜豪和胡萱的對(duì)話中我們得出，杜豪讓胡萱不要考慮那么多，自己去做偷窺試卷的事情，那么胡萱就沒(méi)有原因也沒(méi)有必要再自己來(lái)偷試卷。
再說(shuō)說(shuō)云梓。云梓自己說(shuō)用偷偷配的鑰匙打開(kāi)門進(jìn)去自殺，說(shuō)明當(dāng)時(shí)E班的門是緊鎖的，那么別人就沒(méi)有在她之前進(jìn)班的可能，而那條在辦公室口拴著的那根繩子是來(lái)自E班暖氣片上，說(shuō)明雷博也進(jìn)入過(guò)E班。
而杜豪進(jìn)來(lái)時(shí)聽(tīng)到了一聲熟悉的手機(jī)鈴聲，應(yīng)該是云梓的手機(jī)鈴聲，她與杜豪上到了天臺(tái)，之后云梓用繩子拽著讓杜豪進(jìn)入辦公室，可是就在半空的時(shí)候云梓不慎松開(kāi)了繩子，杜豪墜落，并且手中沾上了在繩子上做標(biāo)記的紅墨水，他沒(méi)有想到自己會(huì)這樣離開(kāi)人世。而失手將雷博害死的云梓加上家庭的困擾和學(xué)習(xí)的壓力，再無(wú)存在在這個(gè)世界上的信心，顫顫巍巍回到了E班，喝下安眠藥偽裝成自殺，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己會(huì)被救活。